Pasikalbėjimų knygelė

lt Klausimai 1   »   ad УпчIэ къэтыныр 1

62 [šešiasdešimt du]

Klausimai 1

Klausimai 1

62 [тIокIищрэ тIурэ]

62 [tIokIishhrje tIurje]

УпчIэ къэтыныр 1

UpchIje kjetynyr 1

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių adyghe Žaisti Daugiau
mokytis З---э--эн З________ З-г-э-I-н --------- ЗэгъэшIэн 0
Up--I-e -jety----1 U______ k_______ 1 U-c-I-e k-e-y-y- 1 ------------------ UpchIje kjetynyr 1
Ar mokiniai daug mokosi? К--лэ-д-ак--м- -- ---а-ъ----рэр? К_____________ б_ з_____________ К-э-э-д-а-I-м- б- з-р-г-а-I-р-р- -------------------------------- КIэлэеджакIомэ ба зэрагъашIэрэр? 0
U--h--e kj-ty--r 1 U______ k_______ 1 U-c-I-e k-e-y-y- 1 ------------------ UpchIje kjetynyr 1
Ne, jie mokosi mažai. Хьа-- -----ъашI-рэр -а-Iэ. Х____ з____________ м_____ Х-а-, з-р-г-а-I-р-р м-к-э- -------------------------- Хьау, зэрагъашIэрэр макIэ. 0
Zj--je----en Z___________ Z-e-j-s-I-e- ------------ ZjegjeshIjen
klausti у--Iэн у_____ у-ч-э- ------ упчIэн 0
Zj--j-----en Z___________ Z-e-j-s-I-e- ------------ ZjegjeshIjen
Ar (jūs) dažnai klausiate mokytojo? К-элэе-ъ---эм--эрэ у---э е--ота? К____________ б___ у____ е______ К-э-э-г-а-ж-м б-р- у-ч-э е-ъ-т-? -------------------------------- КIэлэегъаджэм бэрэ упчIэ ешъота? 0
Z-e-j-s-Ij-n Z___________ Z-e-j-s-I-e- ------------ ZjegjeshIjen
Ne, aš jo klausiu nedažnai. Х-а-- -- -щ -хъ-л--ы----бэр--сеу-ч-----. Х____ с_ а_ (__________ б___ с__________ Х-а-, с- а- (-ъ-л-ф-г-) б-р- с-у-ч-ы-э-. ---------------------------------------- Хьау, сэ ащ (хъулъфыгъ) бэрэ сеупчIырэп. 0
KIje--e-dzha-Io-j- -- z----g--h--e----? K_________________ b_ z________________ K-j-l-e-d-h-k-o-j- b- z-e-a-a-h-j-r-e-? --------------------------------------- KIjeljeedzhakIomje ba zjeragashIjerjer?
atsakyti Д-эу---т-н Д_____ т__ Д-э-а- т-н ---------- Джэуап тын 0
KIj-lj-e--hak---je-b- --er-g-s-Ije--e-? K_________________ b_ z________________ K-j-l-e-d-h-k-o-j- b- z-e-a-a-h-j-r-e-? --------------------------------------- KIjeljeedzhakIomje ba zjeragashIjerjer?
Prašom atsakyti. Х-ущт-э, -жэу-- къ--э-. Х_______ д_____ к______ Х-у-т-э- д-э-а- к-ы-э-. ----------------------- Хъущтмэ, джэуап къысэт. 0
K-j-l-eed--a-Io--e-ba -j-r-g-shI-e----? K_________________ b_ z________________ K-j-l-e-d-h-k-o-j- b- z-e-a-a-h-j-r-e-? --------------------------------------- KIjeljeedzhakIomje ba zjeragashIjerjer?
(Aš) atsakau. Джэ-ап --э---ы. Д_____ к_______ Д-э-а- к-э-э-ы- --------------- Джэуап къэсэты. 0
H'-u--z-erag-shI---je- -a-I--. H____ z_______________ m______ H-a-, z-e-a-a-h-j-r-e- m-k-j-. ------------------------------ H'au, zjeragashIjerjer makIje.
dirbti Iоф----н /----ь-н I__ ш___ / л_____ I-ф ш-э- / л-ж-э- ----------------- Iоф шIэн / лэжьэн 0
up-h-jen u_______ u-c-I-e- -------- upchIjen
Ar jis dabar dirba? Дж--эдэ--------у-----)-I---ешIа? Д_______ а_ (_________ I__ е____ Д-ы-э-э- а- (-ъ-л-ы-ъ- I-ф е-I-? -------------------------------- Джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIа? 0
up-h--en u_______ u-c-I-e- -------- upchIjen
Taip, jis dabar dirba. А------ыд--э--а- -х---фы-ъ--I-ф---I-. А___ д_______ а_ (_________ I__ е____ А-ы- д-ы-э-э- а- (-ъ-л-ы-ъ- I-ф е-I-. ------------------------------------- Ары, джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIэ. 0
upchI--n u_______ u-c-I-e- -------- upchIjen
ateiti къ-к-он к______ к-э-I-н ------- къэкIон 0
K-jelj--g-d-hjem ---r---upchI----sh-ta? K_______________ b_____ u______ e______ K-j-l-e-g-d-h-e- b-e-j- u-c-I-e e-h-t-? --------------------------------------- KIjeljeegadzhjem bjerje upchIje eshota?
Ar ateisite? Шъ--ъ--I-а? Ш__________ Ш-у-ъ-к-у-? ----------- ШъукъэкIуа? 0
KIj-lj-e----hjem -jerje-----Ije--sho--? K_______________ b_____ u______ e______ K-j-l-e-g-d-h-e- b-e-j- u-c-I-e e-h-t-? --------------------------------------- KIjeljeegadzhjem bjerje upchIje eshota?
Taip, (mes) tuoj ateisime. Ары, д----дэм-тык---Iощт. А___ д_______ т__________ А-ы- д-ы-э-э- т-к-э-I-щ-. ------------------------- Ары, джыдэдэм тыкъэкIощт. 0
KI--l-eeg-dzhjem bje--e -p--I-e esh-t-? K_______________ b_____ u______ e______ K-j-l-e-g-d-h-e- b-e-j- u-c-I-e e-h-t-? --------------------------------------- KIjeljeegadzhjem bjerje upchIje eshota?
gyventi псэ-н п____ п-э-н ----- псэун 0
H---, --- -s---(---fy-) bj---e s---chIy-j--. H____ s__ a___ (_______ b_____ s____________ H-a-, s-e a-h- (-u-f-g- b-e-j- s-u-c-I-r-e-. -------------------------------------------- H'au, sje ashh (hulfyg) bjerje seupchIyrjep.
Ar (jūs) gyvenate Berlyne? У-ы--пс---эр-Б-рлин-? У___________ Б_______ У-ы-ы-с-у-э- Б-р-и-а- --------------------- Узыщыпсэурэр Берлина? 0
D--jeu-p---n D_______ t__ D-h-e-a- t-n ------------ Dzhjeuap tyn
Taip, (aš) gyvenu Berlyne. А-----ы-ыщ--сэ-рэ--Бер--н. А___ с____________ Б______ А-ы- с-з-щ-п-э-р-р Б-р-и-. -------------------------- Ары, сызыщыпсэурэр Берлин. 0
Dzh-eu-p t-n D_______ t__ D-h-e-a- t-n ------------ Dzhjeuap tyn

Tas, kas nori kalbėti, turi rašyti!

Mokytis užsienio kalbą nevisada yra lengva. Mokiniams iš pradžių sunkiausia kalbėti. Daugelis neturi drąsos kalbėti nauja kalba. Jie pernelyg bijo suklysti. Tokiems mokiniams padėti gali rašymas. Nes tas, kas nori išmokti kalbėti, turėtų kuo daugiau rašyti¡ Rašymas padeda prisitaikyti prie naujos kalbos. Tam yra daug priežasčių. Rašymas skiriasi nuo kalbėjimo. Tai daug sudėtingesnis procesas. Rašydami mes užtrunkame daugiau laiko svarstydami, kuriuos žodžius naudoti. Todėl mūsų smegenys dirba su nauja kalba daug intensyviau. Rašydami esame daug labiau atsipalaidavę. Niekas nelaukia mūsų atsakymo. Tad iš lėto liaujamės bijoję kalbos. Be to, rašymas skatina kūrybingumą. Mes jaučiamės laisvesni ir daugiau žaidžiame su kalba. Rašymas taip pat suteikia mums daugiau laiko nei kalbėjimas. Ir padeda mūsų atminčiai! Tačiau didžiausias rašymo privalumas yra beasmenė forma. Tai leidžia iš arčiau patyrinėti mūsų žodžių pasekmes. Mes viską aiškiai priešais save matome. Taip galime patys išsitaisyti klaidas ir tuo pačiu mokytis. Ką rašote naująja kalba, teoriškai nėra svarbu. Svarbiausia reguliariai rašyti. Jei norite pasipraktikuoti, galite pasieškoti susirašinėjimo draugo užsienyje. O tada kada nors galėtumėte susitikti realybėje. Pamatysite: dabar kalbėti bus daug lengviau!