В-о-- - був-/ --л- у к-но.
В____ я б__ / б___ у к____
В-о-а я б-в / б-л- у к-н-.
--------------------------
Вчора я був / була у кіно. 0 V----a --s-ohod-- –-z-vt-aV_____ – s_______ – z_____V-h-r- – s-o-o-n- – z-v-r---------------------------Vchora – sʹohodni – zavtra
С--год-- я-----р-ц--.
С_______ я н_ п______
С-о-о-н- я н- п-а-ю-.
---------------------
Сьогодні я не працюю. 0 Vcho----u-- -ub-t-.V_____ b___ s______V-h-r- b-l- s-b-t-.-------------------Vchora bula subota.
Я-з--иш--ся-в----.
Я з________ в_____
Я з-л-ш-ю-я в-о-а-
------------------
Я залишаюся вдома. 0 V---r- -a--u--/ bu-- --k-no.V_____ y_ b__ / b___ u k____V-h-r- y- b-v / b-l- u k-n-.----------------------------Vchora ya buv / bula u kino.
За-т-а-я з--в--пр-ц-ю.
З_____ я з____ п______
З-в-р- я з-о-у п-а-ю-.
----------------------
Завтра я знову працюю. 0 V-hor- -a---- -----a ----no.V_____ y_ b__ / b___ u k____V-h-r- y- b-v / b-l- u k-n-.----------------------------Vchora ya buv / bula u kino.
Я--р-цю- - о--сі.
Я п_____ в о_____
Я п-а-ю- в о-і-і-
-----------------
Я працюю в офісі. 0 F-lʹm-----ts-k---y̆.F____ b__ t________F-l-m b-v t-i-a-y-̆---------------------Filʹm buv tsikavyy̆.
П-т-о - Марта-– д----.
П____ і М____ – д_____
П-т-о і М-р-а – д-у-і-
----------------------
Петро і Марта – друзі. 0 Sʹo-odn--ya n- pr-ts---u.S_______ y_ n_ p_________S-o-o-n- y- n- p-a-s-u-u--------------------------Sʹohodni ya ne pratsyuyu.
Пе--о-є --уго- --р--.
П____ є д_____ М_____
П-т-о є д-у-о- М-р-и-
---------------------
Петро є другом Марти. 0 S--hodn-----ne-p--t-----.S_______ y_ n_ p_________S-o-o-n- y- n- p-a-s-u-u--------------------------Sʹohodni ya ne pratsyuyu.
Nykyisin vieraat kielet ovat osa peruskoulutusta.
Kunpa vain niiden oppiminen ei olisi niin hankalaa!
Tässä hyviä uutisia niille, joilla on vaikeuksia kielten kanssa.
Opimme nimittäin tehokkaimmin nukkuessamme!
Lukuisat tieteelliset tutkimukset ovat tulleet tähän tulokseen.
Voimme käyttää tätä hyödyksemme kielten oppimisessa.
Käsittelemme unissamme päivän tapahtumia.
Aivomme analysoivat uusia kokemuksia.
Kaikki mitä olemme kokeneet, ajatellaan uudelleen.
Uusi sisältö vahvistuu aivoissamme.
Juuri ennen nukahtamista opitut asiat tallentuvat erityisen hyvin.
Siksi voi olla hyödyllistä käydä illalla läpi tärkeitä asioita.
Unen eri jaksot käsittelevät eri oppimissisältöjä.
REM-uni auttaa psykomotorista oppimista.
Musiikin soittaminen tai urheilu kuuluvat tähän kategoriaan.
Sen sijaan puhtaan tiedon oppiminen tapahtuu syvässä unessa.
Silloin käydään läpi kaikki, mitä opimme.
Jopa sanasto ja kielioppi!
Kun opimme kieliä, aivojemme pitää tehdä kovasti töitä.
Sen täytyy tallentaa uusia sanoja ja sääntöjä.
Kaikki tämä toistetaan unessa.
Tutkijat kutsuvat tätä toistamisteoriaksi.
On kuitenkin tärkeää, että nukut hyvin.
Ruumiin ja mielen pitää palautua kunnolla.
Ainoastaan silloin aivot voivat toimia tehokkaasti.
Voi sanoa, että hyvä uni tuottaa hyvän kognitiivisen suorituksen.
Levätessämme aivomme ovat edelleen toiminnassa…
Siis: h
yvää yötä, Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc!