フレーズ集

ja 過去形 ４   »   ad БлэкIыгъэ шъуашэр 4

84 [八十四]

過去形 ４

過去形 ４

84 [тIокIиплIырэ плIырэ]

84 [tIokIiplIyrje plIyrje]

БлэкIыгъэ шъуашэр 4

BljekIygje shuashjer 4

翻訳を表示する方法を選択してください:   
日本語 アディゲ語 Play もっと
読む е-жэн е____ е-ж-н ----- еджэн 0
B---kI-g---s-uash-er 4 B_________ s________ 4 B-j-k-y-j- s-u-s-j-r 4 ---------------------- BljekIygje shuashjer 4
読んだ 。 Сэ-здж-гъэ. С_ з_______ С- з-ж-г-э- ----------- Сэ зджыгъэ. 0
B-jekI---e-shu--hjer 4 B_________ s________ 4 B-j-k-y-j- s-u-s-j-r 4 ---------------------- BljekIygje shuashjer 4
小説 全編を 読んだ 。 С---о-а-ы- з-р-------зд--г--. С_ р______ з________ з_______ С- р-м-н-р з-р-п-э-у з-ж-г-э- ----------------------------- Сэ романыр зэрэпсэоу зджыгъэ. 0
edz--en e______ e-z-j-n ------- edzhjen
理解する гу---он г______ г-р-I-н ------- гурыIон 0
edzhj-n e______ e-z-j-n ------- edzhjen
理解した 。 С---ъ-зг-рыIуа-ъ. С_ к_____________ С- к-ы-г-р-I-а-ъ- ----------------- Сэ къызгурыIуагъ. 0
edz-jen e______ e-z-j-n ------- edzhjen
テキスト 全部を 理解した 。 Сэ-тх-г-э- (т-кс-ыр--з--эпсэоу-къ-зг-ры-уагъ. С_ т______ (________ з________ к_____________ С- т-ы-ъ-р (-е-с-ы-) з-р-п-э-у к-ы-г-р-I-а-ъ- --------------------------------------------- Сэ тхыгъэр (текстыр) зэрэпсэоу къызгурыIуагъ. 0
Sj----z----e. S__ z________ S-e z-z-y-j-. ------------- Sje zdzhygje.
答える Д--у-п-е-ын Д_____ е___ Д-э-а- е-ы- ----------- Джэуап етын 0
Sje--d-hy---. S__ z________ S-e z-z-y-j-. ------------- Sje zdzhygje.
答えた 。 Сэ-д----п-естыгъ. С_ д_____ е______ С- д-э-а- е-т-г-. ----------------- Сэ джэуап естыгъ. 0
S----d--y-je. S__ z________ S-e z-z-y-j-. ------------- Sje zdzhygje.
全部の 質問に 答えた 。 Сэ -пчI--эм-з--I-м я-ж-у-п--с---ъ. С_ у_______ з_____ я______ я______ С- у-ч-э-э- з-к-э- я-ж-у-п я-т-г-. ---------------------------------- Сэ упчIэхэм зэкIэм яджэуап ястыгъ. 0
Sje r---ny--zje-j--s-e-- -dzhyg-e. S__ r______ z___________ z________ S-e r-m-n-r z-e-j-p-j-o- z-z-y-j-. ---------------------------------- Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje.
それを 知っている―それを 知っていた 。 Сэ а--сэш-э-- сэ -р------ты--э. С_ а_ с____ – с_ а_ с__________ С- а- с-ш-э – с- а- с-I-щ-ы-ъ-. ------------------------------- Сэ ар сэшIэ – сэ ар сшIэщтыгъэ. 0
Sje --------zjer-ep-j--u -----gje. S__ r______ z___________ z________ S-e r-m-n-r z-e-j-p-j-o- z-z-y-j-. ---------------------------------- Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje.
それを 書く―それを 書いた 。 С- -р----х--- ар -тхыгъэ. С_ а_ с____ – а_ с_______ С- а- с-т-ы – а- с-х-г-э- ------------------------- Сэ ар сэтхы – ар стхыгъэ. 0
S-- r-m--yr ----j--s-eou zdz-yg--. S__ r______ z___________ z________ S-e r-m-n-r z-e-j-p-j-o- z-z-y-j-. ---------------------------------- Sje romanyr zjerjepsjeou zdzhygje.
それを 聞く―それを 聞いた 。 Сэ-ар з--эс--ы - ------э---г-. С_ а_ з_______ – а_ з_________ С- а- з-х-с-х- – а- з-х-с-ы-ъ- ------------------------------ Сэ ар зэхэсэхы – ар зэхэсхыгъ. 0
g-r--on g______ g-r-I-n ------- guryIon
それを 取る―それを 取った 。 С--а- -э-тэ ---э а---шта-ъ-. С_ а_ с____ – с_ а_ с_______ С- а- с-ш-э – с- а- с-т-г-э- ---------------------------- Сэ ар сэштэ – сэ ар сштагъэ. 0
g---I-n g______ g-r-I-n ------- guryIon
それを 持ってくる―それを 持ってきた 。 С--а- --хь--– сэ--р-----х-ы-ъ. С_ а_ с____ – с_ а_ к_________ С- а- с-х-ы – с- а- к-э-х-ы-ъ- ------------------------------ Сэ ар сэхьы – сэ ар къэсхьыгъ. 0
g--yIon g______ g-r-I-n ------- guryIon
それを 買う―それを 買った 。 С- а- сэ---ы –-с--а- сщ--ы-ъэ. С_ а_ с_____ – с_ а_ с________ С- а- с-щ-ф- – с- а- с-э-ы-ъ-. ------------------------------ Сэ ар сэщэфы – сэ ар сщэфыгъэ. 0
S----yzgu------. S__ k___________ S-e k-z-u-y-u-g- ---------------- Sje kyzguryIuag.
それを 期待する―それを 期待した 。 С- а- с-жэ – -э -щ -е-аг-. С_ а_ с___ – с_ а_ с______ С- а- с-ж- – с- а- с-ж-г-. -------------------------- Сэ ащ сежэ – сэ ащ сежагъ. 0
S-e k-zgu----ag. S__ k___________ S-e k-z-u-y-u-g- ---------------- Sje kyzguryIuag.
それを 説明する―それを 説明した 。 Сэ а--гурысэгъа---– -э--- гу-ы--ъ-I-а-ъ. С_ а_ г__________ – с_ а_ г_____________ С- а- г-р-с-г-а-о – с- а- г-р-з-ъ-I-а-ъ- ---------------------------------------- Сэ ар гурысэгъаIо – сэ ар гурызгъэIуагъ. 0
S-e k--g--y----. S__ k___________ S-e k-z-u-y-u-g- ---------------- Sje kyzguryIuag.
それを 知っている―それを 知っていた 。 Сэ-ар-с-ш-- --ар -шI-щты--. С_ а_ с____ – а_ с_________ С- а- с-ш-э – а- с-I-щ-ы-ъ- --------------------------- Сэ ар сэшIэ – ар сшIэщтыгъ. 0
S-- -h-gjer (teks-yr-------eps-e-u-k-----yI---. S__ t______ (________ z___________ k___________ S-e t-y-j-r (-e-s-y-) z-e-j-p-j-o- k-z-u-y-u-g- ----------------------------------------------- Sje thygjer (tekstyr) zjerjepsjeou kyzguryIuag.

ダウンロード MP3 (.zip ファイル)

MP3 日本語 + アディゲ語 (1-100) MP3 アディゲ語 (1-100)
ビデオが見つかりません！

ネガティブな単語は母国語に訳されない

読むとき、多言語話者は無意識に母国語に訳している。 これは自動的に起こり、読んでいる人は気づいていない。 脳は同時通訳者のように機能するといえるだろう。 しかしすべてを訳すわけではない！ ある研究が、脳は内蔵フィルターをもっていることを示した。 このフィルターは、何が訳されるかを決定する。 そして、フィルターは決まった単語を無視しているかのようにみえる。 ネガティブな言葉は母国語に訳されないのである。 実験のために、研究者たちは中国語の母国語話者を選択した。 被験者たちは全員、英語を第二言語として話す。 被験者たちは複数の英語の単語を評価した。 これらの単語は異なる感情的内容をもつ。 ポジティブ、ネガティブ、そしてニュートラルな概念だ。 被験者たちが単語を読む間、彼らの脳が検査された。 つまり、研究者たちは脳の活動を測定した。 そうして彼らは、どのように脳が働いているかを知ることができた。 単語の翻訳の際には、決まったシグナルが発生する。 それは脳がアクティブであることを示している。 ネガティブな単語では、被験者たちは活動を示さなかった。 ポジティブまたはニュートラルな単語だけが訳されていた。 なぜそうなのかは、研究者たちにもまだわかっていない。 理論的には、脳はすべての単語を同じように処理するべきだ。 しかしこのフィルターがどの単語も点検していることはありえる。 二つ目の言語が読まれている間も、それが分析された。 単語がネガティブであると、記憶はブロックされる。 そうして母国語の単語に助けを求めることができなくなる。 人は非常に繊細に言葉に反応できる。 おそらく脳は人を感情的ショックから守りたいのであろう･･･。