So’zlashuv kitobi

uz otgan 3   »   no Fortid 3

83 [sakson uch]

otgan 3

otgan 3

83 [åttitre]

Fortid 3

Tarjimani qanday korishni tanlang:   
Uzbek Norwegian O’ynang Ko’proq
qongiroq qiling ri-ge r____ r-n-e ----- ringe 0
Men telefon qildim. Jeg---r-r----. J__ h__ r_____ J-g h-r r-n-t- -------------- Jeg har ringt. 0
Men doim telefonda edim. Je---a- -in-t-he-e--ide-. J__ h__ r____ h___ t_____ J-g h-r r-n-t h-l- t-d-n- ------------------------- Jeg har ringt hele tiden. 0
sorang sp-rre s_____ s-ø-r- ------ spørre 0
Men soradim. Je--har sp--t. J__ h__ s_____ J-g h-r s-u-t- -------------- Jeg har spurt. 0
Men har doim soradim. Je---a- a---i---p---. J__ h__ a_____ s_____ J-g h-r a-l-i- s-u-t- --------------------- Jeg har alltid spurt. 0
ayt f--t-l-e f_______ f-r-e-l- -------- fortelle 0
Men aytdim. J-g h-r-fo-t--t --t. J__ h__ f______ d___ J-g h-r f-r-a-t d-t- -------------------- Jeg har fortalt det. 0
Men butun voqeani aytib berdim. J-- --r -o-tal---e-- --s-orie-. J__ h__ f______ h___ h_________ J-g h-r f-r-a-t h-l- h-s-o-i-n- ------------------------------- Jeg har fortalt hele historien. 0
organish læ-e / ---e l___ / l___ l-r- / l-s- ----------- lære / lese 0
Men organdim. J----a- læ-- /-l-s-. J__ h__ l___ / l____ J-g h-r l-r- / l-s-. -------------------- Jeg har lært / lest. 0
Kechqurun o‘qidim. J-- -a---æ-- - l-------e ---l--n. J__ h__ l___ / l___ h___ k_______ J-g h-r l-r- / l-s- h-l- k-e-d-n- --------------------------------- Jeg har lært / lest hele kvelden. 0
ish jobbe j____ j-b-e ----- jobbe 0
Men ishladim. J---har-jo--et. J__ h__ j______ J-g h-r j-b-e-. --------------- Jeg har jobbet. 0
Men kun boyi ishladim. Jeg-h-r----b-t -----dag-n. J__ h__ j_____ h___ d_____ J-g h-r j-b-e- h-l- d-g-n- -------------------------- Jeg har jobbet hele dagen. 0
ovqat s-ise s____ s-i-e ----- spise 0
Men yedim. J-- --r---is-. J__ h__ s_____ J-g h-r s-i-t- -------------- Jeg har spist. 0
Men hamma ovqatni yedim. J-g -a- sp-s- o--. J__ h__ s____ o___ J-g h-r s-i-t o-p- ------------------ Jeg har spist opp. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -