Parlør

da Aktiviteter   »   mk Активности

13 [tretten]

Aktiviteter

Aktiviteter

13 [тринаесет]

13 [trinayesyet]

Активности

Aktivnosti

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Makedonsk Afspil Yderligere
Hvad laver Martha? Шт- --а-и-М-р-а? Ш__ п____ М_____ Ш-о п-а-и М-р-а- ---------------- Што прави Марта? 0
A-ti-no-ti A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder på kontor. Т--------- -о-к-нце---ија. Т__ р_____ в_ к___________ Т-а р-б-т- в- к-н-е-а-и-а- -------------------------- Таа работи во канцеларија. 0
A-t-vno-ti A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder ved computeren. Т-- рабо-и -- -омп-у-е-. Т__ р_____ н_ к_________ Т-а р-б-т- н- к-м-ј-т-р- ------------------------ Таа работи на компјутер. 0
S--o---a---M----? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hvor er Martha? К--е-- --р--? К___ е М_____ К-д- е М-р-а- ------------- Каде е Марта? 0
S-t- pra-- M-r-a? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
I biografen. В- --н-. В_ к____ В- к-н-. -------- Во кино. 0
S-t--pra-i Ma---? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hun ser en film. Т-а г-е-- -и-м. Т__ г____ ф____ Т-а г-е-а ф-л-. --------------- Таа гледа филм. 0
T-a--a-ot---o---n-z-el--iјa. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Hvad laver Peter? Ш-----ави--ет--? Ш__ п____ П_____ Ш-о п-а-и П-т-р- ---------------- Што прави Петар? 0
Taa--a-o-i v- ---tzyel-r-јa. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser på universitetet. Т-ј---уд-ра н--у--вер-и-е-. Т__ с______ н_ у___________ Т-ј с-у-и-а н- у-и-е-з-т-т- --------------------------- Тој студира на универзитет. 0
Taa ra-ot- v- -a--zy-lar-јa. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser sprog. Т-- с-уд--а-ј-зи-и. Т__ с______ ј______ Т-ј с-у-и-а ј-з-ц-. ------------------- Тој студира јазици. 0
T-- rab-t---a-k--pј--tye-. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Hvor er Peter? Кад- - -----? К___ е П_____ К-д- е П-т-р- ------------- Каде е Петар? 0
T-a raboti ---ko-------e-. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
På café. Во-к---ле. В_ к______ В- к-ф-л-. ---------- Во кафуле. 0
Taa--ab-t- n----------y-r. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Han drikker kaffe. Тој--ие-ка--. Т__ п__ к____ Т-ј п-е к-ф-. ------------- Тој пие кафе. 0
Ka--- ye-Mart-? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Hvor kan de lide at gå hen? Каде сака----а о-а- --е? К___ с_____ д_ о___ т___ К-д- с-к-а- д- о-а- т-е- ------------------------ Каде сакаат да одат тие? 0
Ka--- y- M-r--? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Til koncert. Н- --нц--т. Н_ к_______ Н- к-н-е-т- ----------- На концерт. 0
Ka-y- y----r--? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
De kan godt lide at høre musik. Т-е -о-з--ов-лств- -л-ша---муз-к-. Т__ с_ з__________ с______ м______ Т-е с- з-д-в-л-т-о с-у-а-т м-з-к-. ---------------------------------- Тие со задоволство слушаат музика. 0
Vo-k-no. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
Hvor kan de ikke lide at gå hen? Кад--не сак-а- д--од-т-тие? К___ н_ с_____ д_ о___ т___ К-д- н- с-к-а- д- о-а- т-е- --------------------------- Каде не сакаат да одат тие? 0
Vo-k---. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
På diskotek. В---и-ко. В_ д_____ В- д-с-о- --------- Во диско. 0
Vo-ki--. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
De kan ikke lide at danse. Т-- н--танц-ваат-с- з-дов-лс--о. Т__ н_ т________ с_ з___________ Т-е н- т-н-у-а-т с- з-д-в-л-т-о- -------------------------------- Тие не танцуваат со задоволство. 0
T---guly--a film. T__ g______ f____ T-a g-l-e-a f-l-. ----------------- Taa gulyeda film.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -