Littafin jumla

ha Karanta kuma rubuta   »   nl Lezen en schrijven

6 [shida]

Karanta kuma rubuta

Karanta kuma rubuta

6 [zes]

Lezen en schrijven

Zaɓi yadda kuke son ganin fassarar:   
Hausa Dutch Wasa Kara
na karanta. I- ---s. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Na karanta wasiƙa. I---ee----- l--te-. I_ l___ e__ l______ I- l-e- e-n l-t-e-. ------------------- Ik lees een letter. 0
Na karanta kalma Ik l-e---en -o-r-. I_ l___ e__ w_____ I- l-e- e-n w-o-d- ------------------ Ik lees een woord. 0
Na karanta jumla. I- -e-s -e----n. I_ l___ e__ z___ I- l-e- e-n z-n- ---------------- Ik lees een zin. 0
Ina karanta wasiƙa. Ik --e--ee- -r--f. I_ l___ e__ b_____ I- l-e- e-n b-i-f- ------------------ Ik lees een brief. 0
Ina karanta littafi. I- -e---een b-ek. I_ l___ e__ b____ I- l-e- e-n b-e-. ----------------- Ik lees een boek. 0
na karanta. Ik-l---. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Kuna karanta. J-j l-es-. J__ l_____ J-j l-e-t- ---------- Jij leest. 0
Ya karanta. Hi- -ee--. H__ l_____ H-j l-e-t- ---------- Hij leest. 0
Ina rubutu. I----hrij-. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
Ina rubuta wasiƙa. I----hri-- e-n l---er. I_ s______ e__ l______ I- s-h-i-f e-n l-t-e-. ---------------------- Ik schrijf een letter. 0
Ina rubuta kalma. Ik -chr-jf-e-n-w-o-d. I_ s______ e__ w_____ I- s-h-i-f e-n w-o-d- --------------------- Ik schrijf een woord. 0
Ina rubuta jimla I- sc-r--f ee- zi-. I_ s______ e__ z___ I- s-h-i-f e-n z-n- ------------------- Ik schrijf een zin. 0
Ina rubuta wasiƙa. Ik-sc-ri-f-ee--b--e-. I_ s______ e__ b_____ I- s-h-i-f e-n b-i-f- --------------------- Ik schrijf een brief. 0
Ina rubuta littafi. Ik--c----f e----o--. I_ s______ e__ b____ I- s-h-i-f e-n b-e-. -------------------- Ik schrijf een boek. 0
Ina rubutu. Ik ----ij-. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
ka rubuta J-j-s--rijf-. J__ s________ J-j s-h-i-f-. ------------- Jij schrijft. 0
Ya rubuta. Hij-schr--f-. H__ s________ H-j s-h-i-f-. ------------- Hij schrijft. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -