বাক্যাংশ বই

bn অতীত কাল ৩   »   hy անցյալ 3

৮৩ [তিরাশি]

অতীত কাল ৩

অতীত কাল ৩

83 [ութանասուներեք]

83 [ut’anasunerek’]

անցյալ 3

ants’yal 3

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা আর্মেনিয়ান খেলা আরও
টেলিফোন করা զանգ-հա--լ զ_________ զ-ն-ա-ա-ե- ---------- զանգահարել 0
an---ya- 3 a_______ 3 a-t-’-a- 3 ---------- ants’yal 3
আমি টেলিফোন করেছি ৷ Ե--զա-գա-ար-- էի: Ե_ զ_________ է__ Ե- զ-ն-ա-ա-ե- է-: ----------------- Ես զանգահարել էի: 0
ants-y---3 a_______ 3 a-t-’-a- 3 ---------- ants’yal 3
আমি সারাসময় টেলিফোনে কথা বলছিলাম ৷ Ես -ի ա---ղջ ժ--ան-- զան-ա----ւ---ի: Ե_ մ_ ա_____ ժ______ զ__________ է__ Ե- մ- ա-բ-ղ- ժ-մ-ն-կ զ-ն-ա-ա-ո-մ է-: ------------------------------------ Ես մի ամբողջ ժամանակ զանգահարում էի: 0
z-n--h-r-l z_________ z-n-a-a-e- ---------- zangaharel
জিজ্ঞাসা করা հարց-ել հ______ հ-ր-ն-լ ------- հարցնել 0
z-n--ha-el z_________ z-n-a-a-e- ---------- zangaharel
আমি জিজ্ঞাসা করেছিলাম ৷ Ես --ր-րե--է-: Ե_ հ______ է__ Ե- հ-ր-ր-լ է-: -------------- Ես հարցրել էի: 0
zan-a---el z_________ z-n-a-a-e- ---------- zangaharel
আমি সবসময় জিজ্ঞাসা করেছিলাম ৷ Ես---շ----ր-րել -ի: Ե_ մ___ հ______ է__ Ե- մ-շ- հ-ր-ր-լ է-: ------------------- Ես միշտ հարցրել էի: 0
Y-s-----a--r----i Y__ z_________ e_ Y-s z-n-a-a-e- e- ----------------- Yes zangaharel ei
বর্ণনা করা պատ--լ պ_____ պ-տ-ե- ------ պատմել 0
Y-s-zan-a-ar-- -i Y__ z_________ e_ Y-s z-n-a-a-e- e- ----------------- Yes zangaharel ei
আমি বর্ণনা করেছিলাম ৷ Ես--ատմել --: Ե_ պ_____ է__ Ե- պ-տ-ե- է-: ------------- Ես պատմել էի: 0
Y-s--a-------l-ei Y__ z_________ e_ Y-s z-n-a-a-e- e- ----------------- Yes zangaharel ei
আমি পুরো গল্পটা বর্ণনা করেছিলাম ৷ Ես-ա--ող--պատ--ւ-յո--ը -ա--ել-էի: Ե_ ա_____ պ___________ պ_____ է__ Ե- ա-բ-ղ- պ-տ-ո-թ-ո-ն- պ-տ-ե- է-: --------------------------------- Ես ամբողջ պատմությունը պատմել էի: 0
Yes--i am--g-- --a--na--za--ah-r-m-ei Y__ m_ a______ z_______ z_________ e_ Y-s m- a-b-g-j z-a-a-a- z-n-a-a-u- e- ------------------------------------- Yes mi amboghj zhamanak zangaharum ei
পড়াশুনা করা սո-ո--լ ս______ ս-վ-ր-լ ------- սովորել 0
Y-s-m----b-g-- z--ma-ak-za--a--r-- ei Y__ m_ a______ z_______ z_________ e_ Y-s m- a-b-g-j z-a-a-a- z-n-a-a-u- e- ------------------------------------- Yes mi amboghj zhamanak zangaharum ei
আমি পড়াশুনা করেছিলাম ৷ Ես--ո-ո-ել-է-: Ե_ ս______ է__ Ե- ս-վ-ր-լ է-: -------------- Ես սովորել էի: 0
Y-s m---m--ghj ---m---- zanga-a-u--ei Y__ m_ a______ z_______ z_________ e_ Y-s m- a-b-g-j z-a-a-a- z-n-a-a-u- e- ------------------------------------- Yes mi amboghj zhamanak zangaharum ei
আমি সারা সন্ধ্যে পড়াশুনা করেছিলাম ৷ Ե- --բ--ջ-ե-ե-- ս----ել --: Ե_ ա_____ ե____ ս______ է__ Ե- ա-բ-ղ- ե-ե-ո ս-վ-ր-լ է-: --------------------------- Ես ամբողջ երեկո սովորել էի: 0
h-rts’n-l h________ h-r-s-n-l --------- harts’nel
কাজ করা ա--ա--լ ա______ ա-խ-տ-լ ------- աշխատել 0
ha---’-el h________ h-r-s-n-l --------- harts’nel
আমি কাজ করেছিলাম ৷ Ե- աշ--տել --: Ե_ ա______ է__ Ե- ա-խ-տ-լ է-: -------------- Ես աշխատել էի: 0
harts’--l h________ h-r-s-n-l --------- harts’nel
আমি পুরো দিন কাজ করেছিলাম ৷ Ե--ամբ-ղջ-օրը-աշ--------: Ե_ ա_____ օ__ ա______ է__ Ե- ա-բ-ղ- օ-ը ա-խ-տ-լ է-: ------------------------- Ես ամբողջ օրը աշխատել էի: 0
Y---h-r-s’--- ei Y__ h________ e_ Y-s h-r-s-r-l e- ---------------- Yes harts’rel ei
খাওয়া ո--ել ո____ ո-տ-լ ----- ուտել 0
Ye---arts-rel ei Y__ h________ e_ Y-s h-r-s-r-l e- ---------------- Yes harts’rel ei
আমি খেয়েছিলাম ৷ Ե-----ե----: Ե_ կ____ ե__ Ե- կ-ր-լ ե-: ------------ Ես կերել եմ: 0
Yes--a--s’-el--i Y__ h________ e_ Y-s h-r-s-r-l e- ---------------- Yes harts’rel ei
আমি সমস্ত খাবার খেয়ে নিয়েছি ৷ Ես ամբ----ո-տ---քը կե--լ -մ: Ե_ ա_____ ո_______ կ____ ե__ Ե- ա-բ-ղ- ո-տ-լ-ք- կ-ր-լ ե-: ---------------------------- Ես ամբողջ ուտելիքը կերել եմ: 0
Y---m-s-t--a---’rel -i Y__ m____ h________ e_ Y-s m-s-t h-r-s-r-l e- ---------------------- Yes misht harts’rel ei

ডাউনলোড করুন MP3 (.জিপ নথি পত্র)

MP3 বাংলা + আর্মেনিয়ান (1-100) MP3 আর্মেনিয়ান (1-100)
কোন ভিডিও পাওয়া যায়নি!

ভাষাতত্ত্বের ইতিহাস

ভাষা সবসময় মানবজাতিকে মুগ্ধ করেছে। ভাষাতত্ত্বের ইতিহাস তাই খুব দীর্ঘ। ভাষাতত্ত্ব হল নিয়মানুগ ভাষা গবেষণা। হাজার বছর আগে মানুষ ভাষার ধ্যান করত। এর ফলে, বিভিন্ন সংস্কৃতির বিভিন্ন পদ্ধতি বিদ্যমান। ফলে, ভাষার বিভিন্ন বিবরণের উদ্ভব ঘটে। আজ ভাষাতত্ত্ব বেশ প্রাচীন তত্ত্বের উপর ভিত্তি করে গড়ে উঠেছে। অনেক ঐতিহ্য বিশেষ গ্রীস প্রতিষ্ঠিত হয়. ভাষা সম্পর্কে প্রাচীনতম পরিচিত ভারত থেকে আসে। এটা ভাষাবিদ সকাতায়ানা দ্বারা 3,000 বছর আগে লেখা হয়েছিল। প্রাচীন কালে, প্লেটোর মত দার্শনিক ভাষার সঙ্গে নিজেদের সম্পৃক্ত করেন। পরে রোমান লেখকরা তাদের তত্ত্ব দিয়ে ভাষাকে উন্নয়ন করেন। আরবীয়, 8ম শতাব্দীর মধ্যে তাদের নিজস্ব ঐতিহ্য উন্নত করেন। এমনকি, তখন তাদের কাজ আরবী ভাষায় সুনির্দিষ্ট বিবরণ প্রদর্শন করে। আধুনিক কালে, মানুষ, ভাষ কোথা থেকে আসে তা গবেষণা করে। পণ্ডিতদের ভাষার ইতিহাসে বিশেষ আগ্রহ ছিল। 18 শতকে, মানুষ একে অপরের সঙ্গে ভাষার তুলনা করতে শুরু করে। তারা ভাষার বিকাশ কিভাবে হয় তা বুঝতে চেয়েছিলেন। পরে তারা একটি পদ্ধতি হিসাবে ভাষার উপর মননিবেশ করে। ভাষা ফাংশন ফোকাল পয়েন্ট ছিল প্রশ্ন. আজ, স্কুলের চিন্তার একটি বড় সংখ্যা ভাষাবিদ্যা মধ্যে বিদ্যমান. অনেক নতুন বিষয়ের হাফ থেকে উন্নত. এই দৃঢ়ভাবে অন্যান্য বিজ্ঞান দ্বারা প্রভাবিত অংশ ছিল. উদাহরণ মনোভাষাবিদ্যা বা আন্তঃসাংস্কৃতিক যোগাযোগ করো. চিন্তার নতুন ভাষাগত স্কুলের খুব বিশেষ. এই একটি উদাহরণ নারীবাদী ভাষাবিদ্যা হয়. তাই ভাষাবিদ্যা ইতিহাস চলতে ... যতদিন ভাষায় আছে, মানুষ তাদের ভাবা হবে!