Ја в-р-јем-----н-сада--п-ва.
Ј_ в______ д_ о_ с___ с_____
Ј- в-р-ј-м д- о- с-д- с-а-а-
----------------------------
Ја верујем да он сада спава. 0 L-----m---to---je- ta----u-o---v-.L____ m_ š__ p____ t___ p___ p____L-u-i m- š-o p-j-š t-k- p-n- p-v-.----------------------------------Ljuti me što piješ tako puno piva.
Ми -е-н-дам--д- о- и-а м------ов-а.
М_ с_ н_____ д_ о_ и__ м____ н_____
М- с- н-д-м- д- о- и-а м-о-о н-в-а-
-----------------------------------
Ми се надамо да он има много новца. 0 L-----me-što---j---t-k- --n- piv-.L____ m_ š__ p____ t___ p___ p____L-u-i m- š-o p-j-š t-k- p-n- p-v-.----------------------------------Ljuti me što piješ tako puno piva.
Ми ---н-д-м- ---је о--мили-не-.
М_ с_ н_____ д_ ј_ о_ м________
М- с- н-д-м- д- ј- о- м-л-о-е-.
-------------------------------
Ми се надамо да је он милионер. 0 Ljut------to ---az--------k-sno.L____ m_ š__ d______ t___ k_____L-u-i m- š-o d-l-z-š t-k- k-s-o---------------------------------Ljuti me što dolaziš tako kasno.
Я слышал / слышала, что с твоей женой произошел несчастный случай.
Я чуў / чула, што яна ляжыць у бальніцы.
Ја с-- --о -----а да---- л--и у --л-ици.
Ј_ с__ ч__ / ч___ д_ о__ л___ у б_______
Ј- с-м ч-о / ч-л- д- о-а л-ж- у б-л-и-и-
----------------------------------------
Ја сам чуо / чула да она лежи у болници. 0 Lj--- me š-o d---z-- -ako-k-s-o.L____ m_ š__ d______ t___ k_____L-u-i m- š-o d-l-z-š t-k- k-s-o---------------------------------Ljuti me što dolaziš tako kasno.
Калі мы гаворым або слухаем, у нашага мозгу шмат працы.
Ён павінен апрацоўваць моўныя сігналы.
Жэсты і сімвалы таксама з'яўляюцца моўнымі сігналамі.
Яны існавалі яшчэ да ўзнікнення чалавечай мовы.
Некаторыя сімвалы разумеюць ва ўсіх культурах.
Некаторыя трэба вывучаць.
Яны незразумелыя самі па сабе.
Жэсты і сімвалы апрацоўваюцца як мова.
І яны апрацоўваюцца ў тым жа ўчастку галаўнога мозгу!
Гэта было даказана новым даследаваннем.
Даследчыкі пратэсціравалі некалькі чалавек.
Гэтыя людзі павінны былі глядзець розныя відэакліпы.
Падчас прагляду кліпаў вымяралася актыўнасць галаўнога мозгу.
Адна група даследуемых глядзела кліпы, у якіх паказваліся розныя рэчы.
Яны выражаліся з дапамогай рухаў, сімвалаў і мовы.
Другая група глядзела іншыя відэакліпы.
Гэтыя відэа былі бессэнсоўныя.
Мова, жэсты і сімвалы адсутнічалі.
У іх не было значэнняў.
З дапамогай вымярэнняў вучоныя бачылі, што і дзе апрацоўваецца.
Яны маглі параўнаць актыўнасць мозгу розных даследуемых.
Усё, што мела значэнне, аналізавалася ў адным і тым жа ўчастку.
Вынікі гэтага эксперыменту вельмі цікавыя.
Яны паказваюць, як наш мозг вывучаў мову з цягам часу.
Спачатку чалавек камунікаваў з дапамогай жэстаў.
Пазней з'явілася мова.
Такім чынам, мозг павінны быў навучыцца апрацоўваць мову як жэсты.
І, відаць, для гэтага ён проста абнавіў старую версію...