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77[七十七]

解释，说明某件事情3

解释，说明某件事情3

77 [sedamdeset i sedam]

nešto obrazložiti 3

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您 为什么 不 吃 这个 蛋糕 呢 ？ Z-š-- ne-j-d-----o-t-? Z____ n_ j_____ t_____ Z-š-o n- j-d-t- t-r-u- ---------------------- Zašto ne jedete tortu? 0
我 必须 减肥 。 J- -o----s---a--. J_ m____ s_______ J- m-r-m s-r-a-i- ----------------- Ja moram smršati. 0
我 不能 吃 它（蛋糕）， 因为 我 必须 减肥 。 J--je n--jede-, je- mo-a----rš--i. J_ j_ n_ j_____ j__ m____ s_______ J- j- n- j-d-m- j-r m-r-m s-r-a-i- ---------------------------------- Ja je ne jedem, jer moram smršati. 0
您 为什么 不 喝 啤酒 呢 ？ Zašt- ne --j--e-p---? Z____ n_ p_____ p____ Z-š-o n- p-j-t- p-v-? --------------------- Zašto ne pijete pivo? 0
我 还得 开 车 。 Ja --r---j----oz-t-. J_ m____ j__ v______ J- m-r-m j-š v-z-t-. -------------------- Ja moram još voziti. 0
我 不能 喝（这啤酒）， 因为 我 还得 开车 呢 。 J---a -e-p----- j-r-još -or-- v-z---. J_ g_ n_ p_____ j__ j__ m____ v______ J- g- n- p-j-m- j-r j-š m-r-m v-z-t-. ------------------------------------- Ja ga ne pijem, jer još moram voziti. 0
你 为什么 不 喝咖啡 呢 ？ Z---o--e-pi-e- kaf-? Z____ n_ p____ k____ Z-š-o n- p-j-š k-f-? -------------------- Zašto ne piješ kafu? 0
它 凉 了 。 H---n--je. H_____ j__ H-a-n- j-. ---------- Hladna je. 0
我 不 喝 它（咖啡）， 因为 它 凉 了 。 J- j- n----jem,--e- ------d-a. J_ j_ n_ p_____ j__ j_ h______ J- j- n- p-j-m- j-r j- h-a-n-. ------------------------------ Ja je ne pijem, jer je hladna. 0
你 为什么 不 喝 这茶 呢 ？ Z-što----pi--š--a-? Z____ n_ p____ č___ Z-š-o n- p-j-š č-j- ------------------- Zašto ne piješ čaj? 0
我 没有 糖 。 Nemam-šeć-r-. N____ š______ N-m-m š-ć-r-. ------------- Nemam šećera. 0
我 不喝 它（茶）， 因为 我 没有 糖 。 Ja ga ne-pij--, j-r--e----š-ć-r-. J_ g_ n_ p_____ j__ n____ š______ J- g- n- p-j-m- j-r n-m-m š-ć-r-. --------------------------------- Ja ga ne pijem, jer nemam šećera. 0
您 为什么 不喝 这汤 呢 ？ Zaš---n- jede-- sup-? Z____ n_ j_____ s____ Z-š-o n- j-d-t- s-p-? --------------------- Zašto ne jedete supu? 0
我 没有 点 它 。 Ja--e---sa--nar---o / na-uči-a. J_ j_ n____ n______ / n________ J- j- n-s-m n-r-č-o / n-r-č-l-. ------------------------------- Ja je nisam naručio / naručila. 0
我 不喝 它（汤）， 因为 我 没有 点 它 。 J--je-ne-j-de-, je- j- n--a- ----či--/ n--učil-. J_ j_ n_ j_____ j__ j_ n____ n______ / n________ J- j- n- j-d-m- j-r j- n-s-m n-r-č-o / n-r-č-l-. ------------------------------------------------ Ja je ne jedem, jer je nisam naručio / naručila. 0
您 为什么 不 吃 这肉 呢 ？ Za--------e-e-------? Z____ n_ j_____ m____ Z-š-o n- j-d-t- m-s-? --------------------- Zašto ne jedete meso? 0
我 是 素食者 。 J- sa- --g---r-janac. J_ s__ v_____________ J- s-m v-g-t-r-j-n-c- --------------------- Ja sam vegeterijanac. 0
我 不吃 它（肉）， 因为 我 是 素食者 。 J- ga --------, je- s---veg----ijanac. J_ g_ n_ j_____ j__ s__ v_____________ J- g- n- j-d-m- j-r s-m v-g-t-r-j-n-c- -------------------------------------- Ja ga ne jedem, jer sam vegeterijanac. 0

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手势有助于词汇学习

学习词汇时，我们的大脑有着大量的工作。 它必须把每个新学词语都储存下来。 但是在学习时，我们也可以帮助大脑。 那就是通过手势的作用。 手势对我们的记忆力有所帮助。 当大脑同时在处理手势时，就能对词语记得更牢。 这是由一项科学研究明确证实的。 研究人员让实验对象学习词汇。 但这些词语并不是真实存在的。 它们属于人工语言。 其中有几个词语会通过手势教给实验对象。 也就是说，实验对象不仅是听到和读到这几个词语。 他们也通过手势模仿了这几个词语的意思。 学习词汇时，他们的大脑活动也同时被测量。 研究人员从实验中发现了一个有趣的现象。 通过手势学习词语时，大脑多个区域会处于活跃状态。 除了语言中枢，还有大脑运动感觉区域也显示了活力。 而这个附加的大脑活动会对我们的记忆产生影响。 通过手势学习时，大脑会建立起一个复杂的网络。 该网络会在大脑多处储存新学的词汇。 这样大脑就能更有效率地处理词汇。 当我们想运用这些词汇时，大脑也能更快地找到它们。 而这些词汇也得到了更好的储存。 但重要的是，手势要和词语结合在一起。 我们的大脑能够识别词语和手势是否相互吻合。 这一新发现可以引领新的课堂教学法。 对语言所知甚少的人通常学得慢。 当以肢体模仿词汇时,也许他们可以学得更轻松......