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94[九十四]

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94 [devyniasdešimt keturi]

Jungtukai 1

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等等吧， 等到 雨停 。 Pa---k------liau-is-lie-us. P______ k__ l______ l______ P-l-u-, k-l l-a-s-s l-e-u-. --------------------------- Palauk, kol liausis lietus. 0
等等吧， 等到 我 做完 。 P-------k-l-(-š)-s-sir-o-iu. P______ k__ (___ s__________ P-l-u-, k-l (-š- s-s-r-o-i-. ---------------------------- Palauk, kol (aš) susiruošiu. 0
等等吧， 等到 他 回来 。 Pa----- ko---is-g---. P______ k__ j__ g____ P-l-u-, k-l j-s g-į-. --------------------- Palauk, kol jis grįš. 0
我 要 等到 头发 干 。 (--- -alauksiu--kol-i-d---s-m--o p-a-ka-. (___ p_________ k__ i______ m___ p_______ (-š- p-l-u-s-u- k-l i-d-i-s m-n- p-a-k-i- ----------------------------------------- (Aš) palauksiu, kol išdžius mano plaukai. 0
我 要 等到 电影 结束 。 (--) p--a-ksi-, -ol-ba-gsis film-s. (___ p_________ k__ b______ f______ (-š- p-l-u-s-u- k-l b-i-s-s f-l-a-. ----------------------------------- (Aš) palauksiu, kol baigsis filmas. 0
我 要 等到 红绿灯 变成 绿灯 。 (Aš) p-lau---u,---l-u-s-d--s --lia -----of-r- -vi-s-. (___ p_________ k__ u_______ ž____ š_________ š______ (-š- p-l-u-s-u- k-l u-s-d-g- ž-l-a š-i-s-f-r- š-i-s-. ----------------------------------------------------- (Aš) palauksiu, kol užsidegs žalia šviesoforo šviesa. 0
你 什么 时候 去 度假 ？ K-da (-u---yk-i -t-s-ogų? K___ (___ v____ a________ K-d- (-u- v-k-i a-o-t-g-? ------------------------- Kada (tu) vyksi atostogų? 0
还要 在暑假之前 就去 吗 ？ A--da- p---š v--a----at-stoga-? A_ d__ p____ v______ a_________ A- d-r p-i-š v-s-r-s a-o-t-g-s- ------------------------------- Ar dar prieš vasaros atostogas? 0
是啊， 在暑假开始之前 就 去 。 T-i-- --r-p--e- -r-s-d-------asa--- a-os--g-ms. T____ d__ p____ p__________ v______ a__________ T-i-, d-r p-i-š p-a-i-e-a-t v-s-r-s a-o-t-g-m-. ----------------------------------------------- Taip, dar prieš prasidedant vasaros atostogoms. 0
要 在冬天到来之前， 把 房顶 修好 。 Sut-i-yk---o-ą- k---d-- ----a-i-ė-- ž---a. S_______ s_____ k__ d__ n__________ ž_____ S-t-i-y- s-o-ą- k-l d-r n-p-a-i-ė-o ž-e-a- ------------------------------------------ Sutaisyk stogą, kol dar neprasidėjo žiema. 0
洗洗 你的手， 在 你上桌 之前 。 P--eš sėsd--a------ s--lo nus--l----r-----. P____ s_______ p___ s____ n________ r______ P-i-š s-s-a-a- p-i- s-a-o n-s-p-a-k r-n-a-. ------------------------------------------- Prieš sėsdamas prie stalo nusiplauk rankas. 0
关上 窗户， 在你外出之前 。 P-i---iše-da--s---dar-k---ngą. P____ i________ u______ l_____ P-i-š i-e-d-m-s u-d-r-k l-n-ą- ------------------------------ Prieš išeidamas uždaryk langą. 0
你 什么时候 回家 ？ Ka----ar-is- n-m-? K___ p______ n____ K-d- p-r-i-i n-m-? ------------------ Kada pareisi namo? 0
下课 以后 吗 ？ P- -a--k-? P_ p______ P- p-m-k-? ---------- Po pamokų? 0
是啊， 等 上完课 。 Ta--- k-- -a-gsi- ------s / p---b-i-u---amoko--. T____ k__ b______ p______ / p_________ p________ T-i-, k-i b-i-s-s p-m-k-s / p-s-b-i-u- p-m-k-m-. ------------------------------------------------ Taip, kai baigsis pamokos / pasibaigus pamokoms. 0
车祸 之后， 他 不能 工作 了 。 P--avarijos - -o-to, k-i jam-įvyk---vari-a- /-j-s -e-alėj------iau --r-t-. P_ a_______ / p_ t__ k__ j__ į____ a_______ / j__ n_______ d______ d______ P- a-a-i-o- / p- t-, k-i j-m į-y-o a-a-i-a- / j-s n-g-l-j- d-u-i-u d-r-t-. -------------------------------------------------------------------------- Po avarijos / po to, kai jam įvyko avarija, / jis negalėjo daugiau dirbti. 0
失业 之后， 他 去了 美国 。 Po to, -----is ne-ek- --r-o, -švy---į -me--k-. P_ t__ k__ j__ n_____ d_____ i_____ į A_______ P- t-, k-i j-s n-t-k- d-r-o- i-v-k- į A-e-i-ą- ---------------------------------------------- Po to, kai jis neteko darbo, išvyko į Ameriką. 0
去了 美国 以后， 他 就 变成了 富人 。 P- to,---i ----i--y-o į A-er--ą- -is---a--rtėjo. P_ t__ k__ j__ i_____ į A_______ j__ p__________ P- t-, k-i j-s i-v-k- į A-e-i-ą- j-s p-a-u-t-j-. ------------------------------------------------ Po to, kai jis išvyko į Ameriką, jis praturtėjo. 0

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如何同时学习两种语言

外语在今天变得越来越重要。 很多人都会学外语。 可这世界上有很多有趣的语言。 因此有人同时学习多种语言。 对双语环境下长大的孩子而言，这大多不是什么问题。 他们的大脑会自动学习两种语言。 当他们长大后就会知道它们各属于哪种语言。 双语者能认识两种语言的典型特征。 这一点和成年人是不同的。 成年人不能这么轻松地平行学习两种语言。 谁要想同时学习两种语言，就应该注意某些规律。 首先重要是，将两种语言互相做比较。 相同语系的语言相互之间通常非常相似。 这可能会导致混淆。 因此准确分析这两种语言是有意义的。 比如，可以列一个表。 在表里记下两种语言的相似点和不同点。 这样大脑就能对这两种语言强化工作。 它能更好地记住这两种语言的特点。 也应该给这两种语言选择各自的颜色和文件夹。 这有助于将两种语言清楚地区分开来。 但是，学习不同语系的语言时，情况又有不同。 差异大的语言之间不存在相互混淆的危险。 但这种情况下的危险在于将两种语言相互比较！ 最好是将它们分别和母语做比较。 当大脑辨别了反差，就能更加有效地学习。 以同等强度来学习这两种语言也很重要。 但是理论上，学习多少种语言对大脑而言都是一样的。