Parlør

da Aktiviteter   »   mk Активности

13 [tretten]

Aktiviteter

Aktiviteter

13 [тринаесет]

13 [trinayesyet]

Активности

Aktivnosti

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Makedonsk Afspil Yderligere
Hvad laver Martha? Ш-о п--ви---р-а? Ш__ п____ М_____ Ш-о п-а-и М-р-а- ---------------- Што прави Марта? 0
Aktiv-o--i A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder på kontor. Та--р---ти--о-к-нц--а-ија. Т__ р_____ в_ к___________ Т-а р-б-т- в- к-н-е-а-и-а- -------------------------- Таа работи во канцеларија. 0
A--i--osti A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder ved computeren. Таа -аб----на-к-м----е-. Т__ р_____ н_ к_________ Т-а р-б-т- н- к-м-ј-т-р- ------------------------ Таа работи на компјутер. 0
Sh-- p-----M-rt-? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hvor er Martha? К--е-е---р--? К___ е М_____ К-д- е М-р-а- ------------- Каде е Марта? 0
S--o-p-a-i M-r-a? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
I biografen. Во-к-но. В_ к____ В- к-н-. -------- Во кино. 0
Sh-o --av--M----? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hun ser en film. Та---л-да ф--м. Т__ г____ ф____ Т-а г-е-а ф-л-. --------------- Таа гледа филм. 0
T---r-b-t--vo k----y--ariј-. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Hvad laver Peter? Ш-- -р--- ---ар? Ш__ п____ П_____ Ш-о п-а-и П-т-р- ---------------- Што прави Петар? 0
Taa-r--o-i-vo----tzye--ri--. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser på universitetet. Т-----у-и-а--- уни--р-ит--. Т__ с______ н_ у___________ Т-ј с-у-и-а н- у-и-е-з-т-т- --------------------------- Тој студира на универзитет. 0
T-a ----ti-v---a-t-y--ariјa. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser sprog. То- -т-д----ја--ц-. Т__ с______ ј______ Т-ј с-у-и-а ј-з-ц-. ------------------- Тој студира јазици. 0
Ta- rab--i na k----ootyer. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Hvor er Peter? К-де е---т--? К___ е П_____ К-д- е П-т-р- ------------- Каде е Петар? 0
T---r-boti -----mp---ty-r. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
På café. Во ---у-е. В_ к______ В- к-ф-л-. ---------- Во кафуле. 0
Ta--r----- na-k--p-o--y--. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Han drikker kaffe. То- -ие-к-фе. Т__ п__ к____ Т-ј п-е к-ф-. ------------- Тој пие кафе. 0
K---e-ye --rt-? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Hvor kan de lide at gå hen? К--- -а--а- д--ода---и-? К___ с_____ д_ о___ т___ К-д- с-к-а- д- о-а- т-е- ------------------------ Каде сакаат да одат тие? 0
Ka-y- y- Ma--a? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Til koncert. Н--к-нц---. Н_ к_______ Н- к-н-е-т- ----------- На концерт. 0
Ka-ye--e -----? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
De kan godt lide at høre musik. Т-- -о --дово-ство-с--ш-а- м-з--а. Т__ с_ з__________ с______ м______ Т-е с- з-д-в-л-т-о с-у-а-т м-з-к-. ---------------------------------- Тие со задоволство слушаат музика. 0
V- -i--. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
Hvor kan de ikke lide at gå hen? К--е не-сак-----а --ат ---? К___ н_ с_____ д_ о___ т___ К-д- н- с-к-а- д- о-а- т-е- --------------------------- Каде не сакаат да одат тие? 0
Vo-ki--. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
På diskotek. Во -иско. В_ д_____ В- д-с-о- --------- Во диско. 0
Vo--in-. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
De kan ikke lide at danse. Т-е ----а-ц-в------ за----лств-. Т__ н_ т________ с_ з___________ Т-е н- т-н-у-а-т с- з-д-в-л-т-о- -------------------------------- Тие не танцуваат со задоволство. 0
Taa----y--a -il-. T__ g______ f____ T-a g-l-e-a f-l-. ----------------- Taa gulyeda film.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -