ऋतुऐं-----ोत--ह-ं
ऋ__ ये हो_ हैं
ऋ-ु-ं य- ह-त- ह-ं
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ऋतुऐं ये होती हैं 0 r-u-aur-----amr__ a__ m_____r-u a-r m-u-a---------------rtu aur mausam
गर्-ी-----ह-ती--ै
ग__ ग__ हो_ है
ग-्-ी ग-म ह-त- ह-
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गर्मी गरम होती है 0 rtu----y---o-e-----nr_____ y_ h____ h___r-u-i- y- h-t-e h-i---------------------rtuain ye hotee hain
सर्---ठण-ड--होत- है
स__ ठ__ हो_ है
स-्-ी ठ-्-ी ह-त- ह-
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सर्दी ठण्डी होती है 0 va--n----a---ev______ g_____v-s-n-, g-r-e---------------vasant, garmee
स---ी मे--बर्--ग-र-- -- या -ा----हो---है
स__ में ब__ गि__ है या बा__ हो_ है
स-्-ी म-ं ब-्- ग-र-ी ह- य- ब-र-श ह-त- ह-
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सर्दी में बर्फ़ गिरती है या बारिश होती है 0 vasa-t---a-meev______ g_____v-s-n-, g-r-e---------------vasant, garmee
ब-र----- रही-है
बा__ हो र_ है
ब-र-श ह- र-ी ह-
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बारिश हो रही है 0 sh-r------ -----es_____ a__ s_____s-a-a- a-r s-r-e------------------sharat aur sardee
Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria.
Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos.
Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos.
Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem.
Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes.
Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem.
Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem.
Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro.
Uma tarefa que é preciso resolver.
O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções.
Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança.
Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem.
Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais.
Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados.
As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho.
Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo.
Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos.
É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender.
As emoções influenciam deste modo a aprendizagem.
Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções.
São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções.
Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor.
É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante.
Para tal, devemos estabelecer pequenas metas.
Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro.
E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram.
Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados.
Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!