А о------ ------дре-а.
А о___ ј_ м___ а______
А о-д- ј- м-ј- а-р-с-.
----------------------
А овде је моја адреса. 0 J--žel-m-o-v-r-ti----un.J_ ž____ o_______ r_____J- ž-l-m o-v-r-t- r-č-n-------------------------Ja želim otvoriti račun.
Ја ----ујем-д-з--ку и---------.
Ј_ о_______ д______ и_ Н_______
Ј- о-е-у-е- д-з-а-у и- Н-м-ч-е-
-------------------------------
Ја очекујем дознаку из Немачке. 0 A -v-- je--oj------sa.A o___ j_ m___ a______A o-d- j- m-j- a-r-s-.----------------------A ovde je moja adresa.
Kai išmokstame kalbą, taip pat išmokstame ir jos gramatiką.
Kai vaikai išmoksta savo gimtąją kalbą, tai nutinka automatiškai.
Jie nepastebi, kaip jų smegenis išmoksta įvairias taisykles.
Nepaisant to, jie savo gimtąją kalbą išmoksta nuo pat pradžių.
Kadangi egzistuoja daug kalbų, egzistuoja ir daug gramatikų.
Tačiau ar egzistuoja universali gramatika?
Mokslininkai ilgą laiką bandė atsakyti į šį klausimą.
Naujausi tyrimai gali suteikti atsakymą.
Smegenų tyrėjai padarė įdomų atradimą.
Jie paprašė eksperimento dalyvių studijuoti gramatikos taisykles.
Tie dalyviai priklausė kalbų mokyklai.
Jie mokėsi japonų arba italų kalbas.
Pusė gramatikos taisyklių buvo visiškai išgalvotos.
Tačiau dalyviai to nežinojo.
Pasimokius, studentams buvo duodami sakiniai.
Jie turėjo nustatyti, ar teisingi buvo tie sakiniai.
Kol jie bandė tai nuspręsti, buvo analizuojami jų smegenys.
Tyrėjai matavo jų smegenų aktyvumą.
Taip jie galėjo sužinoti, kaip smegenys reaguoja į sakinius.
Ir, pasirodo, kad mūsų smegenys reaguoja į gramatiką!
Apdorojant kalbą, aktyvuojamos tam tikros smegenų sritys.
Viena tų sričių yra Broko sritis.
Ji yra kairiajame pusrutulyje.
Kai studentai susidūrė su tikromis gramatikos taisyklėmis, ta sritis buvo labai aktyvi.
Tačiau, kai jie mokėsi išgalvotas taisykles, aktyvumas žymiai sumažėjo.
Tad gali būti, jog visos gramatikos sistemos turi tą patį pagrindą.
Vadovaujasi tais pačiais principais.
O tie principai gali būti mums įgimti…