Ordliste

nn Leddsetningar med om   »   ha Ƙarƙashin ƙaidodi tare da ob

93 [nittitre]

Leddsetningar med om

Leddsetningar med om

93 [tasain da uku]

Ƙarƙashin ƙaidodi tare da ob

Velg hvordan du vil se oversettelsen:   
Nynorsk Hausa Spel Meir
Eg veit ikkje om han elskar meg. B-n--ani ba ---y-na so na. B__ s___ b_ k_ y___ s_ n__ B-n s-n- b- k- y-n- s- n-. -------------------------- Ban sani ba ko yana so na. 0
Eg veit ikkje om han kjem att. B-n-san- b- k---ai--a--. B__ s___ b_ k_ z__ d____ B-n s-n- b- k- z-i d-w-. ------------------------ Ban sani ba ko zai dawo. 0
Eg veit ikkje om han vil ringje meg. B-n----i ba ko y--ki-a--i. B__ s___ b_ k_ y_ k___ n__ B-n s-n- b- k- y- k-r- n-. -------------------------- Ban sani ba ko ya kira ni. 0
Kva om han elskar meg? Y-na s-n-? Y___ s____ Y-n- s-n-? ---------- Yana sona? 0
Kva om han kjem att? Z----a-o? Z__ d____ Z-i d-w-? --------- Zai dawo? 0
Kva om han vil ringje meg? Zai-k-r- ni? Z__ k___ n__ Z-i k-r- n-? ------------ Zai kira ni? 0
Eg lurer på om han tenkjer på meg. I-a -a-a-i---o yan---u-----a. I__ m______ k_ y___ t________ I-a m-m-k-n k- y-n- t-n-n-n-. ----------------------------- Ina mamakin ko yana tunanina. 0
Eg lurer på om han har ei anna jente. In-----aki--o-ya---d--wa--. I__ m_____ k_ y___ d_ w____ I-a m-m-k- k- y-n- d- w-n-. --------------------------- Ina mamaki ko yana da wani. 0
Eg lurer på om han lyg. In- m--akin -o-kar-a-y--- -i. I__ m______ k_ k____ y___ y__ I-a m-m-k-n k- k-r-a y-k- y-. ----------------------------- Ina mamakin ko karya yake yi. 0
Kva om han tenkjer på meg? Y--a-t-n-nina? Y___ t________ Y-n- t-n-n-n-? -------------- Yana tunanina? 0
Kva om han har ei anna jente? S--- y-n--da--a-i? S___ y___ d_ w____ S-i- y-n- d- w-n-? ------------------ Shin yana da wani? 0
Kva om han pratar sant? G-ski---yake---d-? G______ y___ f____ G-s-i-a y-k- f-d-? ------------------ Gaskiya yake fada? 0
Eg tvilar på om han verkeleg likar meg. I-a-s-a--a-k--yan--s---a -a----ke. I__ s_____ k_ y___ s_ n_ d_ g_____ I-a s-a-k- k- y-n- s- n- d- g-s-e- ---------------------------------- Ina shakka ko yana so na da gaske. 0
Eg tvilar på om han vil skrive til meg. I-a sh-kk- k- z---rubuto m--. I__ s_____ k_ z__ r_____ m___ I-a s-a-k- k- z-i r-b-t- m-n- ----------------------------- Ina shakka ko zai rubuto min. 0
Eg tvilar på om han vil gifte seg med meg. I-a-sh---- -o --- a--e -i. I__ s_____ k_ z__ a___ n__ I-a s-a-k- k- z-i a-r- n-. -------------------------- Ina shakka ko zai aure ni. 0
Kva om han verkeleg likar meg? K-n- t-a-m--in----a-----a-d--ga-ke? K___ t________ y___ s_ n_ d_ g_____ K-n- t-a-m-n-n y-n- s- n- d- g-s-e- ----------------------------------- Kuna tsammanin yana so na da gaske? 0
Kva om han skriv til meg? Z---r--u-o -in? Z__ r_____ m___ Z-i r-b-t- m-n- --------------- Zai rubuto min? 0
Kva om han vil gifte seg med meg? S-i- -a- ---e ni? S___ z__ a___ n__ S-i- z-i a-r- n-? ----------------- Shin zai aure ni? 0

Nedlasting MP3 (.zip filer)

MP3 Hausa (1-100)
Ingen video funne!

Korleis lærer hjernen grammatikk?

Vi byrjar å lære morsmålet vårt allereie som speborn. Det skjer automatisk. Vi merkar det ikkje. Men hjernen må klare mykje når vi lærer. Når vi lærer grammatikk, til dømes, har han mykje arbeid. Kvar dag høyrer han nye ting. Han får støtt nye impulsar. Men hjernen kan ikkje handsame kvar impuls for seg. Han må handle økonomisk. Difor rettar han seg inn mot reglar. Hjernen hugsar det han høyrer ofte. Han registrerer kor ofte ein bestemt ting skjer. Frå desse døma lagar han ein grammatisk regel. Born veit om ein setning er rett eller feil. Men dei veit ikkje kvifor det er slik. Hjernen kjenner att reglane utan å ha lært dei. Vaksne lærer språk på andre måtar. Dei kjenner allereie strukturane i morsmålet sitt. Desse er grunnlaget for nye grammatiske reglar. Men for å lære, treng vaksne undervising. Når hjernen lærer grammatikk, har han eit fast system. Det kan vi sjå med substantiv og verb, til dømes. Dei blir lagra i ulike område i hjernen. Ulike område i hjernen er aktive når dei arbeider med dei. Og enkle reglar blir lært annleis enn vanskelege reglar. Ved komplekse reglar arbeider fleire område i hjernen saman. Nøyaktig korleis hjernen lærer grammatikk, er ikkje forska på enno. Men vi veit at hjernen i teorien kan lære ein kvar grammatikk...