Buku frasa

ms Aktiviti   »   he ‫עיסוקים‬

13 [tiga belas]

Aktiviti

Aktiviti

‫13 [שלוש עשרה]‬

13 [shlosh essreh]

‫עיסוקים‬

isuqim

Pilih cara anda mahu melihat terjemahan:   
Malay Hebrew Main Lagi
Apakah yang sedang Martha lakukan? ‫מ- המקצ---ש- מ---?‬ ‫__ ה_____ ש_ מ_____ ‫-ה ה-ק-ו- ש- מ-ת-?- -------------------- ‫מה המקצוע של מרתה?‬ 0
i-uqim i_____ i-u-i- ------ isuqim
Dia bekerja di pejabat. ‫הי- ע---ת-במש-ד-‬ ‫___ ע____ ב______ ‫-י- ע-ב-ת ב-ש-ד-‬ ------------------ ‫היא עובדת במשרד.‬ 0
i-u-im i_____ i-u-i- ------ isuqim
Dia bekerja pada komputer. ‫ה-- -ו-דת------חש--/--מ-שב‬ ‫___ ע____ ע_ ה____ / ב_____ ‫-י- ע-ב-ת ע- ה-ח-ב / ב-ח-ב- ---------------------------- ‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬ 0
m-h-h--iq-s------el---r-ah? m__ h_________ s___ m______ m-h h-m-q-s-'- s-e- m-r-a-? --------------------------- mah hamiqtso'a shel martah?
Di manakah Martha? ‫א-פ- -----‬ ‫____ מ_____ ‫-י-ה מ-ת-?- ------------ ‫איפה מרתה?‬ 0
hi ove--t-b-mi-sra-. h_ o_____ b_________ h- o-e-e- b-m-s-r-d- -------------------- hi ovedet b'missrad.
Di pawagam. ‫ב-ולנו--‬ ‫_________ ‫-ק-ל-ו-.- ---------- ‫בקולנוע.‬ 0
h--ov-det-ba--x--e--i--h----sh-v h_ o_____ b___________ h________ h- o-e-e- b-m-x-h-v-i- h-m-x-h-v -------------------------------- hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev
Dia sedang menonton filem. ‫הי- צ--ה ב-ר--‬ ‫___ צ___ ב_____ ‫-י- צ-פ- ב-ר-.- ---------------- ‫היא צופה בסרט.‬ 0
hi-ov--e---a-ax-h---i--ha-a-shev h_ o_____ b___________ h________ h- o-e-e- b-m-x-h-v-i- h-m-x-h-v -------------------------------- hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev
Apakah yang sedang Peter lakukan? ‫-ה ----וע ש- --ר-‬ ‫__ ה_____ ש_ פ____ ‫-ה ה-ק-ו- ש- פ-ר-‬ ------------------- ‫מה המקצוע של פטר?‬ 0
h----e-e--bamaxsh-v-im--am-xs-ev h_ o_____ b___________ h________ h- o-e-e- b-m-x-h-v-i- h-m-x-h-v -------------------------------- hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev
Dia belajar di universiti. ‫-וא לומד ב-ו-י--סי-ה-‬ ‫___ ל___ ב____________ ‫-ו- ל-מ- ב-ו-י-ר-י-ה-‬ ----------------------- ‫הוא לומד באוניברסיטה.‬ 0
e-foh--a-t--? e____ m______ e-f-h m-r-a-? ------------- eyfoh martah?
Dia belajar bahasa. ‫ה---ל-מ--ש-ו--‬ ‫___ ל___ ש_____ ‫-ו- ל-מ- ש-ו-.- ---------------- ‫הוא לומד שפות.‬ 0
e-f---mar---? e____ m______ e-f-h m-r-a-? ------------- eyfoh martah?
Di manakah Peter? ‫---- -ט-?‬ ‫____ פ____ ‫-י-ן פ-ר-‬ ----------- ‫היכן פטר?‬ 0
eyf-- ------? e____ m______ e-f-h m-r-a-? ------------- eyfoh martah?
Di kafe. ‫בב-ת ה--ה-‬ ‫____ ה_____ ‫-ב-ת ה-פ-.- ------------ ‫בבית הקפה.‬ 0
b--oln-'-. b_________ b-q-l-o-a- ---------- baqolno'a.
Dia minum kopi. ‫הו- ש-תה -פה.‬ ‫___ ש___ ק____ ‫-ו- ש-ת- ק-ה-‬ --------------- ‫הוא שותה קפה.‬ 0
h- ts--a----seret. h_ t_____ b_______ h- t-o-a- b-s-r-t- ------------------ hi tsofah b'seret.
Ke manakah mereka suka pergi? ‫לאן-הם--וה--ם-לצ-ת-‬ ‫___ ה_ א_____ ל_____ ‫-א- ה- א-ה-י- ל-א-?- --------------------- ‫לאן הם אוהבים לצאת?‬ 0
m-- --miqt-o-- -he- p--er? m__ h_________ s___ p_____ m-h h-m-q-s-'- s-e- p-t-r- -------------------------- mah hamiqtso'a shel peter?
Ke konsert. ‫---נצרט-‬ ‫_________ ‫-ק-נ-ר-.- ---------- ‫לקונצרט.‬ 0
hu -o--d-ba'un--e---ta-. h_ l____ b______________ h- l-m-d b-'-n-v-r-i-a-. ------------------------ hu lomed ba'universitah.
Mereka suka mendengar muzik. ‫-----ה-ים-ל--זי--ל--ס----‬ ‫__ א_____ ל_____ ל________ ‫-ם א-ה-י- ל-א-י- ל-ו-י-ה-‬ --------------------------- ‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬ 0
h--l-m------f--. h_ l____ s______ h- l-m-d s-a-o-. ---------------- hu lomed ssafot.
Ke manakah mereka tidak suka pergi? ‫--ן הם-ל- אוהב-ם-ל-את-‬ ‫___ ה_ ל_ א_____ ל_____ ‫-א- ה- ל- א-ה-י- ל-א-?- ------------------------ ‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬ 0
hu -omed --a-o-. h_ l____ s______ h- l-m-d s-a-o-. ---------------- hu lomed ssafot.
Ke disko. ‫ל-י-קו-‬ ‫________ ‫-ד-ס-ו-‬ --------- ‫לדיסקו.‬ 0
h--l--e--s--f-t. h_ l____ s______ h- l-m-d s-a-o-. ---------------- hu lomed ssafot.
Mereka tidak suka menari. ‫-ם לא-א---ים לרקו-.‬ ‫__ ל_ א_____ ל______ ‫-ם ל- א-ה-י- ל-ק-ד-‬ --------------------- ‫הם לא אוהבים לרקוד.‬ 0
hey-h-n pete-? h______ p_____ h-y-h-n p-t-r- -------------- heykhan peter?

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -