Frazlibro

eo Imperativo 2   »   uz buyruq 2

90 [naŭdek]

Imperativo 2

Imperativo 2

90 [toqson]

buyruq 2

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto uzbeko Ludu Pli
Razu vin! Sochi------ o--ng! S__________ o_____ S-c-i-g-z-i o-i-g- ------------------ Sochingizni oling! 0
Lavu vin! Ozing---i--u-i--! O________ y______ O-i-g-z-i y-v-n-! ----------------- Ozingizni yuving! 0
Kombu vin! soch-n-i--i ta-ang s__________ t_____ s-c-i-g-z-i t-r-n- ------------------ sochingizni tarang 0
Voku! Voku! Q-n---o--q-li-g!---ar-a -ong-ro- qi--ng! Q_______ q______ U_____ q_______ q______ Q-n-i-o- q-l-n-! U-a-g- q-n-i-o- q-l-n-! ---------------------------------------- Qongiroq qiling! Ularga qongiroq qiling! 0
Komencu! Komencu! Bo-h--moq-----hl-sh! B_________ B________ B-s-l-m-q- B-s-l-s-! -------------------- Boshlamoq! Boshlash! 0
Ĉesu! Ĉesu! To---ting! Toxtat-ng! T_________ T_________ T-x-a-i-g- T-x-a-i-g- --------------------- Toxtating! Toxtating! 0
Lasu tion! Lasu tion! Qo-di----!-T--------! Q_________ T_________ Q-l-i-i-g- T-x-a-i-g- --------------------- Qoldiring! Toxtating! 0
Diru tion! Diru tion! Ayt-ng-c--! -yting--h-! A__________ A__________ A-t-n---h-! A-t-n---h-! ----------------------- Ayting-chi! Ayting-chi! 0
Aĉetu tion! Aĉetu tion! Bun- -o-ib--ling!----- ----b oling! B___ s____ o_____ B___ s____ o_____ B-n- s-t-b o-i-g- B-n- s-t-b o-i-g- ----------------------------------- Buni sotib oling! Buni sotib oling! 0
Neniam estu malhonesta! H-ch -a-ho----so---z -o-m---! H___ q_____ i_______ b_______ H-c- q-c-o- i-s-f-i- b-l-a-g- ----------------------------- Hech qachon insofsiz bolmang! 0
Neniam estu impertinenta! Hech q---on-b---ni--------! H___ q_____ b_____ b_______ H-c- q-c-o- b-m-n- b-l-a-g- --------------------------- Hech qachon bemani bolmang! 0
Neniam estu malĝentila! H-ch---c--n qo-o- --lmang! H___ q_____ q____ b_______ H-c- q-c-o- q-p-l b-l-a-g- -------------------------- Hech qachon qopol bolmang! 0
Ĉiam estu honesta! Har--o-m -al-l ---in-! H__ d___ h____ b______ H-r d-i- h-l-l b-l-n-! ---------------------- Har doim halol boling! 0
Ĉiam estu afabla! Ha- d-i--yoqi-l--b---n-! H__ d___ y______ b______ H-r d-i- y-q-m-i b-l-n-! ------------------------ Har doim yoqimli boling! 0
Ĉiam estu ĝentila! H---d--m x--hmuo--la bo-ing! H__ d___ x__________ b______ H-r d-i- x-s-m-o-a-a b-l-n-! ---------------------------- Har doim xushmuomala boling! 0
Sekure hejmenvenu! Es-n-omo-----a qayt--g! E________ u___ q_______ E-o---m-n u-g- q-y-i-g- ----------------------- Eson-omon uyga qayting! 0
Bone prizorgu vin! O--ng-z-a ya-s---g-mx-------i--ng! O________ y_____ g________ q______ O-i-g-z-a y-x-h- g-m-o-l-k q-l-n-! ---------------------------------- Ozingizga yaxshi gamxorlik qiling! 0
Revizitu nin baldaŭ! Tez ---d--b---a-ta-hr---buyuri-g! T__ o____ b____ t______ b________ T-z o-a-a b-z-a t-s-r-f b-y-r-n-! --------------------------------- Tez orada bizga tashrif buyuring! 0

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

MP3 uzbeko (1-100)
Neniu video trovita!

La beboj kapablas lerni la gramatikajn regulojn

La infanoj tre rapide kreskas. Kaj ili lernas ankaŭ tre rapide! Oni ankoraŭ ne esploris kiel la infanoj lernas. La lernaj procezoj aŭtomate disvolviĝas. La infanoj ne rimarkas ke ili lernas. Ilia kapablo malgraŭe ĉiutage kreskas. Tio evidentiĝas ankaŭ por la lingvo. La beboj kapablas nur krii en la unuaj monatoj. Ili kelkmonataĝe diras mallongajn vortojn. El la vortoj estiĝas poste frazoj. Iam poste la infanoj parolas sian gepatran lingvon. Tio bedaŭrinde ne funkcias por la plenkreskuloj. Ili bezonas librojn aŭ alian materialon por lerni. La gramatikajn regulojn ekzemple nur tiel ili povas lerni. Sed la kvarmonataĝaj beboj jam lernas la gramatikon! Esploristoj instruis fremdajn gramatikregulojn al germanaj beboj. Ili tiucele laŭtludigis al ili italajn frazojn. Tiuj frazoj enhavis difinitajn sintaksajn strukturojn. La beboj aŭdis la korektajn frazojn dum ĉirkaŭ kvaronhoro. Post la lernigo oni denove laŭtludigis frazojn al la beboj. Sed tiufoje kelkaj frazoj ne korektis. Dum la beboj aŭskultis la frazojn, ilia cerba aktiveco estis mezurita. La esploristoj povis tiuokaze observi kiel la cerbo reagis al la frazoj. Kaj la beboj montris malsaman aktivecon laŭ la frazoj! Kvankam ili nur mallonge lernis la frazojn, ili registris la erarojn. La beboj evidente ne komprenas kial iuj frazoj malkorektas. Ili baziĝas nur sur sonaj modeloj. Sed tio sufiĉas por lerni lingvon, almenaŭ por la beboj…