Я хот---б--- ----л- бы--ом---с ва-ной.
Я х____ б_ / х_____ б_ н____ с в______
Я х-т-л б- / х-т-л- б- н-м-р с в-н-о-.
--------------------------------------
Я хотел бы / хотела бы номер с ванной. 0 Y- za---niro--l---------i----l- nom-r.Y_ z___________ / z____________ n_____Y- z-b-o-i-o-a- / z-b-o-i-o-a-a n-m-r---------------------------------------Ya zabroniroval / zabronirovala nomer.
Я х---- б- --х-тела ---------с----е-.
Я х____ б_ / х_____ б_ н____ с д_____
Я х-т-л б- / х-т-л- б- н-м-р с д-ш-м-
-------------------------------------
Я хотел бы / хотела бы номер с душем. 0 Ya-zab-on--o--l-/----ro---o--la--om-r.Y_ z___________ / z____________ n_____Y- z-b-o-i-o-a- / z-b-o-i-o-a-a n-m-r---------------------------------------Ya zabroniroval / zabronirovala nomer.
В ка-ом--асу-п-д--т--ж-н?
В к____ ч___ п_____ у____
В к-к-м ч-с- п-д-ю- у-и-?
-------------------------
В каком часу подают ужин? 0 Sko--ko-s---- o--- -och- v e--m-no-e--?S______ s____ o___ n____ v e___ n______S-o-ʹ-o s-o-t o-n- n-c-ʹ v e-o- n-m-r-?---------------------------------------Skolʹko stoit odna nochʹ v etom nomere?
Jos haluaa menestyä opinnoissa, täytyy pitää usein taukoja!
Uudet tieteelliset tutkimukset ovat tulleet tähän tulokseen.
Tutkijat selvittivät oppimisen vaiheita.
Tutkimuksessa jäljiteltiin erilaisia oppimistilanteita.
Omaksumme tiedon parhaiten pieninä paloina.
Se tarkoittaa, että meidän ei pitäisi oppia liian paljon yhdellä kertaa.
Meidän täytyisi aina pitää taukoja kurssiosuuksien välillä.
Opintomenestyksemme nimittäin riippuu biokemiallisista prosesseista.
Nämä prosessit tapahtuvat aivoissa.
Ne määrittelevät parhaan mahdollisen oppimisrytmimme.
Kun opimme jotain uutta, aivomme erittävät tiettyjä aineita.
Nämä aineet vaikuttavat aivosolujemme toimintaan.
Kahdella tietyllä eri entsyymillä on tärkeä rooli tuossa prosessissa.
Niitä erittyy opittaessa uutta sisältöä.
Mutta entsyymit eivät erity samanaikaisesti.
Niiden vaikutus tapahtuu viiveellä.
Opimme kuitenkin parhaiten, kun molemmat entsyymit ovat läsnä samaan aikaan.
Onnistumme huomattavasti paremmin, kun pidämme taukoja useammin.
Onkin siis järkevää vaihdella yksittäisten opiskelujaksojen pituutta.
Taukojen pituudenkin pitäisi vaihtua.
Parasta olisi pitää aluksi kaksi 10 minuutin taukoa.
Sen jälkeen yksi viiden minuutin tauko.
Sitten sinun täytyisi pitää 30 minuutin tauko.
Taukojen aikana aivomme tallentavat paremmin muistiin uuden sisällön.
Sinun pitäisi lähteä taukojen ajaksi pois työpisteestäsi.
Olisi myös hyvä liikkua ympäriinsä taukojen aikana.
Lähdepä siis lyhyelle kävelylle opiskelun välillä!
Älä pode huonoa omaatuntoa – opit kävellessäsikin!