フレーズ集

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86 [八十六]

質問―過去形２

質問―過去形２

86 [осамдесет и шест]

86 [osamdeset i šest]

Питати – прошлост 2

Pitati – prošlost 2

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あなたは どんな ネクタイを して いたの です か ？ Кој- кр---т- ---н---о-/-носи--? К___ к______ с_ н____ / н______ К-ј- к-а-а-у с- н-с-о / н-с-л-? ------------------------------- Коју кравату си носио / носила? 0
P-ta---– pr---o-- 2 P_____ – p_______ 2 P-t-t- – p-o-l-s- 2 ------------------- Pitati – prošlost 2
あなたは どんな 車を 買ったの です か ？ Кој- ау-о -- --п-- - --п--а? К___ а___ с_ к____ / к______ К-ј- а-т- с- к-п-о / к-п-л-? ---------------------------- Који ауто си купио / купила? 0
Pi-a-i –-p-o-l--- 2 P_____ – p_______ 2 P-t-t- – p-o-l-s- 2 ------------------- Pitati – prošlost 2
あなたは 何の 新聞を 定期購読したの です か ？ На ---е -ов---------етп----н-/----тпла-е--? Н_ к___ н_____ с_ п_________ / п___________ Н- к-ј- н-в-н- с- п-е-п-а-е- / п-е-п-а-е-а- ------------------------------------------- На које новине си претплаћен / претплаћена? 0
K----k--v--u-si ---io /---si-a? K___ k______ s_ n____ / n______ K-j- k-a-a-u s- n-s-o / n-s-l-? ------------------------------- Koju kravatu si nosio / nosila?
誰を 見かけました か ？ Ког--с-- -ид---? К___ с__ в______ К-г- с-е в-д-л-? ---------------- Кога сте видели? 0
K--u-kr--at------os-o-/ n--i-a? K___ k______ s_ n____ / n______ K-j- k-a-a-u s- n-s-o / n-s-l-? ------------------------------- Koju kravatu si nosio / nosila?
誰に 会いました か ？ К--- ----с--ли? К___ с__ с_____ К-г- с-е с-е-и- --------------- Кога сте срели? 0
K--- -r-va-u -- --s-o - ----la? K___ k______ s_ n____ / n______ K-j- k-a-a-u s- n-s-o / n-s-l-? ------------------------------- Koju kravatu si nosio / nosila?
誰か 見覚えの ある人は いました か ？ Кога-с-- ---п-зна--? К___ с__ п__________ К-г- с-е п-е-о-н-л-? -------------------- Кога сте препознали? 0
Koj--a--- s- ---io------il-? K___ a___ s_ k____ / k______ K-j- a-t- s- k-p-o / k-p-l-? ---------------------------- Koji auto si kupio / kupila?
何時に 起きました か ？ К-да--те-ус-а-и? К___ с__ у______ К-д- с-е у-т-л-? ---------------- Када сте устали? 0
K-j--au---s- k-p-o - kup--a? K___ a___ s_ k____ / k______ K-j- a-t- s- k-p-o / k-p-l-? ---------------------------- Koji auto si kupio / kupila?
いつ 始めました か ？ К--а с----оче--? К___ с__ п______ К-д- с-е п-ч-л-? ---------------- Када сте почели? 0
Koj- a-to -i--upio-/--u---a? K___ a___ s_ k____ / k______ K-j- a-t- s- k-p-o / k-p-l-? ---------------------------- Koji auto si kupio / kupila?
いつ 中止しました か ？ К-да-с------ст-л-? К___ с__ п________ К-д- с-е п-е-т-л-? ------------------ Када сте престали? 0
Na--o-- n-v-n- s--p--t---će- - p--t----́--a? N_ k___ n_____ s_ p_________ / p___________ N- k-j- n-v-n- s- p-e-p-a-́-n / p-e-p-a-́-n-? --------------------------------------------- Na koje novine si pretplaćen / pretplaćena?
なぜ 目を 覚ましたの です か ？ З-шт--сте с- п-обу-и-и? З____ с__ с_ п_________ З-ш-о с-е с- п-о-у-и-и- ----------------------- Зашто сте се пробудили? 0
N- koje --vine s- p-e-------n-/-p-e---a-́---? N_ k___ n_____ s_ p_________ / p___________ N- k-j- n-v-n- s- p-e-p-a-́-n / p-e-p-a-́-n-? --------------------------------------------- Na koje novine si pretplaćen / pretplaćena?
なぜ 教師に なったの です か ？ З---- сте ---та-и -чит-љ? З____ с__ п______ у______ З-ш-о с-е п-с-а-и у-и-е-? ------------------------- Зашто сте постали учитељ? 0
Na-k-j- no-i-- -i-pre--la--en---pre-pla-́e--? N_ k___ n_____ s_ p_________ / p___________ N- k-j- n-v-n- s- p-e-p-a-́-n / p-e-p-a-́-n-? --------------------------------------------- Na koje novine si pretplaćen / pretplaćena?
なぜ タクシーで 行ったの です か ？ За-то --е---е---т--с-? З____ с__ у____ т_____ З-ш-о с-е у-е-и т-к-и- ---------------------- Зашто сте узели такси? 0
K-ga ste -id---? K___ s__ v______ K-g- s-e v-d-l-? ---------------- Koga ste videli?
どちらから お越しです か ？ О---л---те-дош--? О_____ с__ д_____ О-а-л- с-е д-ш-и- ----------------- Одакле сте дошли? 0
Ko-a---e--i-e-i? K___ s__ v______ K-g- s-e v-d-l-? ---------------- Koga ste videli?
どちらへ 行かれたの です か ？ Г-- --е и-ли? Г__ с__ и____ Г-е с-е и-л-? ------------- Где сте ишли? 0
Koga ste-v---l-? K___ s__ v______ K-g- s-e v-d-l-? ---------------- Koga ste videli?
どこに いたの です か ？ Где -т---и-и? Г__ с__ б____ Г-е с-е б-л-? ------------- Где сте били? 0
K--- --- ----i? K___ s__ s_____ K-g- s-e s-e-i- --------------- Koga ste sreli?
あなたは 誰を 手助け したの です か ？ К------ --мо--о ---о--г--? К___ с_ п______ / п_______ К-м- с- п-м-г-о / п-м-г-а- -------------------------- Коме си помогао / помогла? 0
Kog- s-- s---i? K___ s__ s_____ K-g- s-e s-e-i- --------------- Koga ste sreli?
あなたは 誰宛に 手紙を 書いたの です か ？ Коме--- писа--- -иса-а? К___ с_ п____ / п______ К-м- с- п-с-о / п-с-л-? ----------------------- Коме си писао / писала? 0
K-g- -te---e-i? K___ s__ s_____ K-g- s-e s-e-i- --------------- Koga ste sreli?
あなたは 誰に 返事を したの です か ？ Ко-е -и---гов-ри- - од--во--л-? К___ с_ о________ / о__________ К-м- с- о-г-в-р-о / о-г-в-р-л-? ------------------------------- Коме си одговорио / одговорила? 0
K--- --e p-epo---li? K___ s__ p__________ K-g- s-e p-e-o-n-l-? -------------------- Koga ste prepoznali?

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バイリンガルは聴力を高める

二つの言語を話す人は、よく聞くことができる。 彼らは異なる音を正確に区別できる。 この結果は、アメリカの研究が示した。 研究者たちは何人ものティーンエージャーをテストした。 被験者の一部は二カ国語で育った。 このティーンエージャーたちは英語とスペイン語を話す。 他の被験者たちは、英語しか話さない。 その若者たちは、特定の音節を聞かされた。 それは”da”。 それはどちらの言語にも属していない。 被験者たちはその音節をヘッドホンを介して聞いた。 その際に電極で脳の活動が測定された。 このテストのあと、ティーンエージャーたちはその音節をもう一度聞かされた。 しかし今度は多くの妨害音も聞こえている。 それは意味のない文を話す様々な声だった。 二カ国語のグループは音節に非常に強く反応した。 彼らの脳は、大きな活動を示した。 彼らは音節を妨害音ありでもなしでも正確に確認した。 一カ国語のグループではそれは成功しなかった。 彼らの聴力は、二カ国語の被験者ほど良くなかったのである。 この実験結果は研究者たちを驚かせた。 それまでは、音楽家が特に優れた聴力をもつことはわかっていた。 しかし二カ国語話者も聴力を鍛えているようだ。 二カ国語話者は常に異なる響きと対峙している。 それによって彼らの脳は新しい能力を発達させなければならなかった。 脳は、異なる言語的刺激を区別することを学ぶのである。 研究者たちは脳が言語知識にどう影響するかをテスト。 おそらく聴力も、あとから言語を学ぶと利益を得る･･･。