‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فى الفندق – الوصول‬   »   en In the hotel – Arrival

‫27 [سبعة وعشرون]

‫فى الفندق – الوصول‬

‫فى الفندق – الوصول‬

27 [twenty-seven]

In the hotel – Arrival

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية الإنجليزية (UK) تشغيل المزيد
هل لديكم غرفة متاحة؟ Do you have a vacant room? Do you have a vacant room? 1
‫لقد قمت بحجز غرفة. I have booked a room. I have booked a room. 1
‫اسمى مولر. My name is Miller. My name is Miller. 1
‫أحتاج إلى غرفة مفردة. I need a single room. I need a single room. 1
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة. I need a double room. I need a double room. 1
كم تكلفة الغرفة في الليلة الواحدة؟ What does the room cost per night? What does the room cost per night? 1
‫أريد غرفة مع حمام. I would like a room with a bathroom. I would like a room with a bathroom. 1
‫أريد غرفة مع دش. I would like a room with a shower. I would like a room with a shower. 1
هل يمكنني رؤية الغرفة؟ Can I see the room? Can I see the room? 1
هل يوجد مرآب هنا؟ Is there a garage here? Is there a garage here? 1
‫هل لديكم خزانة أمانات هنا؟ Is there a safe here? Is there a safe here? 1
‫هل لديكم فاكس هنا؟ Is there a fax machine here? Is there a fax machine here? 1
‫لا بأس، سآخذ الغرفة. Fine, I’ll take the room. Fine, I’ll take the room. 1
هنا المفاتيح. Here are the keys. Here are the keys. 1
ها هي أمتعتي. Here is my luggage. Here is my luggage. 1
ما هو وقت الإفطار؟ What time do you serve breakfast? What time do you serve breakfast? 1
ما هو وقت الغداء؟ What time do you serve lunch? What time do you serve lunch? 1
ما هو وقت العشاء؟ What time do you serve dinner? What time do you serve dinner? 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + الإنجليزية (UK) (1-100) MP3 الإنجليزية (UK) (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

الراحات مهمة في نجاح التعليم

من يرد أن ينجح في مراحل تعلمه، فلابد له من عمل فترات للراحة من وقت لآخر. و لقد توصلت دراسات جديدة لهذه النتائج. حيث درس الباحثون مراحل التعلم المختلفة. و للقيام بذلك تم محاكاة حالات التعلم المختلفة. ومن الأفضل أن نتلقي المعلومات في جرعات قليلة. و يعني هذا أنه لا ينبغي علينا تعلم الكثير علي مرة واحدة. فبين ساعات التعلم لابد لنا من التفكير في عمل أوقات للراحة. يعتمد نجاح تعليمنا أيضا علي عمليات كيميائية حيوية. تدور هذه العمليات في عقولنا. و هي تحدد إيقاعات التعليم المثلي الخاصة بنا. عندما نتعلم شيئا جديدا يطلق دماغنا بعض المواد المحددة. تؤثر هذه المواد علي أنشطة خلايا أدمغاتنا. و يلعب إثنان من الإنزيمات دورا هاما في ذلك. و يتم افرازهما عند تعلم محتوي جديد. لكن لا يتم افرازهما معا. ينكشف تأثيرهما في فترات متباعدة. و يكون من الأفضل عندما يكون الأنزيمان متواجدين معا. و يزداد معدل هذا النجاح عندما نقوم بعمل أوقات للراحات. لذلك يكون من المفيد للغاية اعطاء اوقات زمنية مختلفةلكل مرحلة تعلم. و كذلك تكون أوقات الراحات علي فترات زمنية مختلفة. يكون علي نحو مثالي، عمل راحتين كل منهما 10 دقائق. بعد ذلك تكون الراحة التالية علي نحو 5 دقائق. بعد ذلك فترة راحة لمدة 30 دقيقة. و في فترات الراحات تستوعب عقولنا المحتويات بصورة أفضل. أثناء فترات الراحات ينبغي علي المرء مغادرة مكان العمل. من المهم تحريك الجسم أثناء فترة الراحات. يمكنكم عمل تمشية قصيرة أثناء فترات الراحة. لا داعي بأن تقوم بتأنيب ضميرك فستتعلم أثناء فترة الراحات.