Я --т-ю- к-к----ьк- зв--ит--удильн--.
Я в_____ к__ т_____ з_____ б_________
Я в-т-ю- к-к т-л-к- з-о-и- б-д-л-н-к-
-------------------------------------
Я встаю, как только звонит будильник. 0 Soy-z--3S_____ 3S-y-z- 3--------Soyuzy 3
Я стаю втомлений / втомлена, як тільки мені потрібно вчитися.
Я --вст-у--уста-о--ь,---- т-ль-о --д-л-е--/ -ол-на что-т- -ч---.
Я ч_______ у_________ к__ т_____ я д_____ / д_____ ч_____ у_____
Я ч-в-т-у- у-т-л-с-ь- к-к т-л-к- я д-л-е- / д-л-н- ч-о-т- у-и-ь-
----------------------------------------------------------------
Я чувствую усталость, как только я должен / должна что-то учить. 0 Soy-z- 3S_____ 3S-y-z- 3--------Soyuzy 3
Більше мов
Натисніть на прапор!
Я стаю втомлений / втомлена, як тільки мені потрібно вчитися.
Я чувствую усталость, как только я должен / должна что-то учить.
К-к--о---о у-ме-я-бу-е----м-------е---и.
К__ т_____ у м___ б____ н______ в_______
К-к т-л-к- у м-н- б-д-т н-м-о-о в-е-е-и-
----------------------------------------
Как только у меня будет немного времени. 0 Y----ta-u--ka---olʹk-----n-t-b-----n--.Y_ v______ k__ t_____ z_____ b_________Y- v-t-y-, k-k t-l-k- z-o-i- b-d-l-n-k----------------------------------------Ya vstayu, kak tolʹko zvonit budilʹnik.
Я проспав / проспала, інакше я був би / була би вчасно.
Я пр-спа- / пр-спала- а--о я-----бы-/----а--ы-в--рем-.
Я п______ / п________ а т_ я б__ б_ / б___ б_ в_______
Я п-о-п-л / п-о-п-л-, а т- я б-л б- / б-л- б- в-в-е-я-
------------------------------------------------------
Я проспал / проспала, а то я был бы / была бы вовремя. 0 K-k -o-ʹk-----e-y- ---et -e-n--o vrem-ni.K__ t_____ u m____ b____ n______ v_______K-k t-l-k- u m-n-a b-d-t n-m-o-o v-e-e-i------------------------------------------Kak tolʹko u menya budet nemnogo vremeni.
Більше мов
Натисніть на прапор!
Я проспав / проспала, інакше я був би / була би вчасно.
Я проспал / проспала, а то я был бы / была бы вовремя.
Я пропустив / пропустила автобус, інакше я був би / була би вчасно.
Я -р--------/-п--п-----а а-----с- ---о --б----ы-/-б--а--- в-вре-я.
Я п________ / п_________ а_______ а т_ я б__ б_ / б___ б_ в_______
Я п-о-у-т-л / п-о-у-т-л- а-т-б-с- а т- я б-л б- / б-л- б- в-в-е-я-
------------------------------------------------------------------
Я пропустил / пропустила автобус, а то я был бы / была бы вовремя. 0 Ka----l-ko------ya ----t-n--n----vre-eni.K__ t_____ u m____ b____ n______ v_______K-k t-l-k- u m-n-a b-d-t n-m-o-o v-e-e-i------------------------------------------Kak tolʹko u menya budet nemnogo vremeni.
Більше мов
Натисніть на прапор!
Я пропустив / пропустила автобус, інакше я був би / була би вчасно.
Я пропустил / пропустила автобус, а то я был бы / была бы вовремя.
Я не знайшов / знайшла дороги, інакше я був би / була би вчасно.
Я -е н-шёл / н---аш-а д-р-г-,---то-я --л --------а-бы ---ре-я.
Я н_ н____ / н_ н____ д______ а т_ я б__ б_ / б___ б_ в_______
Я н- н-ш-л / н- н-ш-а д-р-г-, а т- я б-л б- / б-л- б- в-в-е-я-
--------------------------------------------------------------
Я не нашёл / не нашла дорогу, а то я был бы / была бы вовремя. 0 O- --zv----,---k -o-ʹk- u ne-o ---et---m---o---em--i.O_ p________ k__ t_____ u n___ b____ n______ v_______O- p-z-o-i-, k-k t-l-k- u n-g- b-d-t n-m-o-o v-e-e-i------------------------------------------------------On pozvonit, kak tolʹko u nego budet nemnogo vremeni.
Більше мов
Натисніть на прапор!
Я не знайшов / знайшла дороги, інакше я був би / була би вчасно.
Я не нашёл / не нашла дорогу, а то я был бы / была бы вовремя.
On pozvonit, kak tolʹko u nego budet nemnogo vremeni.
Мислення і мова пов’язані одне з одним.
Вони впливають один на одного.
Мовні структури виражають структури нашого мислення.
В деяких мовах, наприклад, немає слів для чисел.
Люди не розуміють поняття число.
Математика і мова, таким чином, також якось пов’язані між собою.
Граматичні та математичні структури часто подібні.
Деякі дослідники вважають, що вони також подібним чином обробляються.
Вони гадають, що мовний центр відповідальний також за математику.
При цьому він міг би допомагати мозку проводити обчислення.
Але нові дослідження прийшли до іншого висновку.
Вони показують, що наш мозок обробляє математику без мови.
Дослідники вивчили трьох чоловіків.
Мозок цих випробуваних був пошкоджений.
Через це був також порушений мовний центр.
Чоловіки мали значні проблеми при мовленні.
Вони більше не могли формулювати прості речення.
Також вони не могли розуміти слова.
Після мовного тесту чоловіки повинні були виконати завдання по обчисленню.
Деякі з цих математичних завдань були дуже складними.
Однак випробувані могли їх виконати!
Результат цього дослідження дуже цікавий.
Він показує, що математика закодована не за допомогою слів.
Можливо мова і математика мають один базис.
Обидві обробляються одним і тим самим центром.
Але для цього математика не повинна спершу перекладатися в мову.
Можливо мова та математика також разом розвиваються…
Але коли мозок сформований, тоді вони існують окремо один від одного!