Frazlibro

eo Is-tempo 4   »   ka წარსული 4

84 [okdek kvar]

Is-tempo 4

Is-tempo 4

84 [ოთხმოცდაოთხი]

84 [otkhmotsdaotkhi]

წარსული 4

ts'arsuli 4

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto kartvela Ludu Pli
legi კ--ხვა კ_____ კ-თ-ვ- ------ კითხვა 0
k-i-k-va k_______ k-i-k-v- -------- k'itkhva
Mi legis. წ-ვ-კ----. წ_________ წ-ვ-კ-თ-ე- ---------- წავიკითხე. 0
ts---ik--t---. t_____________ t-'-v-k-i-k-e- -------------- ts'avik'itkhe.
Mi legis la tutan romanon. მთელ---ომ--- --ვ--ი--ე. მ____ რ_____ წ_________ მ-ე-ი რ-მ-ნ- წ-ვ-კ-თ-ე- ----------------------- მთელი რომანი წავიკითხე. 0
mteli--o-a-----'---k'itk--. m____ r_____ t_____________ m-e-i r-m-n- t-'-v-k-i-k-e- --------------------------- mteli romani ts'avik'itkhe.
kompreni გ-გ--ა. გ______ გ-გ-ბ-. ------- გაგება. 0
g-ge-a. g______ g-g-b-. ------- gageba.
Mi komprenis. გავი--. გ______ გ-ვ-გ-. ------- გავიგე. 0
ga--ba. g______ g-g-b-. ------- gageba.
Mi komprenis la tutan tekston. მ---ი ----ტ--გ-ვ-გე. მ____ ტ_____ გ______ მ-ე-ი ტ-ქ-ტ- გ-ვ-გ-. -------------------- მთელი ტექსტი გავიგე. 0
ga-eb-. g______ g-g-b-. ------- gageba.
respondi პას-ხი პ_____ პ-ს-ხ- ------ პასუხი 0
g-vige. g______ g-v-g-. ------- gavige.
Mi respondis. ვუპ-ს--ე. ვ________ ვ-პ-ს-ხ-. --------- ვუპასუხე. 0
g--i--. g______ g-v-g-. ------- gavige.
Mi respondis ĉiujn demandojn. ყ-------თ--ა- ---ას-ხ-. ყ____ კ______ ვ________ ყ-ე-ა კ-თ-ვ-ს ვ-პ-ს-ხ-. ----------------------- ყველა კითხვას ვუპასუხე. 0
ga--g-. g______ g-v-g-. ------- gavige.
Mi scias tion – Mi sciis tion. ვ--ი - ----დ-. ვ___ – ვ______ ვ-ც- – ვ-ც-დ-. -------------- ვიცი – ვიცოდი. 0
mteli t'e-st'---a-i--. m____ t_______ g______ m-e-i t-e-s-'- g-v-g-. ---------------------- mteli t'ekst'i gavige.
Mi skribas tion – Mi skribis tion. ვწე--– ----ე--. ვ___ – დ_______ ვ-ე- – დ-ვ-ე-ე- --------------- ვწერ – დავწერე. 0
p'asuk-i p_______ p-a-u-h- -------- p'asukhi
Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion. მ--მ-ს –-გ--იგ--. მ_____ – გ_______ მ-ს-ი- – გ-ვ-გ-ე- ----------------- მესმის – გავიგეე. 0
vup--s--he. v__________ v-p-a-u-h-. ----------- vup'asukhe.
Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion. მ-მა-ვს-- ------ნე. მ______ – მ________ მ-მ-ქ-ს – მ-ვ-ტ-ნ-. ------------------- მომაქვს – მოვიტანე. 0
q-e---k'-tkh--s--up'---khe. q____ k________ v__________ q-e-a k-i-k-v-s v-p-a-u-h-. --------------------------- qvela k'itkhvas vup'asukhe.
Mi alportas tion – Mi alportis tion. მო-აქვ- –-მო--ტან-. მ______ – მ________ მ-მ-ქ-ს – მ-ვ-ტ-ნ-. ------------------- მომაქვს – მოვიტანე. 0
vi-si --vi--od-. v____ – v_______ v-t-i – v-t-o-i- ---------------- vitsi – vitsodi.
Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion. ვ-იდ-ლ-ბ-–-ვ-ყიდ-. ვ_______ – ვ______ ვ-ი-უ-ო- – ვ-ყ-დ-. ------------------ ვყიდულობ – ვიყიდე. 0
v---- - -it-od-. v____ – v_______ v-t-i – v-t-o-i- ---------------- vitsi – vitsodi.
Mi atendas tion – Mi atendis tion. ვ-ლი-- ვე--დ-. ვ___ – ვ______ ვ-ლ- – ვ-ლ-დ-. -------------- ველი – ველოდი. 0
v---i –--i--o--. v____ – v_______ v-t-i – v-t-o-i- ---------------- vitsi – vitsodi.
Mi klarigas tion – Mi klarigis tion. ვხს-ი-– ავხ-ე--. ვ____ – ა_______ ვ-ს-ი – ა-ხ-ე-ი- ---------------- ვხსნი – ავხსენი. 0
v-s'er – --v-s'e--. v_____ – d_________ v-s-e- – d-v-s-e-e- ------------------- vts'er – davts'ere.
Mi konas tion – Mi konis tion. ვი-ი-- -ი---ი. ვ___ – ვ______ ვ-ც- – ვ-ც-დ-. -------------- ვიცი – ვიცოდი. 0
me---- –---vigee. m_____ – g_______ m-s-i- – g-v-g-e- ----------------- mesmis – gavigee.

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

MP3 esperanto + kartvela (1-100) MP3 kartvela (1-100)
Neniu video trovita!

La negativajn vortojn oni ne tradukas en la gepatran lingvon

Legante, la plurlingvuloj senkonscie tradukas en sian gepatran lingvon. Tio aŭtomate okazas, do la legantoj tion ne rimarkas. Eblus diri ke la cerbo funkcias kiel samtempa tradukisto. Sed ĝi ne ĉion tradukas! Esploro montris ke la cerbo havas enkonstruitan filtrilon. Tiu filtrilo decidas pri tio, kio tradukendas. Kaj ŝajnas kvazaŭ la filtrilo ignorus iujn vortojn. La negativajn vortojn oni ne tradukas en la gepatran lingvon. Por sia eksperimento, la esploristoj elektis denaskajn ĉinparolantojn. Ĉiuj subjektoj parolis la anglan kiel duan lingvon. La subjektoj devis taksi plurajn anglajn vortojn. Tiuj vortoj havis malsamajn emociajn enhavojn. Temis pri pozitivaj, negativaj kaj neŭtralaj terminoj. Dum la subjektoj legis la vortojn, ilia cerbo estis analizita. Tio signifas ke la esploristoj mezuris la cerban aktivecon. Ili povis tiuokaze ekkompreni kiel la cerbo laboras. Kiam vortoj tradukatas, difinitaj signaloj estigatas. Ili indikas ke la cerbo aktivas. Sed la subjektoj montris neniun aktivecon kaze de la negativaj vortoj. Nur la pozitivaj aŭ neŭtralaj terminoj tradukatis. La esploristoj ankoraŭ ne scias la kialon de tio. Teorie, la cerbo devus egale trakti ĉiujn vortojn. Sed povas esti ke la filtrilo mallonge kontrolas ĉiun vorton. Tiu analizatas dum ĝi plu legatas en la dua lingvo. Kiam vorto estas negativa, la memoro estas blokita. Alidirite, ĝi ne povas apogiĝi sur la gepatralingva vorto. La homoj povas tre senteme reagi al la vortoj. La cerbo eble volas protekti ilin kontraŭ emociaj ŝokoj…