‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى المطبخ‬   »   hi रसोईघर में

‫19 [تسعة عشر]‬

‫فى المطبخ‬

‫فى المطبخ‬

१९ [उन्नीस]

19 [unnees]

रसोईघर में

rasoeeghar mein

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الهندية تشغيل المزيد
هل لديك مطبخ جديد؟ क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? 1
r---e--h-r-mein rasoeeghar mein
ماذا تريد أن تطبخ اليوم؟ आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? 1
rasoe-gha-----n rasoeeghar mein
هل تطبخ بالكهرباء أم بالغاز؟ तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? 1
kya-tu-haa---r--oeegh---naya-hai? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
هل يجب أن أقوم بتقطيع البصل؟ क्या मैं प्याज काटूँ? क्या मैं प्याज काटूँ? 1
k-a t----a-a---s-ee-ha- n----h-i? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
هل يجب أن أقوم بتقشير البطاطس؟ क्या मैं आलू छीलूँ? क्या मैं आलू छीलूँ? 1
k-a-tu-haa-a -asoee---r n-y- -ai? kya tumhaara rasoeeghar naya hai?
هل يجب أن أغسل الخس؟ क्या मैं सलाद धोऊँ? क्या मैं सलाद धोऊँ? 1
aa- ----k---pa-aan- c-aa--t-e ---h--ha-- h-? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
أين النظارات؟ प्याले कहाँ हैं? प्याले कहाँ हैं? 1
aaj -u- -y- p-kaan- ch---at-----c----at- h-? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
أين الأطباق؟ चीनी के बर्तन कहाँ हैं? चीनी के बर्तन कहाँ हैं? 1
a-- --m--ya -akaa-- --aa-at-e / --aa-a-e -o? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho?
أين أدوات المائدة؟ छुरी – कांटे कहाँ हैं? छुरी – कांटे कहाँ हैं? 1
tum-b--al-- pa----a--a p-kaat-e --pa-a--- ho ya --is pa-? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
هل لديك فتاحة علب؟ क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? 1
t-- b---l-e p---k--ana -ak-atee-/-p--a--- -o y- ga---p-r? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? 1
tum--ija--e---- kha-n---a---t-e / pak-a---h- ya gais-pa-? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par?
هل لديك فتاحة زجاجات؟ क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? 1
ky--m-in----aj k------? kya main pyaaj kaatoon?
هل ‫تطبخ الحساء في هذا القدر؟ क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? 1
ky----i- -y----k---o-n? kya main pyaaj kaatoon?
هل تقلي السمك في هذه المقلاة؟ क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? 1
k---ma-n--y-----a-too-? kya main pyaaj kaatoon?
هل تشوي الخضروات على هذه الشواية؟ क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? 1
k-- -a-n----oo c---e--on? kya main aaloo chheeloon?
‫أنا أعد المائدة. मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ 1
kya ------aloo-c--eeloo-? kya main aaloo chheeloon?
‫هنا السكاكين والشوك والملاعق. यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं 1
kya-mai----l-- ----el-o-? kya main aaloo chheeloon?
‫هنا الأكواب، الصحون، المناديل. यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं 1
k-a--a-n ---a----h----? kya main salaad dhooon?

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الهندية (1-100) MP3 الهندية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

التعلم و أنواعه

من لا يستطيع أن يحقق تقدم لدي التعلم فلربما يتعلم بصورة خاطئة. و هذا يعني عدم مناسبة طريقة التعلم مع الأسلوب الخاص بالمرء. عموما نحدد نحن أسلوب التعلم. و ترتبط أساليب التعلم هذه بالحواس. فهناك أساليب التعلم السمعية و البصرية و التواصلية والحركية. مستخدمو الأساليب السمعية يلاحظون ما يسمعونه علي نحوأفضل. فهم يستطيعون علي سبيل المثال تذكر الألحان بشكل جيد. أثناء التعلم يقرأون لأنفسهم و يقرأون المفردات بصوت عال. و يقود هذا النوع إلي حوار ذاتي. و تكون الأسطوانات سي دي أو المحاضرات حول الموضوع عاملا مساعدا هاما. مستخدمو الأساليب البصرية يتعلمون علي الأفضل ما يرونه. و يكون أيضا قراءة المعلومات ذا أهمية. و أثناء ذلك يتم تسجيل كثير من الملاحظات. و يفضل التعلم باستخدام الصور و الجداول و البطاقات. و يقرأ هذا النوع كثيرا، و يحلم أيضا كثيرا و بخاصة بالألوان. و يريدون أن يتعلموا في محيط جميل. يفضل نوع الاتصال الحوارات و النقاشات. فهذا النوع يفضل التفاعل و الحوار مع الآخرين. و يطرح كثير من الأسئلة في الدرس، و يحب التعلم في مجموعات. مفضلو الأساليب الحركية يتعلمون من خلال الحركات. يفضل الطرق التعليمية عن طريق الفعل و يريد تجريب أي شئ. و يكون أثناء التعلم نشطا أو يمضغ العلكة. و هو يريد التجريب وليس النظريات. إنه من المهم ملاحظة أن أغلب الناس بالكاد هم خليط من كل تلك الأنواع. فلا يوجد شخص يمثل نوعا واحدا فقط. و نتعلم علي الأفضل عندما نشارك جميع أعضاء الحس لدينا. و من ثم تنشط عقولنا و تخزن الأشياء بصورة أفضل. اسمع، اقرأ، ناقش المفردات، و بعد ذلك مارس الرياضة.