Littafin jumla

ha Karanta kuma rubuta   »   nl Lezen en schrijven

6 [shida]

Karanta kuma rubuta

Karanta kuma rubuta

6 [zes]

Lezen en schrijven

Zaɓi yadda kuke son ganin fassarar:   
Hausa Dutch Wasa Kara
na karanta. Ik -ees. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Na karanta wasiƙa. Ik-le---e-- l---e-. I_ l___ e__ l______ I- l-e- e-n l-t-e-. ------------------- Ik lees een letter. 0
Na karanta kalma Ik--ee- ee- -oor-. I_ l___ e__ w_____ I- l-e- e-n w-o-d- ------------------ Ik lees een woord. 0
Na karanta jumla. I---ees een-zi-. I_ l___ e__ z___ I- l-e- e-n z-n- ---------------- Ik lees een zin. 0
Ina karanta wasiƙa. Ik -ees---n------. I_ l___ e__ b_____ I- l-e- e-n b-i-f- ------------------ Ik lees een brief. 0
Ina karanta littafi. Ik--ee- e-n-b-e-. I_ l___ e__ b____ I- l-e- e-n b-e-. ----------------- Ik lees een boek. 0
na karanta. I--le--. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Kuna karanta. J-- lees-. J__ l_____ J-j l-e-t- ---------- Jij leest. 0
Ya karanta. Hij ----t. H__ l_____ H-j l-e-t- ---------- Hij leest. 0
Ina rubutu. I- s-hr-j-. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
Ina rubuta wasiƙa. I- -ch---- -en -et-e-. I_ s______ e__ l______ I- s-h-i-f e-n l-t-e-. ---------------------- Ik schrijf een letter. 0
Ina rubuta kalma. Ik sch------en--o--d. I_ s______ e__ w_____ I- s-h-i-f e-n w-o-d- --------------------- Ik schrijf een woord. 0
Ina rubuta jimla I- --hr----e-n----. I_ s______ e__ z___ I- s-h-i-f e-n z-n- ------------------- Ik schrijf een zin. 0
Ina rubuta wasiƙa. I- sch-i-- ee- -r--f. I_ s______ e__ b_____ I- s-h-i-f e-n b-i-f- --------------------- Ik schrijf een brief. 0
Ina rubuta littafi. Ik--c----- ----b-ek. I_ s______ e__ b____ I- s-h-i-f e-n b-e-. -------------------- Ik schrijf een boek. 0
Ina rubutu. Ik--chr--f. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
ka rubuta Ji- s--ri-ft. J__ s________ J-j s-h-i-f-. ------------- Jij schrijft. 0
Ya rubuta. H----ch-i-ft. H__ s________ H-j s-h-i-f-. ------------- Hij schrijft. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -