‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى الفندق – الوصول‬   »   fa ‫در هتل – ورود به هتل‬

‫27 [سبعة وعشرون]

‫فى الفندق – الوصول‬

‫فى الفندق – الوصول‬

‫27 [بیست و هفت]‬

27 [bist-o-haft]

‫در هتل – ورود به هتل‬

‫dar hotel – vorood be hotel‬‬‬

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الفارسية تشغيل المزيد
هل لديكم غرفة متاحة؟ ‫اتاق خالی دارید؟‬ ‫اتاق خالی دارید؟‬ 1
‫----g- k--ali -a-r--?‬-‬ ‫otaagh khaali daarid?‬‬‬
‫لقد قمت بحجز غرفة. ‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬ ‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬ 1
‫ma- yek --aa-- -ez--v--a-deh--m-‬‬‬ ‫man yek otaagh rezerv kardeh am.‬‬‬
‫اسمى مولر. ‫اسم من مولر است.‬ ‫اسم من مولر است.‬ 1
‫--m ma----le- as-.--‬ ‫esm man moler ast.‬‬‬
‫أحتاج إلى غرفة مفردة. ‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬ ‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬ 1
‫ma----ti-a--be -e- otaagh -e----kht-- da--am-‬‬‬ ‫man ehtiaaj be yek otaagh yek takhteh daaram.‬‬‬
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة. ‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬ ‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬ 1
‫man -h-iaaj-be---------g-----ta-h-e--d-ar---‬‬‬ ‫man ehtiaaj be yek otaagh do takhteh daaram.‬‬‬
كم تكلفة الغرفة في الليلة الواحدة؟ ‫اتاق شبی چند است؟‬ ‫اتاق شبی چند است؟‬ 1
‫-taagh sh-bi---an---s-?‬-‬ ‫otaagh shabi chand ast?‬‬‬
‫أريد غرفة مع حمام. ‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬ ‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬ 1
‫y-- o-aag- -- -a-------i-kh-aham.‬-‬ ‫yek otaagh ba hammaam mi-khaaham.‬‬‬
‫أريد غرفة مع دش. ‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬ ‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬ 1
‫-ek---aag-----do----mi--h--ham-‬‬‬ ‫yek otaagh ba doosh mi-khaaham.‬‬‬
هل يمكنني رؤية الغرفة؟ ‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬ ‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬ 1
‫-----vaa-a---taa-h -a-bebin--?‬‬‬ ‫mi-tavaanam otaagh ra bebinam?‬‬‬
هل يوجد مرآب هنا؟ ‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬ ‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬ 1
‫-enjaa---a------(g----a-h- -aa---‬‬‬ ‫eenjaa paarking (gaaraajh) daard?‬‬‬
‫هل لديكم خزانة أمانات هنا؟ ‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬ ‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬ 1
‫e-nja- gav --nd---h da-rd?-‬‬ ‫eenjaa gav sandoogh daard?‬‬‬
‫هل لديكم فاكس هنا؟ ‫اینجا فاکس دارد؟‬ ‫اینجا فاکس دارد؟‬ 1
‫--n--a--a-k- ----d?‬‬‬ ‫eenjaa faaks daard?‬‬‬
‫لا بأس، سآخذ الغرفة. ‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬ ‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬ 1
‫kh---i-khoo-, m-----aagh-ra mi-g-r--.--‬ ‫kheili khoob, man otaagh ra mi-giram.‬‬‬
هنا المفاتيح. ‫کلید ها اینجا هستند.‬ ‫کلید ها اینجا هستند.‬ 1
‫-l-d --- -en--- --s----.--‬ ‫klid haa eenjaa hastand.‬‬‬
ها هي أمتعتي. ‫چمدان من اینجاست.‬ ‫چمدان من اینجاست.‬ 1
‫--a-e--a- -an e--ja-s---‬‬ ‫chamedaan man eenjaast.‬‬‬
ما هو وقت الإفطار؟ ‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬ ‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬ 1
‫saa-- c--n----bha-eh--a-v--i--h-v-d-‬‬‬ ‫saaat chand sobhaneh sarv mi-shavad?‬‬‬
ما هو وقت الغداء؟ ‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬ ‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬ 1
‫s-aa- c-a---na-aa- sarv ---sha-ad?--‬ ‫saaat chand nahaar sarv mi-shavad?‬‬‬
ما هو وقت العشاء؟ ‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬ ‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬ 1
‫--a-t-c--nd --aa--s--- m-----------‬ ‫saaat chand shaam sarv mi-shavad?‬‬‬

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الفارسية (1-100) MP3 الفارسية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الراحات مهمة في نجاح التعليم

من يرد أن ينجح في مراحل تعلمه، فلابد له من عمل فترات للراحة من وقت لآخر. و لقد توصلت دراسات جديدة لهذه النتائج. حيث درس الباحثون مراحل التعلم المختلفة. و للقيام بذلك تم محاكاة حالات التعلم المختلفة. ومن الأفضل أن نتلقي المعلومات في جرعات قليلة. و يعني هذا أنه لا ينبغي علينا تعلم الكثير علي مرة واحدة. فبين ساعات التعلم لابد لنا من التفكير في عمل أوقات للراحة. يعتمد نجاح تعليمنا أيضا علي عمليات كيميائية حيوية. تدور هذه العمليات في عقولنا. و هي تحدد إيقاعات التعليم المثلي الخاصة بنا. عندما نتعلم شيئا جديدا يطلق دماغنا بعض المواد المحددة. تؤثر هذه المواد علي أنشطة خلايا أدمغاتنا. و يلعب إثنان من الإنزيمات دورا هاما في ذلك. و يتم افرازهما عند تعلم محتوي جديد. لكن لا يتم افرازهما معا. ينكشف تأثيرهما في فترات متباعدة. و يكون من الأفضل عندما يكون الأنزيمان متواجدين معا. و يزداد معدل هذا النجاح عندما نقوم بعمل أوقات للراحات. لذلك يكون من المفيد للغاية اعطاء اوقات زمنية مختلفةلكل مرحلة تعلم. و كذلك تكون أوقات الراحات علي فترات زمنية مختلفة. يكون علي نحو مثالي، عمل راحتين كل منهما 10 دقائق. بعد ذلك تكون الراحة التالية علي نحو 5 دقائق. بعد ذلك فترة راحة لمدة 30 دقيقة. و في فترات الراحات تستوعب عقولنا المحتويات بصورة أفضل. أثناء فترات الراحات ينبغي علي المرء مغادرة مكان العمل. من المهم تحريك الجسم أثناء فترة الراحات. يمكنكم عمل تمشية قصيرة أثناء فترات الراحة. لا داعي بأن تقوم بتأنيب ضميرك فستتعلم أثناء فترة الراحات.