Parlør

no Stille spørsmål 1   »   hr Postavljanje pitanja 1

62 [sekstito]

Stille spørsmål 1

Stille spørsmål 1

62 [šezdeset i dva]

Postavljanje pitanja 1

Velg hvordan du vil se oversettelsen:   
norsk kroatisk Spill Mer
lære učiti u____ u-i-i ----- učiti 0
Lærer elevene mye? Uče--i u--ni------o? U__ l_ u______ p____ U-e l- u-e-i-i p-n-? -------------------- Uče li učenici puno? 0
Nei, de lærer lite. Ne, --- --e--a-o. N__ o__ u__ m____ N-, o-i u-e m-l-. ----------------- Ne, oni uče malo. 0
spørre pi-ati p_____ p-t-t- ------ pitati 0
Spør du ofte læreren? Pi--t- l---esto učit----? P_____ l_ č____ u________ P-t-t- l- č-s-o u-i-e-j-? ------------------------- Pitate li često učitelja? 0
Nei, jeg spør ham ikke ofte. N-, n- pita--ga-----o. N__ n_ p____ g_ č_____ N-, n- p-t-m g- č-s-o- ---------------------- Ne, ne pitam ga često. 0
svare odg-vor--i o_________ o-g-v-r-t- ---------- odgovoriti 0
Vennligst svar. O-govor-te, molim -a-. O__________ m____ V___ O-g-v-r-t-, m-l-m V-s- ---------------------- Odgovorite, molim Vas. 0
Jeg svarer. Odgov-ra-. O_________ O-g-v-r-m- ---------- Odgovaram. 0
jobbe r-diti r_____ r-d-t- ------ raditi 0
Holder han på å jobbe? R--i--i--- upr---? R___ l_ o_ u______ R-d- l- o- u-r-v-? ------------------ Radi li on upravo? 0
Ja, han holder på å jobbe. D-, on------o r--i. D__ o_ u_____ r____ D-, o- u-r-v- r-d-. ------------------- Da, on upravo radi. 0
komme d-laziti d_______ d-l-z-t- -------- dolaziti 0
Kommer dere? D-laz-te--i? D_______ l__ D-l-z-t- l-? ------------ Dolazite li? 0
Ja, vi kommer snart. Da--do-a---o --mah. D__ d_______ o_____ D-, d-l-z-m- o-m-h- ------------------- Da, dolazimo odmah. 0
bo s--n----i s________ s-a-o-a-i --------- stanovati 0
Bor du i Berlin? S-anuj-t---i u--e--i--? S________ l_ u B_______ S-a-u-e-e l- u B-r-i-u- ----------------------- Stanujete li u Berlinu? 0
Ja, jeg bor i Berlin. Da- -ta---em ----rl---. D__ s_______ u B_______ D-, s-a-u-e- u B-r-i-u- ----------------------- Da, stanujem u Berlinu. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -