বাক্যাংশ বই

bn অতীত কাল ৩   »   el Παρελθοντικός χρόνος 3

৮৩ [তিরাশি]

অতীত কাল ৩

অতীত কাল ৩

83 [ογδόντα τρία]

83 [ogdónta tría]

Παρελθοντικός χρόνος 3

Parelthontikós chrónos 3

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা গ্রীক খেলা আরও
টেলিফোন করা Τ-λε-ω-ώ Τ_______ Τ-λ-φ-ν- -------- Τηλεφωνώ 0
Par---hon--k-s--h-óno- 3 P_____________ c______ 3 P-r-l-h-n-i-ó- c-r-n-s 3 ------------------------ Parelthontikós chrónos 3
আমি টেলিফোন করেছি ৷ Μ-λο-σα--τ--τηλέφω-ο. Μ______ σ__ τ________ Μ-λ-ύ-α σ-ο τ-λ-φ-ν-. --------------------- Μιλούσα στο τηλέφωνο. 0
P-r-lthon---ós -h-ó-os 3 P_____________ c______ 3 P-r-l-h-n-i-ó- c-r-n-s 3 ------------------------ Parelthontikós chrónos 3
আমি সারাসময় টেলিফোনে কথা বলছিলাম ৷ Όλ- -ην-ώ-α-μ-λ---α --ο-τ-λ--ωνο. Ό__ τ__ ώ__ μ______ σ__ τ________ Ό-η τ-ν ώ-α μ-λ-ύ-α σ-ο τ-λ-φ-ν-. --------------------------------- Όλη την ώρα μιλούσα στο τηλέφωνο. 0
Tēl-p-ōnṓ T________ T-l-p-ō-ṓ --------- Tēlephōnṓ
জিজ্ঞাসা করা ρ-τάω ρ____ ρ-τ-ω ----- ρωτάω 0
T--ep-ōnṓ T________ T-l-p-ō-ṓ --------- Tēlephōnṓ
আমি জিজ্ঞাসা করেছিলাম ৷ Ρ--ησ-. Ρ______ Ρ-τ-σ-. ------- Ρώτησα. 0
T-le--ōnṓ T________ T-l-p-ō-ṓ --------- Tēlephōnṓ
আমি সবসময় জিজ্ঞাসা করেছিলাম ৷ Π--τ- --τ-ύ-α. Π____ ρ_______ Π-ν-α ρ-τ-ύ-α- -------------- Πάντα ρωτούσα. 0
Miloúsa--to-tēl------. M______ s__ t_________ M-l-ú-a s-o t-l-p-ō-o- ---------------------- Miloúsa sto tēléphōno.
বর্ণনা করা Δ-ηγ-ύ-αι Δ________ Δ-η-ο-μ-ι --------- Διηγούμαι 0
Mi-oúsa s-- t-l-ph-n-. M______ s__ t_________ M-l-ú-a s-o t-l-p-ō-o- ---------------------- Miloúsa sto tēléphōno.
আমি বর্ণনা করেছিলাম ৷ Δ-η----κ-. Δ_________ Δ-η-ή-η-α- ---------- Διηγήθηκα. 0
Mi----a--to-tē---hō-o. M______ s__ t_________ M-l-ú-a s-o t-l-p-ō-o- ---------------------- Miloúsa sto tēléphōno.
আমি পুরো গল্পটা বর্ণনা করেছিলাম ৷ Δι--ή-η-α όλη -ην-ι-τ----. Δ________ ό__ τ__ ι_______ Δ-η-ή-η-α ό-η τ-ν ι-τ-ρ-α- -------------------------- Διηγήθηκα όλη την ιστορία. 0
Ól- --n ṓ-a-m--oúsa st--tēlép-ōno. Ó__ t__ ṓ__ m______ s__ t_________ Ó-ē t-n ṓ-a m-l-ú-a s-o t-l-p-ō-o- ---------------------------------- Ólē tēn ṓra miloúsa sto tēléphōno.
পড়াশুনা করা δ--βά-ω δ______ δ-α-ά-ω ------- διαβάζω 0
Ól----n ṓra mi-o----s-o -ēlép--n-. Ó__ t__ ṓ__ m______ s__ t_________ Ó-ē t-n ṓ-a m-l-ú-a s-o t-l-p-ō-o- ---------------------------------- Ólē tēn ṓra miloúsa sto tēléphōno.
আমি পড়াশুনা করেছিলাম ৷ Δ-άβ-ζα. Δ_______ Δ-ά-α-α- -------- Διάβαζα. 0
Ó-- tēn--r---il-ú-a -t- t--é-hō-o. Ó__ t__ ṓ__ m______ s__ t_________ Ó-ē t-n ṓ-a m-l-ú-a s-o t-l-p-ō-o- ---------------------------------- Ólē tēn ṓra miloúsa sto tēléphōno.
আমি সারা সন্ধ্যে পড়াশুনা করেছিলাম ৷ Δ-άβ--α-ό-- -- βράδ-. Δ______ ό__ τ_ β_____ Δ-ά-α-α ό-ο τ- β-ά-υ- --------------------- Διάβαζα όλο το βράδυ. 0
r-táō r____ r-t-ō ----- rōtáō
কাজ করা δ-υ-ε-ω δ______ δ-υ-ε-ω ------- δουλεύω 0
rōt-ō r____ r-t-ō ----- rōtáō
আমি কাজ করেছিলাম ৷ Δ-ύλε-α. Δ_______ Δ-ύ-ε-α- -------- Δούλευα. 0
rōtáō r____ r-t-ō ----- rōtáō
আমি পুরো দিন কাজ করেছিলাম ৷ Δ--λ-υα-όλη--έ-α. Δ______ ό__ μ____ Δ-ύ-ε-α ό-η μ-ρ-. ----------------- Δούλευα όλη μέρα. 0
Rṓtē--. R______ R-t-s-. ------- Rṓtēsa.
খাওয়া Τ--ω Τ___ Τ-ώ- ---- Τρώω 0
R---sa. R______ R-t-s-. ------- Rṓtēsa.
আমি খেয়েছিলাম ৷ Έ-α-α. Έ_____ Έ-α-α- ------ Έφαγα. 0
Rṓt---. R______ R-t-s-. ------- Rṓtēsa.
আমি সমস্ত খাবার খেয়ে নিয়েছি ৷ Έ-αγα--λο τ- φα---ό. Έ____ ό__ τ_ φ______ Έ-α-α ό-ο τ- φ-γ-τ-. -------------------- Έφαγα όλο το φαγητό. 0
P--t- --t----. P____ r_______ P-n-a r-t-ú-a- -------------- Pánta rōtoúsa.

ডাউনলোড করুন MP3 (.জিপ নথি পত্র)

MP3 বাংলা + গ্রীক (1-100) MP3 গ্রীক (1-100)
কোন ভিডিও পাওয়া যায়নি!

ভাষাতত্ত্বের ইতিহাস

ভাষা সবসময় মানবজাতিকে মুগ্ধ করেছে। ভাষাতত্ত্বের ইতিহাস তাই খুব দীর্ঘ। ভাষাতত্ত্ব হল নিয়মানুগ ভাষা গবেষণা। হাজার বছর আগে মানুষ ভাষার ধ্যান করত। এর ফলে, বিভিন্ন সংস্কৃতির বিভিন্ন পদ্ধতি বিদ্যমান। ফলে, ভাষার বিভিন্ন বিবরণের উদ্ভব ঘটে। আজ ভাষাতত্ত্ব বেশ প্রাচীন তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে গড়ে উঠেছে। অনেক ঐতিহ্য বিশেষ গ্রীস প্রতিষ্ঠিত হয়. ভাষা সম্পর্কে প্রাচীনতম পরিচিত ভারত থেকে আসে। এটা ভাষাবিদ সকাতায়ানা দ্বারা 3,000 বছর আগে লেখা হয়েছিল। প্রাচীন কালে, প্লেটোর মত দার্শনিক ভাষার সঙ্গে নিজেদের সম্পৃক্ত করেন। পরে রোমান লেখকরা তাদের তত্ত্ব দিয়ে ভাষাকে উন্নয়ন করেন। আরবীয়, 8ম শতাব্দীর মধ্যে তাদের নিজস্ব ঐতিহ্য উন্নত করেন। এমনকি, তখন তাদের কাজ আরবী ভাষায় সুনির্দিষ্ট বিবরণ প্রদর্শন করে। আধুনিক কালে, মানুষ, ভাষ কোথা থেকে আসে তা গবেষণা করে। পণ্ডিতদের ভাষার ইতিহাসে বিশেষ আগ্রহ ছিল। 18 শতকে, মানুষ একে অপরের সঙ্গে ভাষার তুলনা করতে শুরু করে। তারা ভাষার বিকাশ কিভাবে হয় তা বুঝতে চেয়েছিলেন। পরে তারা একটি পদ্ধতি হিসাবে ভাষার উপর মননিবেশ করে। ভাষা ফাংশন ফোকাল পয়েন্ট ছিল প্রশ্ন. আজ, স্কুলের চিন্তার একটি বড় সংখ্যা ভাষাবিদ্যা মধ্যে বিদ্যমান. অনেক নতুন বিষয়ের হাফ থেকে উন্নত. এই দৃঢ়ভাবে অন্যান্য বিজ্ঞান দ্বারা প্রভাবিত অংশ ছিল. উদাহরণ মনোভাষাবিদ্যা বা আন্তঃসাংস্কৃতিক যোগাযোগ করো. চিন্তার নতুন ভাষাগত স্কুলের খুব বিশেষ. এই একটি উদাহরণ নারীবাদী ভাষাবিদ্যা হয়. তাই ভাষাবিদ্যা ইতিহাস চলতে ... যতদিন ভাষায় আছে, মানুষ তাদের ভাবা হবে!