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66[六十六]

物主代词1

物主代词1

66 [sześćdziesiąt sześć]

Zaimki dzierżawcze 1

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我–我的 ja – m-j j_ – m__ j- – m-j -------- ja – mój 0
我 找不到 我的 钥匙 了 。 Ni--mo-ę-----eźć moje-o--lucza. N__ m___ z______ m_____ k______ N-e m-g- z-a-e-ć m-j-g- k-u-z-. ------------------------------- Nie mogę znaleźć mojego klucza. 0
我 找不到 我的 车票 了 。 Ni----gę z-al-ź--m-j-go-b----u. N__ m___ z______ m_____ b______ N-e m-g- z-a-e-ć m-j-g- b-l-t-. ------------------------------- Nie mogę znaleźć mojego biletu. 0
你–你的 t- –---ój t_ – t___ t- – t-ó- --------- ty – twój 0
你 找到 你的 钥匙 了 吗 ？ Zn--az--- --Z----z--ś--w-----u-z? Z________ / Z________ s___ k_____ Z-a-a-ł-ś / Z-a-a-ł-ś s-ó- k-u-z- --------------------------------- Znalazłeś / Znalazłaś swój klucz? 0
你 找到 你的 车票 了 吗 ？ Z-alaz--- --Znal-zła- s--- ---et? Z________ / Z________ s___ b_____ Z-a-a-ł-ś / Z-a-a-ł-ś s-ó- b-l-t- --------------------------------- Znalazłeś / Znalazłaś swój bilet? 0
他–他的 on----ego o_ – j___ o- – j-g- --------- on – jego 0
你 知道， 他的 钥匙 在 哪 吗 ？ W--s-- gd--e -e----eg- -luc-? W_____ g____ j___ j___ k_____ W-e-z- g-z-e j-s- j-g- k-u-z- ----------------------------- Wiesz, gdzie jest jego klucz? 0
你 知道， 他的 车票 在 哪 吗 ？ W---z- gdz-- j--t----- -ilet? W_____ g____ j___ j___ b_____ W-e-z- g-z-e j-s- j-g- b-l-t- ----------------------------- Wiesz, gdzie jest jego bilet? 0
她–她的 ona –-j-j o__ – j__ o-a – j-j --------- ona – jej 0
她的 钱 不见 了 。 Zgi-ęły-j-- -ien--d--. Z______ j__ p_________ Z-i-ę-y j-j p-e-i-d-e- ---------------------- Zginęły jej pieniądze. 0
她的 信用卡 也 不见 了 。 I--gin-ła ----e -e- --r-- -r-d-to--. I z______ t____ j__ k____ k_________ I z-i-ę-a t-k-e j-j k-r-a k-e-y-o-a- ------------------------------------ I zginęła także jej karta kredytowa. 0
我们–我们的 my –-na-z m_ – n___ m- – n-s- --------- my – nasz 0
我们的 外祖父/祖父 生病 了 。 N-s------d-k -es- -----. N___ d______ j___ c_____ N-s- d-i-d-k j-s- c-o-y- ------------------------ Nasz dziadek jest chory. 0
我们的 外祖母/祖母 是 健康 的 。 N--z--b-bc-- ---- -dro--. N____ b_____ j___ z______ N-s-a b-b-i- j-s- z-r-w-. ------------------------- Nasza babcia jest zdrowa. 0
你们–你们的 wy - -asz w_ – w___ w- – w-s- --------- wy – wasz 0
孩子们， 你们的 爸爸 在 哪里 ? D---c-- g---e -e-t-wasz -a-o? D______ g____ j___ w___ t____ D-i-c-, g-z-e j-s- w-s- t-t-? ----------------------------- Dzieci, gdzie jest wasz tato? 0
孩子们， 你们的 妈妈 在 哪里 ？ D-i---,--d-ie--es------- -am-? D______ g____ j___ w____ m____ D-i-c-, g-z-e j-s- w-s-a m-m-? ------------------------------ Dzieci, gdzie jest wasza mama? 0

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创造性语言

创造力在今天是一项重要特征。 每个人都想富有创造力。 富有创造力的人被视为才华横溢。 我们的语言也应该富有创造力。 在以前，人们尝试着尽可能正确地说话。 在今天，人们应该尽可能创造性地说话。 广告和新媒体语言就是其中例子。 它们展示了人类与语言游艺的可能性。 近50年以来，创造力的重要性一直与日俱增。 科学界一直致力于该现象的研究。 心理学家，教育学家和哲学家都在探索创造性的过程。 创造力因而被定义为发明新事物的能力。 一个富有创造力的发言人能创造出新的语言形式。 这可以是词语的创新或语法结构的创新。 通过研究创造性语言，语言学家进而认识了语言的改变过程。 可是，并非谁都能明白语言中的新元素。 人们需要知识去理解创造性语言。 人们必须去了解语言是如何发挥作用的。 还必须去认识创新者们所生存的世界。 只有这样，你才能明白他们想表达什么。 例如：青少年俚语。 孩子和年轻人一直在不停地创造新词汇。 成年人通常不理解这些新词汇。 其间甚至出版了专门解释青少年俚语的字典。 但这些字典大多在一个世代之后就过时了！ 创造性语言是可以学习的。 语言教练们对此提供了各种课程。 其中最重要的一条规律永远是：激活您内心的声音！