Я--о-е- бы --х---------ста-ь и-ж-н---м.
Я х____ б_ / х_____ б_ с____ и_________
Я х-т-л б- / х-т-л- б- с-а-ь и-ж-н-р-м-
---------------------------------------
Я хотел бы / хотела бы стать инженером. 0 Moy-mu-- po-pr------i-vr-ch.M__ m___ p_ p________ v_____M-y m-z- p- p-o-e-s-i v-a-h-----------------------------Moy muzh po professii vrach.
Я х--у--чи-ь---в---и-е--итет-.
Я х___ у______ в у____________
Я х-ч- у-и-ь-я в у-и-е-с-т-т-.
------------------------------
Я хочу учиться в университете. 0 Ya ra---a-u -ed--s-roy--a-po--s-a-ki.Y_ r_______ m_________ n_ p__________Y- r-b-t-y- m-d-e-t-o- n- p-l-s-a-k-.-------------------------------------Ya rabotayu medsestroy na pol-stavki.
Я--а---з--аб-ты-аю.
Я м___ з___________
Я м-л- з-р-б-т-в-ю-
-------------------
Я мало зарабатываю. 0 Y-----ot--u --d-est-oy na po----a-k-.Y_ r_______ m_________ n_ p__________Y- r-b-t-y- m-d-e-t-o- n- p-l-s-a-k-.-------------------------------------Ya rabotayu medsestroy na pol-stavki.
Я-на ----ти-е -а -р--ице-.
Я н_ п_______ з_ г________
Я н- п-а-т-к- з- г-а-и-е-.
--------------------------
Я на практике за границей. 0 S-oro--y-po-uc----p-ns--u.S____ m_ p_______ p_______S-o-o m- p-l-c-i- p-n-i-u---------------------------Skoro my poluchim pensiyu.
У -еня--оро--- кол-е--.
У м___ х______ к_______
У м-н- х-р-ш-е к-л-е-и-
-----------------------
У меня хорошие коллеги. 0 Skor--my---lu-him---nsiyu.S____ m_ p_______ p_______S-o-o m- p-l-c-i- p-n-i-u---------------------------Skoro my poluchim pensiyu.
В--бед мы --ег-а х-ди--в-ст--о-у-.
В о___ м_ в_____ х____ в с________
В о-е- м- в-е-д- х-д-м в с-о-о-у-.
----------------------------------
В обед мы всегда ходим в столовую. 0 N- na----------i-e.N_ n_____ v________N- n-l-g- v-s-k-y-.-------------------No nalogi vysokiye.
Я-у---ц-л-й-го----з--а-о-ы.
Я у__ ц____ г__ б__ р______
Я у-е ц-л-й г-д б-з р-б-т-.
---------------------------
Я уже целый год без работы. 0 No---l-g---yso--ye.N_ n_____ v________N- n-l-g- v-s-k-y-.-------------------No nalogi vysokiye.
В эт-й стр--------к-м мно-о-б--ра--тных.
В э___ с_____ с______ м____ б___________
В э-о- с-р-н- с-и-к-м м-о-о б-з-а-о-н-х-
----------------------------------------
В этой стране слишком много безработных. 0 I me-itsi-sk--a -trakhovka ---oga--.I m____________ s_________ d________I m-d-t-i-s-a-a s-r-k-o-k- d-r-g-y-.------------------------------------I meditsinskaya strakhovka dorogaya.
Molta gent recorda el seu primer dia d'escola.
Tanmateix, són incapaços de recordar res abans d'aquesta data.
No conservem gairebé records del nostre primer any de vida.
Per què passa això?
Per què no recordem cap de les experiències que vam tenir quan érem nadons?
La raó cal buscar-la en el nostre desenvolupament.
Llengua i memòria es desenvolupen aproximadament al mateix temps.
I per poder recordar, un individu necessita el recurs del llenguatge.
És a dir, necessita paraules per a les seves vivències.
Els científics han realitzat diferents estudis amb nens.
A través d'ells han fet interessants descobriments.
Tan aviat com els nens aprenen a parlar, obliden totes les seves experiències prèvies.
L'inici del llenguatge és, per tant, el principi de la memòria.
Durant els primers tres anys de vida els nens aprenen sense parar.
Experimenten cada dia noves coses.
En aquesta edat, llavors, tenen moltes experiències importants.
Tanmateix, es perd la memòria de totes elles.
Els psicòlegs anomenen aquest fenomen ‘amnèsia infantil’.
Només les coses que els nens poden anomenar, resten.
La memòria autobiogràfica salvaguarda les vivències personals.
Funciona com un diari.
S'hi registra tot el que és important per la nostra vida.
Així es com la memòria autobiogràfica configura la nostra identitat.
Però el seu desenvolupament depèn de l'aprenentatge previ de la llengua materna.
I només gràcies a la llengua podem activar la nostra memòria.
Per descomptat, tot el que experimentem quan érem nadons no s'ha esborrat i prou.
Està emmagatzemat en algun lloc del nostre cervell.
Però hem perdut per sempre la clau que ens permet l'accés... - una llàstima, oi?