フレーズ集

ja 命令形２   »   kk Бұйрық рай 2

90 [九十]

命令形２

命令形２

90 [тоқсан]

90 [toqsan]

Бұйрық рай 2

Buyrıq ray 2

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ひげを そりなさい ！ Қырын! Қ_____ Қ-р-н- ------ Қырын! 0
Buy-ıq-ray-2 B_____ r__ 2 B-y-ı- r-y 2 ------------ Buyrıq ray 2
体を 洗いなさい ！ Жу-н! Ж____ Ж-ы-! ----- Жуын! 0
Bu---q -ay 2 B_____ r__ 2 B-y-ı- r-y 2 ------------ Buyrıq ray 2
髪を 梳かしなさい ！ Т----! Т_____ Т-р-н- ------ Таран! 0
Q-r--! Q_____ Q-r-n- ------ Qırın!
電話 しなさい ！ Қ-ң--ау-ш-л!-Қоң-р---ш--ың--! Қ______ ш___ Қ______ ш_______ Қ-ң-р-у ш-л- Қ-ң-р-у ш-л-ң-з- ----------------------------- Қоңырау шал! Қоңырау шалыңыз! 0
Qır-n! Q_____ Q-r-n- ------ Qırın!
始めなさい ！ Ба-т---Б-с-а-ыз! Б_____ Б________ Б-с-а- Б-с-а-ы-! ---------------- Баста! Бастаңыз! 0
Q---n! Q_____ Q-r-n- ------ Qırın!
止めなさい ！ Қо-----й-ң-з! Қ___ Қ_______ Қ-й- Қ-й-ң-з- ------------- Қой! Қойыңыз! 0
Jwı-! J____ J-ı-! ----- Jwın!
おいて おきなさい ！ Т-с---мұн---Тас--ңы--мұны! Т____ м____ Т_______ м____ Т-с-а м-н-! Т-с-а-ы- м-н-! -------------------------- Таста мұны! Тастаңыз мұны! 0
Jwı-! J____ J-ı-! ----- Jwın!
言いなさい ！ Ос-н- -й-!-Ос-н- -йтың--! О____ а___ О____ а_______ О-ы-ы а-т- О-ы-ы а-т-ң-з- ------------------------- Осыны айт! Осыны айтыңыз! 0
Jwın! J____ J-ı-! ----- Jwın!
買いなさい ！ М-нан--сат----л! --на-- ----п-----ы-! М_____ с____ а__ М_____ с____ а______ М-н-н- с-т-п а-! М-н-н- с-т-п а-ы-ы-! ------------------------------------- Мынаны сатып ал! Мынаны сатып алыңыз! 0
T---n! T_____ T-r-n- ------ Taran!
決して 不誠実で あるな ！ Ешқаша--ө--рік-- болма! Е______ ө_______ б_____ Е-қ-ш-н ө-і-і-ш- б-л-а- ----------------------- Ешқашан өтірікші болма! 0
T-ran! T_____ T-r-n- ------ Taran!
決して 生意気に なるな ！ Ешқ-ш----өре-- ---м-! Е______ д_____ б_____ Е-қ-ш-н д-р-к- б-л-а- --------------------- Ешқашан дөрекі болма! 0
Taran! T_____ T-r-n- ------ Taran!
決して 礼儀知らずに なるな ！ Еш-аша--әдепс-з-бол--! Е______ ә______ б_____ Е-қ-ш-н ә-е-с-з б-л-а- ---------------------- Ешқашан әдепсіз болма! 0
Qoñır---ş-l!-Qo----w --l--ız! Q______ ş___ Q______ ş_______ Q-ñ-r-w ş-l- Q-ñ-r-w ş-l-ñ-z- ----------------------------- Qoñıraw şal! Qoñıraw şalıñız!
常に 誠実で あれ ！ Әр--шан --н-ы- б--! Ә______ ш_____ б___ Ә-қ-ш-н ш-н-ы- б-л- ------------------- Әрқашан шыншыл бол! 0
Q-----w-şal-----ı--w ş-l--ı-! Q______ ş___ Q______ ş_______ Q-ñ-r-w ş-l- Q-ñ-r-w ş-l-ñ-z- ----------------------------- Qoñıraw şal! Qoñıraw şalıñız!
いつも 親切に ！ Ә--аша-----і-ейі---о-! Ә______ к________ б___ Ә-қ-ш-н к-ш-п-й-л б-л- ---------------------- Әрқашан кішіпейіл бол! 0
Qo--r-w-şa-! -o--ra--şal--ız! Q______ ş___ Q______ ş_______ Q-ñ-r-w ş-l- Q-ñ-r-w ş-l-ñ-z- ----------------------------- Qoñıraw şal! Qoñıraw şalıñız!
いつも 礼儀正しく ！ Әр-а-ан-ә-епт- ---! Ә______ ә_____ б___ Ә-қ-ш-н ә-е-т- б-л- ------------------- Әрқашан әдепті бол! 0
Ba-t-! B-st--ı-! B_____ B________ B-s-a- B-s-a-ı-! ---------------- Basta! Bastañız!
お気をつけて 帰って きて ！ Үй---ж--с- --тіңіз! Ү___ ж____ ж_______ Ү-г- ж-қ-ы ж-т-ң-з- ------------------- Үйге жақсы жетіңіз! 0
Ba-ta! Ba-ta-ı-! B_____ B________ B-s-a- B-s-a-ı-! ---------------- Basta! Bastañız!
気をつけて ください 。 Өзіңі--е -ба- б-л---з! Ө_______ а___ б_______ Ө-і-і-г- а-а- б-л-ң-з- ---------------------- Өзіңізге абай болыңыз! 0
Ba-ta! -a-t---z! B_____ B________ B-s-a- B-s-a-ı-! ---------------- Basta! Bastañız!
また すぐに 訪ねて きて ください ！ Ж-қ-н-- -а-- ----она-қа-ке-іңіз! Ж______ т___ д_ қ______ к_______ Ж-қ-н-а т-ғ- д- қ-н-қ-а к-л-ң-з- -------------------------------- Жақында тағы да қонаққа келіңіз! 0
Q------yı---! Q___ Q_______ Q-y- Q-y-ñ-z- ------------- Qoy! Qoyıñız!

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赤ちゃんは文法規則を学べる

子どもは非常に早く成長する。 そして彼らはまた非常に早く学ぶ！ どうやって子どもが学ぶかは、まだ究明されていない。 学習プロセスは自動的に進行する。 子どもは学んでいることに気づかない。 それにもかかわらず、彼らは毎日多くをできるようになる。 それは語学においても明らかだ。 最初の数カ月、赤ちゃんは叫ぶだけだ。 数カ月後に短い単語を話し始める。 単語から今度は文になる。 いつのまにか子どもは母国語を話す。 残念ながら成人の場合はそれは機能しない。 彼らは学習に本や他の教材を必要とする。 たとえば文法を、そうやってのみ学ぶことができる。 しかし赤ちゃんは4カ月で文法ができるようになる！ 研究者たちはドイツ人の赤ちゃんに外国語の文法規則を教えた。 そのためにイタリア語の文章が読み上げられた。 これらの文章は特定の統語的構成を含んでいた。 赤ちゃんたちは正しい文章を約15分間聞かされた。 学習のあと、赤ちゃんたちは再び文章を聞いた。 しかし今回は、いくつかの文は正しくなかった。 赤ちゃんたちが文を聞いている間、脳波の測定が行われた。 そうして研究者たちは脳がどのように文章に反応するかを認識できた。 そして赤ちゃんたちは文によって異なる活動を示した！ 彼らは文をほんの少ししか学ばなかったにもかかわらず、間違いを登録していた。 もちろん赤ちゃんはなぜいくつかの文が間違っているかは理解していない。 彼らは音韻上の型に合わせていた。 しかし言語を学ぶのにはそれは十分である－少なくとも赤ちゃんにとっては･･･。