Parlør

da Aktiviteter   »   mk Активности

13 [tretten]

Aktiviteter

Aktiviteter

13 [тринаесет]

13 [trinayesyet]

Активности

Aktivnosti

Vælg, hvordan du vil se oversættelsen:   
Dansk Makedonsk Afspil Yderligere
Hvad laver Martha? Шт- -ра-- М----? Ш__ п____ М_____ Ш-о п-а-и М-р-а- ---------------- Што прави Марта? 0
Akti--osti A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder på kontor. Т-а -аб--- в--к-н---а-иј-. Т__ р_____ в_ к___________ Т-а р-б-т- в- к-н-е-а-и-а- -------------------------- Таа работи во канцеларија. 0
Ak--v----i A_________ A-t-v-o-t- ---------- Aktivnosti
Hun arbejder ved computeren. Т-а -абот- на-к-мп-уте-. Т__ р_____ н_ к_________ Т-а р-б-т- н- к-м-ј-т-р- ------------------------ Таа работи на компјутер. 0
S-to--ra-i Mart-? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hvor er Martha? К-д--е М--та? К___ е М_____ К-д- е М-р-а- ------------- Каде е Марта? 0
S--o ----i M--ta? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
I biografen. Во---н-. В_ к____ В- к-н-. -------- Во кино. 0
Sht-----v----r--? S___ p____ M_____ S-t- p-a-i M-r-a- ----------------- Shto pravi Marta?
Hun ser en film. Т-- --е-- -илм. Т__ г____ ф____ Т-а г-е-а ф-л-. --------------- Таа гледа филм. 0
T-a--a-ot--v---antz-elari--. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Hvad laver Peter? Ш---пр--и---т--? Ш__ п____ П_____ Ш-о п-а-и П-т-р- ---------------- Што прави Петар? 0
Taa--a-ot--vo---ntz-ela----. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser på universitetet. Тој--туди---на--нив-р-и-ет. Т__ с______ н_ у___________ Т-ј с-у-и-а н- у-и-е-з-т-т- --------------------------- Тој студира на универзитет. 0
Ta- ra--ti-vo-kan---elari-a. T__ r_____ v_ k_____________ T-a r-b-t- v- k-n-z-e-a-i-a- ---------------------------- Taa raboti vo kantzyelariјa.
Han læser sprog. Тој ст-д--а--азиц-. Т__ с______ ј______ Т-ј с-у-и-а ј-з-ц-. ------------------- Тој студира јазици. 0
T-----bot--n--k-mpјoo---r. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Hvor er Peter? Ка-----Пе-ар? К___ е П_____ К-д- е П-т-р- ------------- Каде е Петар? 0
T-a--abo-i-n- kompјo---er. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
På café. В- --ф---. В_ к______ В- к-ф-л-. ---------- Во кафуле. 0
T-a--ab-t- -----------yer. T__ r_____ n_ k___________ T-a r-b-t- n- k-m-ј-o-y-r- -------------------------- Taa raboti na kompјootyer.
Han drikker kaffe. То- п---к-ф-. Т__ п__ к____ Т-ј п-е к-ф-. ------------- Тој пие кафе. 0
Kadye -e M--t-? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Hvor kan de lide at gå hen? К-д- -а-а-т----о--т-ти-? К___ с_____ д_ о___ т___ К-д- с-к-а- д- о-а- т-е- ------------------------ Каде сакаат да одат тие? 0
Kad-e--- ---ta? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
Til koncert. Н--к--ц-р-. Н_ к_______ Н- к-н-е-т- ----------- На концерт. 0
K-dy- -e -a-ta? K____ y_ M_____ K-d-e y- M-r-a- --------------- Kadye ye Marta?
De kan godt lide at høre musik. Ти--со за-----ст-- ---ш--- ----к-. Т__ с_ з__________ с______ м______ Т-е с- з-д-в-л-т-о с-у-а-т м-з-к-. ---------------------------------- Тие со задоволство слушаат музика. 0
V- -i--. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
Hvor kan de ikke lide at gå hen? Ка-- не --каат -- о--т--и-? К___ н_ с_____ д_ о___ т___ К-д- н- с-к-а- д- о-а- т-е- --------------------------- Каде не сакаат да одат тие? 0
V-----o. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
På diskotek. В----с-о. В_ д_____ В- д-с-о- --------- Во диско. 0
Vo --n-. V_ k____ V- k-n-. -------- Vo kino.
De kan ikke lide at danse. Ти--н--та--ува-т со-з-до--л-тво. Т__ н_ т________ с_ з___________ Т-е н- т-н-у-а-т с- з-д-в-л-т-о- -------------------------------- Тие не танцуваат со задоволство. 0
T-- gu-y-da fi--. T__ g______ f____ T-a g-l-e-a f-l-. ----------------- Taa gulyeda film.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -