Littafin jumla

ha Karanta kuma rubuta   »   nl Lezen en schrijven

6 [shida]

Karanta kuma rubuta

Karanta kuma rubuta

6 [zes]

Lezen en schrijven

Zaɓi yadda kuke son ganin fassarar:   
Hausa Dutch Wasa Kara
na karanta. I------. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Na karanta wasiƙa. Ik-l--s-e-n ---te-. I_ l___ e__ l______ I- l-e- e-n l-t-e-. ------------------- Ik lees een letter. 0
Na karanta kalma I------ -en -----. I_ l___ e__ w_____ I- l-e- e-n w-o-d- ------------------ Ik lees een woord. 0
Na karanta jumla. I- --es --- zin. I_ l___ e__ z___ I- l-e- e-n z-n- ---------------- Ik lees een zin. 0
Ina karanta wasiƙa. Ik-lees-een --ie-. I_ l___ e__ b_____ I- l-e- e-n b-i-f- ------------------ Ik lees een brief. 0
Ina karanta littafi. Ik----- e-- --e-. I_ l___ e__ b____ I- l-e- e-n b-e-. ----------------- Ik lees een boek. 0
na karanta. Ik-l-e-. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Kuna karanta. Ji---e-st. J__ l_____ J-j l-e-t- ---------- Jij leest. 0
Ya karanta. H-j-le--t. H__ l_____ H-j l-e-t- ---------- Hij leest. 0
Ina rubutu. I- -chri--. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
Ina rubuta wasiƙa. Ik -c-rij---e--l---e-. I_ s______ e__ l______ I- s-h-i-f e-n l-t-e-. ---------------------- Ik schrijf een letter. 0
Ina rubuta kalma. I- s-hr--f --n -o-rd. I_ s______ e__ w_____ I- s-h-i-f e-n w-o-d- --------------------- Ik schrijf een woord. 0
Ina rubuta jimla Ik --hr-jf-e---zi-. I_ s______ e__ z___ I- s-h-i-f e-n z-n- ------------------- Ik schrijf een zin. 0
Ina rubuta wasiƙa. Ik -ch---- ------ief. I_ s______ e__ b_____ I- s-h-i-f e-n b-i-f- --------------------- Ik schrijf een brief. 0
Ina rubuta littafi. Ik s----j- --- --e-. I_ s______ e__ b____ I- s-h-i-f e-n b-e-. -------------------- Ik schrijf een boek. 0
Ina rubutu. I--s-hr--f. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
ka rubuta Jij sc--ijft. J__ s________ J-j s-h-i-f-. ------------- Jij schrijft. 0
Ya rubuta. Hij ---ri--t. H__ s________ H-j s-h-i-f-. ------------- Hij schrijft. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -