Pasikalbėjimų knygelė

lt Klausimai 1   »   ad УпчIэ къэтыныр 1

62 [šešiasdešimt du]

Klausimai 1

Klausimai 1

62 [тIокIищрэ тIурэ]

62 [tIokIishhrje tIurje]

УпчIэ къэтыныр 1

UpchIje kjetynyr 1

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių adyghe Žaisti Daugiau
mokytis З-гъэ-I-н З________ З-г-э-I-н --------- ЗэгъэшIэн 0
Up-h-je k--tyn-r 1 U______ k_______ 1 U-c-I-e k-e-y-y- 1 ------------------ UpchIje kjetynyr 1
Ar mokiniai daug mokosi? КIэл--джак---- б- з--а---шI--э-? К_____________ б_ з_____________ К-э-э-д-а-I-м- б- з-р-г-а-I-р-р- -------------------------------- КIэлэеджакIомэ ба зэрагъашIэрэр? 0
Upc--je-----y-y--1 U______ k_______ 1 U-c-I-e k-e-y-y- 1 ------------------ UpchIje kjetynyr 1
Ne, jie mokosi mažai. Хьа-- -эра-ъашIэ------к-э. Х____ з____________ м_____ Х-а-, з-р-г-а-I-р-р м-к-э- -------------------------- Хьау, зэрагъашIэрэр макIэ. 0
Z--gj-shIjen Z___________ Z-e-j-s-I-e- ------------ ZjegjeshIjen
klausti у--I-н у_____ у-ч-э- ------ упчIэн 0
Z--gj-shIjen Z___________ Z-e-j-s-I-e- ------------ ZjegjeshIjen
Ar (jūs) dažnai klausiate mokytojo? К-э-э-гъ--жэм б-рэ --ч-э --ъот-? К____________ б___ у____ е______ К-э-э-г-а-ж-м б-р- у-ч-э е-ъ-т-? -------------------------------- КIэлэегъаджэм бэрэ упчIэ ешъота? 0
Z---jes-Ijen Z___________ Z-e-j-s-I-e- ------------ ZjegjeshIjen
Ne, aš jo klausiu nedažnai. Хь--, -- а--(хъулъ-ы----б--э -еуп--ыр-п. Х____ с_ а_ (__________ б___ с__________ Х-а-, с- а- (-ъ-л-ф-г-) б-р- с-у-ч-ы-э-. ---------------------------------------- Хьау, сэ ащ (хъулъфыгъ) бэрэ сеупчIырэп. 0
K-je--e--z------j---a-zj--a-a-h---r--r? K_________________ b_ z________________ K-j-l-e-d-h-k-o-j- b- z-e-a-a-h-j-r-e-? --------------------------------------- KIjeljeedzhakIomje ba zjeragashIjerjer?
atsakyti Д--уа--тын Д_____ т__ Д-э-а- т-н ---------- Джэуап тын 0
KI--l--e-z-ak--mje--a --er-g-s-----j-r? K_________________ b_ z________________ K-j-l-e-d-h-k-o-j- b- z-e-a-a-h-j-r-e-? --------------------------------------- KIjeljeedzhakIomje ba zjeragashIjerjer?
Prašom atsakyti. Х-ущтмэ------ап-к-ыс-т. Х_______ д_____ к______ Х-у-т-э- д-э-а- к-ы-э-. ----------------------- Хъущтмэ, джэуап къысэт. 0
K-je-----z-akI---e ba-zj-ra-a-h-j--jer? K_________________ b_ z________________ K-j-l-e-d-h-k-o-j- b- z-e-a-a-h-j-r-e-? --------------------------------------- KIjeljeedzhakIomje ba zjeragashIjerjer?
(Aš) atsakau. Дж-уа- ----э-ы. Д_____ к_______ Д-э-а- к-э-э-ы- --------------- Джэуап къэсэты. 0
H'au- -j---ga--I------ ma-I-e. H____ z_______________ m______ H-a-, z-e-a-a-h-j-r-e- m-k-j-. ------------------------------ H'au, zjeragashIjerjer makIje.
dirbti Iоф---э- ----ж-эн I__ ш___ / л_____ I-ф ш-э- / л-ж-э- ----------------- Iоф шIэн / лэжьэн 0
u-chIj-n u_______ u-c-I-e- -------- upchIjen
Ar jis dabar dirba? Д--дэ-эм--щ (х--лфы----Iо- -шIа? Д_______ а_ (_________ I__ е____ Д-ы-э-э- а- (-ъ-л-ы-ъ- I-ф е-I-? -------------------------------- Джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIа? 0
u-chIj-n u_______ u-c-I-e- -------- upchIjen
Taip, jis dabar dirba. А-ы--дж-д-д-м-----хъул--гъ- --ф-ешIэ. А___ д_______ а_ (_________ I__ е____ А-ы- д-ы-э-э- а- (-ъ-л-ы-ъ- I-ф е-I-. ------------------------------------- Ары, джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIэ. 0
u-c--jen u_______ u-c-I-e- -------- upchIjen
ateiti к--к--н к______ к-э-I-н ------- къэкIон 0
K-jel-e-g-d-h-em bj-r-- --chI-e es-o-a? K_______________ b_____ u______ e______ K-j-l-e-g-d-h-e- b-e-j- u-c-I-e e-h-t-? --------------------------------------- KIjeljeegadzhjem bjerje upchIje eshota?
Ar ateisite? Шъ--ъ-кIуа? Ш__________ Ш-у-ъ-к-у-? ----------- ШъукъэкIуа? 0
K-j-ljeeg-dz-je- bje-j--upchI-- e-ho-a? K_______________ b_____ u______ e______ K-j-l-e-g-d-h-e- b-e-j- u-c-I-e e-h-t-? --------------------------------------- KIjeljeegadzhjem bjerje upchIje eshota?
Taip, (mes) tuoj ateisime. Ар-- ---д-д-м---къэ---щт. А___ д_______ т__________ А-ы- д-ы-э-э- т-к-э-I-щ-. ------------------------- Ары, джыдэдэм тыкъэкIощт. 0
KIje-je-----hj-m bjer-e -p--Ije--sho-a? K_______________ b_____ u______ e______ K-j-l-e-g-d-h-e- b-e-j- u-c-I-e e-h-t-? --------------------------------------- KIjeljeegadzhjem bjerje upchIje eshota?
gyventi п--ун п____ п-э-н ----- псэун 0
H---,-s-e --hh (hu-f--)--jerje se--ch--rj--. H____ s__ a___ (_______ b_____ s____________ H-a-, s-e a-h- (-u-f-g- b-e-j- s-u-c-I-r-e-. -------------------------------------------- H'au, sje ashh (hulfyg) bjerje seupchIyrjep.
Ar (jūs) gyvenate Berlyne? У--щыпс-у--р ---ли-а? У___________ Б_______ У-ы-ы-с-у-э- Б-р-и-а- --------------------- Узыщыпсэурэр Берлина? 0
D-hjeu---t-n D_______ t__ D-h-e-a- t-n ------------ Dzhjeuap tyn
Taip, (aš) gyvenu Berlyne. Ары- -ызы--псэурэр Бе-лин. А___ с____________ Б______ А-ы- с-з-щ-п-э-р-р Б-р-и-. -------------------------- Ары, сызыщыпсэурэр Берлин. 0
Dzhj-u-p---n D_______ t__ D-h-e-a- t-n ------------ Dzhjeuap tyn

Tas, kas nori kalbėti, turi rašyti!

Mokytis užsienio kalbą nevisada yra lengva. Mokiniams iš pradžių sunkiausia kalbėti. Daugelis neturi drąsos kalbėti nauja kalba. Jie pernelyg bijo suklysti. Tokiems mokiniams padėti gali rašymas. Nes tas, kas nori išmokti kalbėti, turėtų kuo daugiau rašyti¡ Rašymas padeda prisitaikyti prie naujos kalbos. Tam yra daug priežasčių. Rašymas skiriasi nuo kalbėjimo. Tai daug sudėtingesnis procesas. Rašydami mes užtrunkame daugiau laiko svarstydami, kuriuos žodžius naudoti. Todėl mūsų smegenys dirba su nauja kalba daug intensyviau. Rašydami esame daug labiau atsipalaidavę. Niekas nelaukia mūsų atsakymo. Tad iš lėto liaujamės bijoję kalbos. Be to, rašymas skatina kūrybingumą. Mes jaučiamės laisvesni ir daugiau žaidžiame su kalba. Rašymas taip pat suteikia mums daugiau laiko nei kalbėjimas. Ir padeda mūsų atminčiai! Tačiau didžiausias rašymo privalumas yra beasmenė forma. Tai leidžia iš arčiau patyrinėti mūsų žodžių pasekmes. Mes viską aiškiai priešais save matome. Taip galime patys išsitaisyti klaidas ir tuo pačiu mokytis. Ką rašote naująja kalba, teoriškai nėra svarbu. Svarbiausia reguliariai rašyti. Jei norite pasipraktikuoti, galite pasieškoti susirašinėjimo draugo užsienyje. O tada kada nors galėtumėte susitikti realybėje. Pamatysite: dabar kalbėti bus daug lengviau!