フレーズ集

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75 [七十五]

何かを理由付ける 1

何かを理由付ける 1

75 [septiņdesmit pieci]

kaut ko pamatot 1

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あなたは なぜ 来ないの です か ？ K---c-J-- -e-āka-? K____ J__ n_______ K-p-c J-s n-n-k-t- ------------------ Kāpēc Jūs nenākat? 0
天気が 悪すぎる ので 。 L-i---ir t---sli-ts. L____ i_ t__ s______ L-i-s i- t-k s-i-t-. -------------------- Laiks ir tik slikts. 0
天気が 悪い ので 行きません 。 E--nenāku---- i- sli--- --iks. E_ n______ j_ i_ s_____ l_____ E- n-n-k-, j- i- s-i-t- l-i-s- ------------------------------ Es nenāku, jo ir slikts laiks. 0
彼は なぜ 来ないの です か ？ Kāp-- -i-š--e-ā-? K____ v___ n_____ K-p-c v-ņ- n-n-k- ----------------- Kāpēc viņš nenāk? 0
彼は 招待 されて いない ので 。 Viņ- -a------c-n--s. V___ n__ u__________ V-ņ- n-v u-a-c-n-t-. -------------------- Viņš nav uzaicināts. 0
彼は 招待 されて ない ので 来ません 。 V--š ne--k--jo nav u-a----ā--. V___ n_____ j_ n__ u__________ V-ņ- n-n-k- j- n-v u-a-c-n-t-. ------------------------------ Viņš nenāk, jo nav uzaicināts. 0
あなたは なぜ 来ないの です か ？ Kā--- -u n---c? K____ t_ n_____ K-p-c t- n-n-c- --------------- Kāpēc tu nenāc? 0
時間が ない ので 。 Man n-v-laik-. M__ n__ l_____ M-n n-v l-i-a- -------------- Man nav laika. 0
時間が ない ので 、 行きません 。 E- --nā-u,-jo---n--a-------. E_ n______ j_ m__ n__ l_____ E- n-n-k-, j- m-n n-v l-i-a- ---------------------------- Es nenāku, jo man nav laika. 0
なぜ あなたは 残らないの です か ？ K--ēc--u ------e-? K____ t_ n________ K-p-c t- n-p-l-e-? ------------------ Kāpēc tu nepaliec? 0
まだ 仕事が ある ので 。 Ma--vē----s-r-d-. M__ v__ j________ M-n v-l j-s-r-d-. ----------------- Man vēl jāstrādā. 0
まだ 仕事が あるので 、 残りません 。 E--n---li-k-- jo-ma- vēl j-s--ā-ā. E_ n_________ j_ m__ v__ j________ E- n-p-l-e-u- j- m-n v-l j-s-r-d-. ---------------------------------- Es nepalieku, jo man vēl jāstrādā. 0
あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ Kā-ē- J----a---i---a-? K____ J__ j__ a_______ K-p-c J-s j-u a-z-j-t- ---------------------- Kāpēc Jūs jau aizejat? 0
眠い ので 。 E- es-u n-gu--si. E_ e___ n________ E- e-m- n-g-r-s-. ----------------- Es esmu nogurusi. 0
眠い ので 、 帰ります 。 Es -i------j- ---u --------. E_ a______ j_ e___ n________ E- a-z-j-, j- e-m- n-g-r-s-. ---------------------------- Es aizeju, jo esmu nogurusi. 0
あなたは なぜ もう 帰るの です か ？ K-pēc -ū- j-u-a---r-u--t? K____ J__ j__ a__________ K-p-c J-s j-u a-z-r-u-a-? ------------------------- Kāpēc Jūs jau aizbraucat? 0
もう 夜 遅い ので 。 Ir-ja----ls. I_ j__ v____ I- j-u v-l-. ------------ Ir jau vēls. 0
もう 夜 遅い ので 、 帰ります 。 E- b--u-- ---m, j- -- jau -ē-s. E_ b_____ p____ j_ i_ j__ v____ E- b-a-c- p-o-, j- i- j-u v-l-. ------------------------------- Es braucu prom, jo ir jau vēls. 0

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母国語＝感情的、外国語＝合理的？

外国語を勉強すると、脳の働きを促進する。 学習によって、我々の考えは変わる。 よりクリエイティブでフレキシブルになる。 複雑な考えも、多言語話者にとっては簡単だ。 学習する際、記憶は鍛えられる。 たくさん勉強すればするほど、記憶はより機能する。 言語をいくつ学んだ人は、他のことも早く学べる。 そういった人は、ひとつのテーマをより長時間集中して熟考することができる。 そのため、問題を早く解決する。 多言語話者はまた、よりよい決断をすることができる。 しかし、どのように決断するかは言語による。 考えるときに使う言語が、決断に影響するのである。 心理学者たちはある研究のため、何人もの被験者を検査した。 被験者は全員、二カ国語話者だった。 母国語の他に、彼らはもうひとつ他の言語を話した。 被験者たちは質問に答えなければならなかった。 質問では、問題の解決法が取り扱われた。 被験者たちはその際、二つのオプションから決断しなくてはならなかった。 ひとつめのオプションは、他方よりも明らかにリスクが大きい。 被験者たちは質問に、両方の言語で答えた。 そして、彼らが言語を変えると、答えも変わったのである！ 母国語を話すと、被験者はリスクを選択した。 しかし外国語では、確実な方法を選んだ。 この実験のあと、彼らはさらに賭けをしなければならなかった。 ここでもまた明らかな違いが示された。 外国語を使うと、彼らはより理性的だった。 研究者たちは、我々が外国語ではより集中していると推測する。 そのため、感情的に決断をせず、合理的になるのである･･･。