የሐረጉ መጽሐፍ

am ጥያቄዎችን መጠየቅ 1   »   af Vrae vra 1

62 [ስልሳ ሁለት]

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

ጥያቄዎችን መጠየቅ 1

62 [twee en sestig]

Vrae vra 1

ትርጉሙን እንዴት ማየት እንደሚፈልጉ ይምረጡ፡-   
አማርኛ አፍሪካንስ ይጫወቱ ተጨማሪ
መማር s--de-r s______ s-u-e-r ------- studeer 0
ተማሪዎቹ ብዙ ይማራሉ? Le-r---- -tud-nte ---e? L___ d__ s_______ b____ L-e- d-e s-u-e-t- b-i-? ----------------------- Leer die studente baie? 0
አይ ፤ እነሱ ትንሽ ይማራሉ። N-e,-h-lle l--r-m-n. N___ h____ l___ m___ N-e- h-l-e l-e- m-n- -------------------- Nee, hulle leer min. 0
መጠየቅ vra v__ v-a --- vra 0
መምህሩን ቶሎ ቶሎ ጥያቄ ይጠይቃሉ? V-a-j--d-e ------y-----er--l- -r-e? V__ j_ d__ o_________ g______ v____ V-a j- d-e o-d-r-y-e- g-r-e-d v-a-? ----------------------------------- Vra jy die onderwyser gereeld vrae? 0
አይ ፤ ቶሎ ቶሎ ጥያቄዎችን አልጠይቅም። Nee,-ek -ra-h-m-nie-ge--el- --ae---e. N___ e_ v__ h__ n__ g______ v___ n___ N-e- e- v-a h-m n-e g-r-e-d v-a- n-e- ------------------------------------- Nee, ek vra hom nie gereeld vrae nie. 0
መመለስ a-tw-ord a_______ a-t-o-r- -------- antwoord 0
እባክዎ ይመልሱ። A--wo-rd-a--e-l---. A_______ a_________ A-t-o-r- a-s-b-i-f- ------------------- Antwoord asseblief. 0
እኔ እመልሳለው። E-------ord. E_ a________ E- a-t-o-r-. ------------ Ek antwoord. 0
መስራት w-rk w___ w-r- ---- werk 0
እሱ አሁን እየሰራ ነው? W------ -p ----oom--i-? W___ h_ o_ d__ o_______ W-r- h- o- d-e o-m-l-k- ----------------------- Werk hy op die oomblik? 0
አዎ ፤ እሱ አሁን እየሰራ ነው። Ja, h---er--o--di- oo-b-ik. J__ h_ w___ o_ d__ o_______ J-, h- w-r- o- d-e o-m-l-k- --------------------------- Ja, hy werk op die oomblik. 0
መምጣት kom k__ k-m --- kom 0
ይመጣሉ? Kom-u? K__ u_ K-m u- ------ Kom u? 0
አዎ ፤ አሁን እንመጣለን። J---o-- -o----n-e----. J__ o__ k__ b_________ J-, o-s k-m b-n-e-o-t- ---------------------- Ja, ons kom binnekort. 0
መኖር wo-n w___ w-o- ---- woon 0
በርሊን ውስጥ ነው የሚኖሩት? W-on-- -n B-r--n? W___ u i_ B______ W-o- u i- B-r-y-? ----------------- Woon u in Berlyn? 0
አዎ ፤ በርሊን ውስጥ ነው የምኖረው። Ja,--k w--n--n--er-yn. J__ e_ w___ i_ B______ J-, e- w-o- i- B-r-y-. ---------------------- Ja, ek woon in Berlyn. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -