‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   ml എന്തെങ്കിലും ന്യായീകരിക്കുക 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [എഴുപത്തിയേഴ്]

77 [ezhupathiyezh]

എന്തെങ്കിലും ന്യായീകരിക്കുക 3

enthengilum nyaayeekarikkuka 3

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية المالايالامية تشغيل المزيد
لماذا لا تأكل الكعكة؟ ദോശ തിന്നാലെന്താ? ദോശ തിന്നാലെന്താ? 1
e--he---l---ny-a--ekari---k--3 enthengilum nyaayeekarikkuka 3
أحتاج إلى فقدان الوزن. എനിക്ക് ഭാരം കുറയ്ക്കണം. എനിക്ക് ഭാരം കുറയ്ക്കണം. 1
ent---g-----ny---eekar---u-- 3 enthengilum nyaayeekarikkuka 3
أنا لا آكلهم لأنني بحاجة إلى إنقاص الوزن. ശരീരഭാരം കുറയ്ക്കേണ്ടതിനാൽ ഞാൻ അവ കഴിക്കുന്നില്ല. ശരീരഭാരം കുറയ്ക്കേണ്ടതിനാൽ ഞാൻ അവ കഴിക്കുന്നില്ല. 1
d-----thi-n--l---h-a? dosha thinnaalenthaa?
لماذا لا تشرب البيرة؟ എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ബിയർ കുടിക്കാത്തത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ബിയർ കുടിക്കാത്തത്? 1
d-s-- t---na---nt--a? dosha thinnaalenthaa?
لا يزال يتعين علي القيادة. എനിക്ക് ഇനിയും ഡ്രൈവ് ചെയ്യണം. എനിക്ക് ഇനിയും ഡ്രൈവ് ചെയ്യണം. 1
d---a--hinna-le--ha-? dosha thinnaalenthaa?
أنا لا أشربه لأنه لا يزال يتعين علي القيادة. ഇനിയും ഡ്രൈവ് ചെയ്യേണ്ടതിനാൽ ഞാൻ അത് കുടിക്കാറില്ല. ഇനിയും ഡ്രൈവ് ചെയ്യേണ്ടതിനാൽ ഞാൻ അത് കുടിക്കാറില്ല. 1
e--kk--b-aar---k---y--an-m. enikku bhaaram kuraykkanam.
لماذا لا تشرب القهوة؟ എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ കാപ്പി കുടിക്കാത്തത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ കാപ്പി കുടിക്കാത്തത്? 1
enikk----aaram--ur--kk-n--. enikku bhaaram kuraykkanam.
‫إنها باردة. അവൻ തണുപ്പാണ്. അവൻ തണുപ്പാണ്. 1
e-i--- b--a-a--ku-a-kk-n--. enikku bhaaram kuraykkanam.
لا أشربه لأنه بارد. തണുപ്പായതിനാൽ ഞാൻ കുടിക്കാറില്ല. തണുപ്പായതിനാൽ ഞാൻ കുടിക്കാറില്ല. 1
sh--e-rabha-ra- ---ay--e-da-hinal-n-a-n -va-k-zhikk--ni--a. shareerabhaaram kuraykkendathinal njaan ava kazhikkunnilla.
لماذا لا تشرب الشاي؟ എന്താ ചായ കുടിക്കാത്തത്? എന്താ ചായ കുടിക്കാത്തത്? 1
s---ee--bhaa-a---ura---e-d--hi--l n-a-n --a-----i---nn-l-a. shareerabhaaram kuraykkendathinal njaan ava kazhikkunnilla.
ليس لدي سكر. എനിക്ക് പഞ്ചസാര ഇല്ല എനിക്ക് പഞ്ചസാര ഇല്ല 1
sh--ee----aara- -u---kk-n-----n-l-n-------a ka-hi----n--la. shareerabhaaram kuraykkendathinal njaan ava kazhikkunnilla.
لا أشربه لأنه ليس لدي سكر. എനിക്ക് പഞ്ചസാര ഇല്ലാത്തതിനാൽ ഞാൻ ഇത് കുടിക്കില്ല. എനിക്ക് പഞ്ചസാര ഇല്ലാത്തതിനാൽ ഞാൻ ഇത് കുടിക്കില്ല. 1
e-------d---u-ni---l-b--ar -ud---------? enthukondaanu ningal biyar kudikkaatthu?
لماذا لا تأكل الحساء؟ എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ സൂപ്പ് കഴിക്കാത്തത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ സൂപ്പ് കഴിക്കാത്തത്? 1
e-t-uko-da-n- nin-a----y-----d-k-a--th-? enthukondaanu ningal biyar kudikkaatthu?
‫لم أطلبه. ഞാൻ അവർക്ക് ഓർഡർ നൽകിയില്ല. ഞാൻ അവർക്ക് ഓർഡർ നൽകിയില്ല. 1
en---k-----nu ---g-- b-y-r --d-k-a-----? enthukondaanu ningal biyar kudikkaatthu?
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها. ഞാൻ ഓർഡർ ചെയ്യാത്തതിനാൽ ഞാൻ അവ കഴിക്കുന്നില്ല. ഞാൻ ഓർഡർ ചെയ്യാത്തതിനാൽ ഞാൻ അവ കഴിക്കുന്നില്ല. 1
enik-----iyu--d-iv---heyy--a-. enikku eniyum drivu cheyyanam.
‫لما لا تأكل اللحم؟ എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ മാംസം കഴിക്കാത്തത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ മാംസം കഴിക്കാത്തത്? 1
eni----e-iy-- --i-u---e--ana-. enikku eniyum drivu cheyyanam.
‫أنا نباتي. ഞാൻ വെജിറ്റേറിയനാണ്. ഞാൻ വെജിറ്റേറിയനാണ്. 1
e-i-ku---i-um----vu--heyy---m. enikku eniyum drivu cheyyanam.
‫لا آكل اللحم لأني نباتي. ഞാൻ ഒരു സസ്യാഹാരിയായതിനാൽ ഞാൻ അത് കഴിക്കുന്നില്ല. ഞാൻ ഒരു സസ്യാഹാരിയായതിനാൽ ഞാൻ അത് കഴിക്കുന്നില്ല. 1
eniyum d-i-- --eyye-dathi----nja-n --h--k--i-k---i-la. eniyum drivu cheyyendathinal njaan athu kudikkaarilla.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 المالايالامية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.