Parlør

no Stille spørsmål 1   »   nl Vragen stellen 1

62 [sekstito]

Stille spørsmål 1

Stille spørsmål 1

62 [tweeënzestig]

Vragen stellen 1

Velg hvordan du vil se oversettelsen:   
norsk nederlandsk Spill Mer
lære l--en l____ l-r-n ----- leren 0
Lærer elevene mye? Ler-n d- lee-l--g-n-v-e-? L____ d_ l_________ v____ L-r-n d- l-e-l-n-e- v-e-? ------------------------- Leren de leerlingen veel? 0
Nei, de lærer lite. Nee,-ze lere------i-. N___ z_ l____ w______ N-e- z- l-r-n w-i-i-. --------------------- Nee, ze leren weinig. 0
spørre vr-gen v_____ v-a-e- ------ vragen 0
Spør du ofte læreren? V-aa-t------ vaa- a-- d- ler--r? V_____ u h__ v___ a__ d_ l______ V-a-g- u h-t v-a- a-n d- l-r-a-? -------------------------------- Vraagt u het vaak aan de leraar? 0
Nei, jeg spør ham ikke ofte. Nee,--k----ag-het --m ---t-v--k. N___ i_ v____ h__ h__ n___ v____ N-e- i- v-a-g h-t h-m n-e- v-a-. -------------------------------- Nee, ik vraag het hem niet vaak. 0
svare an--o--d-n a_________ a-t-o-r-e- ---------- antwoorden 0
Vennligst svar. A-tw----, -.u.b. A________ a_____ A-t-o-r-, a-u-b- ---------------- Antwoord, a.u.b. 0
Jeg svarer. Ik---t--o--. I_ a________ I- a-t-o-r-. ------------ Ik antwoord. 0
jobbe we--en w_____ w-r-e- ------ werken 0
Holder han på å jobbe? W--kt--i---u? W____ h__ n__ W-r-t h-j n-? ------------- Werkt hij nu? 0
Ja, han holder på å jobbe. J-, h-- w-r-t---. J__ h__ w____ n__ J-, h-j w-r-t n-. ----------------- Ja, hij werkt nu. 0
komme ko-en k____ k-m-n ----- komen 0
Kommer dere? K-m--u? K___ u_ K-m- u- ------- Komt u? 0
Ja, vi kommer snart. J----i- --m-n -o-met-e-. J__ w__ k____ z_ m______ J-, w-j k-m-n z- m-t-e-. ------------------------ Ja, wij komen zo meteen. 0
bo won-n w____ w-n-n ----- wonen 0
Bor du i Berlin? Wo-n- u-----erl---? W____ u i_ B_______ W-o-t u i- B-r-i-n- ------------------- Woont u in Berlijn? 0
Ja, jeg bor i Berlin. Ja- i--w----in----l---. J__ i_ w___ i_ B_______ J-, i- w-o- i- B-r-i-n- ----------------------- Ja, ik woon in Berlijn. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -