ऋतु-ं-य--हो---ह-ं
ऋ__ ये हो_ हैं
ऋ-ु-ं य- ह-त- ह-ं
-----------------
ऋतुऐं ये होती हैं 0 rtu --- -au-amr__ a__ m_____r-u a-r m-u-a---------------rtu aur mausam
गर-म--गरम ह--- -ै
ग__ ग__ हो_ है
ग-्-ी ग-म ह-त- ह-
-----------------
गर्मी गरम होती है 0 rtua-n-ye -ot-- -a-nr_____ y_ h____ h___r-u-i- y- h-t-e h-i---------------------rtuain ye hotee hain
स-्-ी म-ं बर्फ़ ग-र-ी ---य- बा-िश--ोत--है
स__ में ब__ गि__ है या बा__ हो_ है
स-्-ी म-ं ब-्- ग-र-ी ह- य- ब-र-श ह-त- ह-
----------------------------------------
सर्दी में बर्फ़ गिरती है या बारिश होती है 0 va-a-t-----m-ev______ g_____v-s-n-, g-r-e---------------vasant, garmee
ब--िश -ो -ह---ै
बा__ हो र_ है
ब-र-श ह- र-ी ह-
---------------
बारिश हो रही है 0 sh--a- -u--s-rd-es_____ a__ s_____s-a-a- a-r s-r-e------------------sharat aur sardee
आज -ण्ड है
आ_ ठ__ है
आ- ठ-्- ह-
----------
आज ठण्ड है 0 gar--e ---- --or-- -ha-a--ta---ig_____ m___ s_____ c________ h__g-r-e- m-i- s-o-a- c-a-a-a-a h-i--------------------------------garmee mein sooraj chamakata hai
Мы радуемся, калі можам размаўляць на замежнай мове.
Мы ганарымся сабой і сваімі поспехамі ў яе вывучэнні.
Калі, наадварот, поспехаў няма, мы злуемся і губляем настрой.
Такім чынам, з навучаннем звязаны розныя эмоцыі.
Новыя даследаванні прыйшлі і да іншых цікавых вынікаў.
Яны паказваюць, што пачуцці маюць значэнне ўжо падчас навучання.
Таму што нашы эмоцыі ўплываюць на наш поспех у навучанні.
Навучанне для нашага мозгу - гэта заўжды заданне.
І ён хоча выканаць гэта заданне.
Ці паспяхова ён з гэтым справіцца, залежыць ад нашых пачуццяў.
Калі мы лічым, што можам выканаць гэта заданне, мы робімся больш упэўненыя ў сабе.
Гэтая эмацыянальная стабільнасць дапамагае нам пры навучанні.
Тым самым пазітыўнае мышленне спрыяе развіццю нашых разумовых здольнасцяў.
Навучанне ў стрэсавай сітуацыі, наадварот, значна менш эфектыўнае.
Сумненні ці клопаты перашкаджаюць добрай працы.
Асабліва дрэнна мы вучымся, калі нечага баімся.
У такім выпадку наш мозг не можа добра захоўваць інфармацыю.
Таму важна, каб падчас навучання мы заўжды былі матываваны.
Такім чынам, эмоцыі ўплываюць на навучанне.
Але і навучанне ўплывае на эмоцыі!
Структуры мозга, якія апрацоўваюць факты, апрацоўваюць таксама і пачуцці.
Такім чынам, навучанне можа зрабіць нас шчаслівымі, а той, хто шчасліў, лепей навучаецца.
Канешне, навучанне не заўжды бывае ў радасць, яно можа і стамляць.
Таму нам неабходна заўжды ставіць невялікія мэты.
Такім чынам мы не перагрузім наш мозг.
І мы гарантуем, што мы будзем адпавядаць нашым спадзяванням.
Наш поспех тады будзе ўзнагародай, якая будзе зноў нас матываваць.
Таму вучыцеся і пры гэтым усміхайцеся!