‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   uk На кухні

‫19 [تسعة عشر]‬

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

19 [дев’ятнадцять]

19 [devʺyatnadtsyatʹ]

На кухні

Na kukhni

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الأوكرانية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ Ти маєш нову кухню? Ти маєш нову кухню? 1
Na----h-i Na kukhni
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ Що ти хочеш варити сьогодні? Що ти хочеш варити сьогодні? 1
Na--u---i Na kukhni
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ Ти вариш на електриці чи на газі? Ти вариш на електриці чи на газі? 1
Ty---yes--novu---k----? Ty mayesh novu kukhnyu?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ Чи повинен / повинна я різати цибулю? Чи повинен / повинна я різати цибулю? 1
T- ---es- no-u--u-h-y-? Ty mayesh novu kukhnyu?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ Чи повинен / повинна я чистити картоплю? Чи повинен / повинна я чистити картоплю? 1
T----ye-h-n-vu k--hnyu? Ty mayesh novu kukhnyu?
هل يجب أن أغسل الخس؟ Чи повинен / повинна я мити салат? Чи повинен / повинна я мити салат? 1
Sh--- -- kh---e-h-v--y-- sʹ-hodni? Shcho ty khochesh varyty sʹohodni?
أين النظارات؟ Де склянки? Де склянки? 1
S-c---t- ------s--varyt- --oho--i? Shcho ty khochesh varyty sʹohodni?
أين الأطباق؟ Де посуд? Де посуд? 1
S-c-o--- -h-chesh --ryt--sʹo-o-n-? Shcho ty khochesh varyty sʹohodni?
أين أدوات المائدة؟ Де столові прибори? Де столові прибори? 1
Ty v--ysh-n- -le-tryts--ch--na-h---? Ty varysh na elektrytsi chy na hazi?
هل لديك فتاحة علب؟ Чи маєш ти відкривач для консерв? Чи маєш ти відкривач для консерв? 1
T-----ysh--a el-----t-- ch---a -az-? Ty varysh na elektrytsi chy na hazi?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Чи маєш ти ключ для відкривання пляшок? Чи маєш ти ключ для відкривання пляшок? 1
T----rys--n- e-ektry--i --y n--haz-? Ty varysh na elektrytsi chy na hazi?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ Чи маєш ти штопор? Чи маєш ти штопор? 1
C-- -ovyne- ---ov-n-a y- r---t--t-y--lyu? Chy povynen / povynna ya rizaty tsybulyu?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ Чи вариш ти суп в цій каструлі? Чи вариш ти суп в цій каструлі? 1
C-------n-n-- po-y-n- ----izat-----b----? Chy povynen / povynna ya rizaty tsybulyu?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ Чи смажиш ти рибу на цій сковороді? Чи смажиш ти рибу на цій сковороді? 1
Chy -ovy--n /-pov-nna ---ri--t--tsy-u---? Chy povynen / povynna ya rizaty tsybulyu?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ Чи підсмажуєш ти овочі на решітці? Чи підсмажуєш ти овочі на решітці? 1
C-y-povyn-- /--o--nn- -----y-tyty ka---pl-u? Chy povynen / povynna ya chystyty kartoplyu?
‫أنا أعد المائدة. Я накриваю стіл. Я накриваю стіл. 1
Ch---ov---- - -o-y--a y---hystyty-----op--u? Chy povynen / povynna ya chystyty kartoplyu?
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. Ось ножі, виделки і ложки. Ось ножі, виделки і ложки. 1
Chy-po--nen-- po-------a --y---t--karto-lyu? Chy povynen / povynna ya chystyty kartoplyu?
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. Ось склянки, тарілки і серветки. Ось склянки, тарілки і серветки. 1
C-y p---n---- po-y-n--ya-myt---alat? Chy povynen / povynna ya myty salat?

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الأوكرانية (1-100) MP3 الأوكرانية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.