‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫الجمل الثانوية مع إنْ‬   »   hy երկրորդական նախադասություններ "թե" ով 1

‫93 [ثلاثة وتسعون]‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

‫الجمل الثانوية مع إنْ‬

93 [իննսուներեք]

93 [innsunerek’]

երկրորդական նախադասություններ "թե" ով 1

yerkrordakan nakhadasut’yunner "t’ye" ov 1

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الأرمنية تشغيل المزيد
‫لا أدري إن كان يحبني. Ես չգիտեմ, թե նա ինձ սիրում է: Ես չգիտեմ, թե նա ինձ սիրում է: 1
y-r--o--ak-n-na-h-da-ut-y----r--qu--;t-ye&----;-o--1 yerkrordakan nakhadasut’yunner "t’ye" ov 1
‫لا أدري إن كان سيعود. Ես չգիտեմ, թե նա կվերադառնա: Ես չգիտեմ, թե նա կվերադառնա: 1
yerk-ordak-- n--ha-as------ne- -q-o--t--e&q-----o--1 yerkrordakan nakhadasut’yunner "t’ye" ov 1
‫لا أدري إن كان سيتصل بي. Ես չգիտեմ, թե նա ինձ կզանգահարի: Ես չգիտեմ, թե նա ինձ կզանգահարի: 1
Ye---h’g--em,--’y-----in-z-----m-e Yes ch’gitem, t’ye na indz sirum e
أتساءل هل يحبني؟ Թե նա ինձ սիրու՞մ է: Թե նա ինձ սիրու՞մ է: 1
Yes --’--tem, t’ye--a------siru- e Yes ch’gitem, t’ye na indz sirum e
أتساءل هل سيعود؟ Թե նա կվերադառնա՞: Թե նա կվերադառնա՞: 1
Yes--h-g--em,-t-----a----z si-u- e Yes ch’gitem, t’ye na indz sirum e
أتساءل هل سيتصل بي؟ Թե նա ինձ կզանգահարի՞: Թե նա ինձ կզանգահարի՞: 1
Ye----’-item, ---e-n--k----d---na Yes ch’gitem, t’ye na kveradarrna
أتساءل إن كان يفكر بي. Ես ինքս ինձ հարցնում եմ, թե նա իմ մասին մտածում է: Ես ինքս ինձ հարցնում եմ, թե նա իմ մասին մտածում է: 1
Ye--ch---t-m, t-y--n--k--r-darrna Yes ch’gitem, t’ye na kveradarrna
أتساءل عما إذا كانت لديه صديقة أخرى. Ես ինքս ինձ հարցնում եմ, թե նա մեկ ուրիշին ունի: Ես ինքս ինձ հարցնում եմ, թե նա մեկ ուրիշին ունի: 1
Yes-----it--,-t’---na--v--------a Yes ch’gitem, t’ye na kveradarrna
أتساءل عما إذا كان يكذب. Ես ինքս ինձ հարցնում եմ, թե նա ստում է: Ես ինքս ինձ հարցնում եմ, թե նա ստում է: 1
Ye- -h-g----- t’-e--a -n-- --angah--i Yes ch’gitem, t’ye na indz kzangahari
أتساءل هل يفكر بي؟ Թե նա իմ մասին մտածու՞մ է: Թե նա իմ մասին մտածու՞մ է: 1
Y-s-ch--i---- t-ye--- ---z-kzang-ha-i Yes ch’gitem, t’ye na indz kzangahari
أتساءل هل لديه شخص آخر؟ Թե նա նա մեկ ուրիշին ունի՞: Թե նա նա մեկ ուրիշին ունի՞: 1
Ye---h-g--em, t’y- -- --d--k--ng---ri Yes ch’gitem, t’ye na indz kzangahari
أتساءل هل يقول الحقيقة؟ Թե նա ճշմարտությու՞նն է ասում: Թե նա ճշմարտությու՞նն է ասում: 1
T--e na i-dz-s---՞m-e T’ye na indz siru՞m e
أنا أشك في أنه يحبني حقاً. Ես կասկածում եմ, թե նա ինձ իսկապես համակրում է: Ես կասկածում եմ, թե նա ինձ իսկապես համակրում է: 1
T’----a--nd--s-ru՞- e T’ye na indz siru՞m e
أنا أشك في أنه سوف يكتب لي. Ես կասկածում եմ, թե նա է ինձ գրում: Ես կասկածում եմ, թե նա է ինձ գրում: 1
T’ye-na i-dz --ru-- e T’ye na indz siru՞m e
أنا أشك في أنه سيتزوجني. Ես կասկածում եմ, թե նա է իմ հետ կամուսնանա: Ես կասկածում եմ, թե նա է իմ հետ կամուսնանա: 1
T-ye--a kvera-a--n-՞ T’ye na kveradarrna՞
‫أتساءل إن كنت حقاً أعجبه. Միգուցե նա ինձ իսկապես համակրու՞մ է: Միգուցե նա ինձ իսկապես համակրու՞մ է: 1
T’y- ----v-r-d--r-a՞ T’ye na kveradarrna՞
أتساءل إن كان حقاً ‫سيكتب لي. Միգուցե նա ինձ գրու՞մ է: Միգուցե նա ինձ գրու՞մ է: 1
T-ye -a -ve---a--na՞ T’ye na kveradarrna՞
‫أتساءل إن كان حقاً سيتزوجني. Միգուցե նա է իմ հետ կամուսնանա՞: Միգուցե նա է իմ հետ կամուսնանա՞: 1
T’ye -a--n-z kz-n----ri՞ T’ye na indz kzangahari՞

كيف يتعلم الدماغ القواعد اللغوية؟

منذ نعومة أظافرنا نبدأ في تعلم لغاتنا الأم. و هذا يحدث تلقائيا. و لكننا لا نلحظ ذلك. لكن عند التعلم لابد للعقل أن ينجز الكثير. فعندما نتعلم القواعد علي سبيل المثال يصبح لدي الدماغ الكثير من العمل. و هو يسمع كل يوم أشياءا جديدة. و هو يستقبل محفزات جديدة باستمرار. لكنه أيضا لا يستطيع معالجة كل محفز علي حدة. حيث لا بد له أيضا من أن يقتصد. لذا فإنه يوجه نفسه إلي ما هو منتظم. فالدماغ يلحظ ما اعتاد سماعه بصورة معتادة. فهو يسجل عدد المرات التي يحدث فيها شئ معين. و من هذه الأمثلة يقوم ببناء قواعد نحوية. يعرف الأطفال عما إذا كانت جملة ما صحية أم خاطئة. لكنهم لا يعلمون لماذا يكون الأمر علي هذا النحو. يعرف الدماغ القواعد دون أن يتعلمها. يتعلم البالغون اللغات بصورة مختلفة. فهم يعرفون مسبقا بنايات لغاتهم الأم. و هذا يبني أساس القواعد اللغوية الجديدة. و لكن من أجل التعلم يحتاج البالغون إلي دروس. و عندما يتعلم المخ قواعد اللغة يتكون لديه نظام ثابت. و هذا ما يمكن رؤيته علي سبيل المثال مع الأسماء و الأفعال. و هذا ما يتم تخزينه في مناطق مختلفة من الدماغ. و عند معالجة ذلك تنشط مناطق مختلفة في الدماغ. كذلك يتم تعلم القواعد البسيطة بشكل مختلف عن القواعد المعقدة. و عند تعلم القواعد المعقدة تعمل عدة مناطق في الدماغ مع بعضها البعض. و لم يتم البحث بعد عن كيفية تعلم الدماغ للقواعد. لكن المرء علي معرفة بأن الدماغ يمكنه تعلم كل قاعدة لغوية.