フレーズ集

ja 命令形２   »   ko 명령문 2

90 [九十]

命令形２

命令形２

90 [아흔]

90 [aheun]

명령문 2

myeonglyeongmun 2

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ひげを そりなさい ！ 면--세요! 면_____ 면-하-요- ------ 면도하세요! 0
m---ng-ye-ng----2 m______________ 2 m-e-n-l-e-n-m-n 2 ----------------- myeonglyeongmun 2
体を 洗いなさい ！ 세-하세-! 세_____ 세-하-요- ------ 세수하세요! 0
my-o-gl------un-2 m______________ 2 m-e-n-l-e-n-m-n 2 ----------------- myeonglyeongmun 2
髪を 梳かしなさい ！ 머리---으세요! 머__ 빗____ 머-를 빗-세-! --------- 머리를 빗으세요! 0
m-e--d-h-----! m_____________ m-e-n-o-a-e-o- -------------- myeondohaseyo!
電話 しなさい ！ 전화-세-! 전_____ 전-하-요- ------ 전화하세요! 0
my-ondo-as-y-! m_____________ m-e-n-o-a-e-o- -------------- myeondohaseyo!
始めなさい ！ 시작하--! 시_____ 시-하-요- ------ 시작하세요! 0
mye------s-yo! m_____________ m-e-n-o-a-e-o- -------------- myeondohaseyo!
止めなさい ！ 그만하-요! 그_____ 그-하-요- ------ 그만하세요! 0
se---asey-! s__________ s-s-h-s-y-! ----------- sesuhaseyo!
おいて おきなさい ！ 그만두세-! 그_____ 그-두-요- ------ 그만두세요! 0
se--h-seyo! s__________ s-s-h-s-y-! ----------- sesuhaseyo!
言いなさい ！ 말-세-! 말____ 말-세-! ----- 말하세요! 0
se-uhasey-! s__________ s-s-h-s-y-! ----------- sesuhaseyo!
買いなさい ！ 사세요! 사___ 사-요- ---- 사세요! 0
m--l-le-l -i--e-sey-! m________ b__________ m-o-i-e-l b-s-e-s-y-! --------------------- meolileul bis-euseyo!
決して 不誠実で あるな ！ 절대 거--하지 ---! 절_ 거____ 마___ 절- 거-말-지 마-요- ------------- 절대 거짓말하지 마세요! 0
m-ol----- b-s-e-sey-! m________ b__________ m-o-i-e-l b-s-e-s-y-! --------------------- meolileul bis-euseyo!
決して 生意気に なるな ！ 절대--난-지 마--! 절_ 장___ 마___ 절- 장-치- 마-요- ------------ 절대 장난치지 마세요! 0
m---i-e-- --s-e-s--o! m________ b__________ m-o-i-e-l b-s-e-s-y-! --------------------- meolileul bis-euseyo!
決して 礼儀知らずに なるな ！ 절--무-하- 마-요! 절_ 무___ 마___ 절- 무-하- 마-요- ------------ 절대 무례하지 마세요! 0
je--h-ahas--o! j_____________ j-o-h-a-a-e-o- -------------- jeonhwahaseyo!
常に 誠実で あれ ！ 늘-정직---! 늘 정_____ 늘 정-하-요- -------- 늘 정직하세요! 0
je----ah-----! j_____________ j-o-h-a-a-e-o- -------------- jeonhwahaseyo!
いつも 親切に ！ 늘-친----! 늘 친_____ 늘 친-하-요- -------- 늘 친절하세요! 0
j-----ah-s--o! j_____________ j-o-h-a-a-e-o- -------------- jeonhwahaseyo!
いつも 礼儀正しく ！ 늘 -손하--! 늘 공_____ 늘 공-하-요- -------- 늘 공손하세요! 0
s--ag---e--! s___________ s-j-g-a-e-o- ------------ sijaghaseyo!
お気をつけて 帰って きて ！ 집- -사히 도착하- -래-! 집_ 무__ 도___ 바___ 집- 무-히 도-하- 바-요- ---------------- 집에 무사히 도착하길 바래요! 0
si--g-as-yo! s___________ s-j-g-a-e-o- ------------ sijaghaseyo!
気をつけて ください 。 건강하-요! 건_____ 건-하-요- ------ 건강하세요! 0
si---ha--y-! s___________ s-j-g-a-e-o- ------------ sijaghaseyo!
また すぐに 訪ねて きて ください ！ 곧-우---다---문-주세-! 곧 우__ 다_ 방______ 곧 우-를 다- 방-해-세-! ---------------- 곧 우리를 다시 방문해주세요! 0
geu-a-has-yo! g____________ g-u-a-h-s-y-! ------------- geumanhaseyo!

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赤ちゃんは文法規則を学べる

子どもは非常に早く成長する。 そして彼らはまた非常に早く学ぶ！ どうやって子どもが学ぶかは、まだ究明されていない。 学習プロセスは自動的に進行する。 子どもは学んでいることに気づかない。 それにもかかわらず、彼らは毎日多くをできるようになる。 それは語学においても明らかだ。 最初の数カ月、赤ちゃんは叫ぶだけだ。 数カ月後に短い単語を話し始める。 単語から今度は文になる。 いつのまにか子どもは母国語を話す。 残念ながら成人の場合はそれは機能しない。 彼らは学習に本や他の教材を必要とする。 たとえば文法を、そうやってのみ学ぶことができる。 しかし赤ちゃんは4カ月で文法ができるようになる！ 研究者たちはドイツ人の赤ちゃんに外国語の文法規則を教えた。 そのためにイタリア語の文章が読み上げられた。 これらの文章は特定の統語的構成を含んでいた。 赤ちゃんたちは正しい文章を約15分間聞かされた。 学習のあと、赤ちゃんたちは再び文章を聞いた。 しかし今回は、いくつかの文は正しくなかった。 赤ちゃんたちが文を聞いている間、脳波の測定が行われた。 そうして研究者たちは脳がどのように文章に反応するかを認識できた。 そして赤ちゃんたちは文によって異なる活動を示した！ 彼らは文をほんの少ししか学ばなかったにもかかわらず、間違いを登録していた。 もちろん赤ちゃんはなぜいくつかの文が間違っているかは理解していない。 彼らは音韻上の型に合わせていた。 しかし言語を学ぶのにはそれは十分である－少なくとも赤ちゃんにとっては･･･。