フレーズ集

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66 [六十六]

所有代名詞 1

所有代名詞 1

66 [hatvanhat]

Birtokos névmások 1

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私―私の é--– ----m é_ – e____ é- – e-y-m ---------- én – enyém 0
私の 鍵が 見つかり ません 。 Nem t-l-l-m-a--------at. N__ t______ a k_________ N-m t-l-l-m a k-l-s-m-t- ------------------------ Nem találom a kulcsomat. 0
私の 乗車券が 見つかり ません 。 N-------l---a --g-e---. N__ t______ a j________ N-m t-l-l-m a j-g-e-e-. ----------------------- Nem találom a jegyemet. 0
あなた―あなたの t- –---éd t_ – t___ t- – t-é- --------- te – tiéd 0
あなたの 鍵は 見つかり ました か ？ Megta-á---- --k--c-o-a-? M__________ a k_________ M-g-a-á-t-d a k-l-s-d-t- ------------------------ Megtaláltad a kulcsodat? 0
あなたの 乗車券は 見つかり ました か ？ Megta--l-a- a-j---edet? M__________ a j________ M-g-a-á-t-d a j-g-e-e-? ----------------------- Megtaláltad a jegyedet? 0
彼―彼の ő ----é ő – ö__ ő – ö-é ------- ő – övé 0
彼の 鍵が どこだか 知って います か ？ T-do-- h-gy--ol-v-n - kul-s-? T_____ h___ h__ v__ a k______ T-d-d- h-g- h-l v-n a k-l-s-? ----------------------------- Tudod, hogy hol van a kulcsa? 0
彼の 乗車券が どこだか 知って います か ？ Tu---, ho----n a j-gye? T_____ h__ v__ a j_____ T-d-d- h-l v-n a j-g-e- ----------------------- Tudod, hol van a jegye? 0
彼女―彼女の ő-- --é ő – ö__ ő – ö-é ------- ő – övé 0
彼女の お金が なくなって しまい ました 。 A --n-e e--esz-t-. A p____ e_________ A p-n-e e-v-s-e-t- ------------------ A pénze elveszett. 0
彼女の クレジットカードも なくなり ました 。 És ---i-e-ká--yáj--is-e--esz--t. É_ a h____________ i_ e_________ É- a h-t-l-á-t-á-a i- e-v-s-e-t- -------------------------------- És a hitelkártyája is elveszett. 0
私達ー私達の m--- --énk m_ – m____ m- – m-é-k ---------- mi – miénk 0
私達の 祖父は 病気 です 。 A -a-ya-á-- -ete-. A n________ b_____ A n-g-a-á-k b-t-g- ------------------ A nagyapánk beteg. 0
私達の 祖母は 健康です 。 A-n----a--n- e--sz---e-. A n_________ e__________ A n-g-m-m-n- e-é-z-é-e-. ------------------------ A nagymamánk egészséges. 0
あなた達―あなた達の t- – t-é-ek t_ – t_____ t- – t-é-e- ----------- ti – tiétek 0
子供たち 、 あなた達の お父さんは どこ ？ Gy---k-k,--o- v-- apu---o-? G________ h__ v__ a________ G-e-e-e-, h-l v-n a-u-á-o-? --------------------------- Gyerekek, hol van apukátok? 0
子供たち 、 あなた達の お母さんは どこ ？ Gyer---k- ----v-n--n-u-á---? G________ h__ v__ a_________ G-e-e-e-, h-l v-n a-y-k-t-k- ---------------------------- Gyerekek, hol van anyukátok? 0

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クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。 だれでもクリエイティブでありたいと思う。 なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。 言語もクリエイティブであるべきだ。 昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。 今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。 広告とニューメディアはそのひとつの例だ。 それらはどう言語と遊べるかを示している。 約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。 それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。 心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。 その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。 クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。 それは単語や文法構造である。 言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。 しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。 クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。 どのように言語が機能するかを知っていなければならない。 そして話者が生きる世界を知らなければならない。 そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。 ここでの例は、若者言葉だ。 子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。 大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。 それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。 しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。 クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。 先生たちはそのための異なるコースを提供している。 最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい！”