বাক্যাংশ বই

bn ব্যক্তি   »   hy անձեր (անձինք)

১ [এক]

ব্যক্তি

ব্যক্তি

1 [մեկ]

1 [mek]

անձեր (անձինք)

andzer (andzink’)

আপনি কীভাবে অনুবাদ দেখতে চান তা চয়ন করুন:   
বাংলা আর্মেনিয়ান খেলা আরও
আমি -ս ե_ ե- -- ես 0
yes y__ y-s --- yes
আমি এবং তুমি ես և--ու ե_ և դ__ ե- և դ-ւ -------- ես և դու 0
yes -e---u y__ y__ d_ y-s y-v d- ---------- yes yev du
আমরা দুজনে (আমরা উভয়েই) Մե-- --կո-սս Մ___ ե______ Մ-ն- ե-կ-ւ-ս ------------ Մենք երկուսս 0
Menk---e-k--s M____ y______ M-n-’ y-r-u-s ------------- Menk’ yerkuss
সে (ছেলে) -ա ն_ ն- -- նա 0
-a n_ n- -- na
সে (ছেলে) এবং সে (মেয়ে) ն- - -ա ն_ և ն_ ն- և ն- ------- նա և նա 0
na ----na n_ y__ n_ n- y-v n- --------- na yev na
তারা দুজনে ն-ան--ե-կո--ը ն____ ե______ ն-ա-ք ե-կ-ւ-ը ------------- նրանք երկուսը 0
n----- --rk--y n_____ y______ n-a-k- y-r-u-y -------------- nrank’ yerkusy
পুরুষ տ-----դ տ______ տ-ա-ա-դ ------- տղամարդ 0
t--ama-d t_______ t-h-m-r- -------- tghamard
স্ত্রী / মহিলা կին կ__ կ-ն --- կին 0
k-n k__ k-n --- kin
শিশু երեխա ե____ ե-ե-ա ----- երեխա 0
ye-ek-a y______ y-r-k-a ------- yerekha
একটি পরিবার մ- ը--ա-իք մ_ ը______ մ- ը-տ-ն-ք ---------- մի ընտանիք 0
mi--nt----’ m_ y_______ m- y-t-n-k- ----------- mi yntanik’
আমার পরিবার ի- -ն--ն--ը ի_ ը_______ ի- ը-տ-ն-ք- ----------- իմ ընտանիքը 0
i- -n-a--k-y i_ y________ i- y-t-n-k-y ------------ im yntanik’y
আমার পরিবার এখানে ৷ Ի- --տա-ի-- -յ--եղ-է: Ի_ ը_______ ա_____ է_ Ի- ը-տ-ն-ք- ա-ս-ե- է- --------------------- Իմ ընտանիքը այստեղ է: 0
I---n---ik’y -ys-egh e I_ y________ a______ e I- y-t-n-k-y a-s-e-h e ---------------------- Im yntanik’y aystegh e
আমি এখানে ৷ Ես -յ--ե- ե-: Ե_ ա_____ ե__ Ե- ա-ս-ե- ե-: ------------- Ես այստեղ եմ: 0
Yes -y-teg- yem Y__ a______ y__ Y-s a-s-e-h y-m --------------- Yes aystegh yem
তুমি এখানে ৷ Դո---յ---- --: Դ__ ա_____ ե__ Դ-ւ ա-ս-ե- ե-: -------------- Դու այստեղ ես: 0
D- --st--- --s D_ a______ y__ D- a-s-e-h y-s -------------- Du aystegh yes
সে (ছেলে) এখানে এবং সে (মেয়ে) এখানে ৷ Ն--ա--տե--- ---- -- - ---տեղ: Ն_ ա_____ է և ն_ է_ է ա______ Ն- ա-ս-ե- է և ն- է- է ա-ս-ե-: ----------------------------- Նա այստեղ է և նա էլ է այստեղ: 0
N----s-eg----yev na -l e --st-gh N_ a______ e y__ n_ e_ e a______ N- a-s-e-h e y-v n- e- e a-s-e-h -------------------------------- Na aystegh e yev na el e aystegh
আমরা এখানে ৷ Մեն--այստե- ---: Մ___ ա_____ ե___ Մ-ն- ա-ս-ե- ե-ք- ---------------- Մենք այստեղ ենք: 0
Me--’ -yst-gh y-n-’ M____ a______ y____ M-n-’ a-s-e-h y-n-’ ------------------- Menk’ aystegh yenk’
তোমরা এখানে ৷ Դ--ք ----ե- --: Դ___ ա_____ ե__ Դ-ւ- ա-ս-ե- ե-: --------------- Դուք այստեղ եք: 0
Duk- a---e-h yek’ D___ a______ y___ D-k- a-s-e-h y-k- ----------------- Duk’ aystegh yek’
তারা সবাই এখানে ৷ Ն---ք -ոլ--- ---տ---են: Ն____ բ_____ ա_____ ե__ Ն-ա-ք բ-լ-ր- ա-ս-ե- ե-: ----------------------- Նրանք բոլորը այստեղ են: 0
Nra-k---ol--- --st--h--en N_____ b_____ a______ y__ N-a-k- b-l-r- a-s-e-h y-n ------------------------- Nrank’ bolory aystegh yen

ডাউনলোড করুন MP3 (.জিপ নথি পত্র)

MP3 বাংলা + আর্মেনিয়ান (1-100) MP3 আর্মেনিয়ান (1-100)
কোন ভিডিও পাওয়া যায়নি!

স্মৃতিভ্রংশ রোগের বিরুদ্ধে ভাষার ব্যবহার

মানসিকভাবে সুস্থ থাকার জন্য ভাষা শিক্ষার বিকল্প নেই । ভাষার দক্ষতা স্মৃতি নাশ হয়ে যাত্তয়া থেকে রক্ষা করে। অনেক বৈজ্ঞানিক গবেষণা এটা প্রমাণ করেছে। শিক্ষানবীশ বয়স কোন ভূমিকা পালন করে না। নিয়মিত মস্তিষ্ক প্রয়োগ কি জরুরি? শব্দভান্ডার শেখা মেধা প্রসারিত করে। এই প্রসারণ জ্ঞান সম্বন্ধীয় প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ করে। সুতরাং, বহুভাষীরা আরো মনোযোগী হয়। তারা যথাযথভাবে মনোযোগ দিতে পারেন। যাহোক, বহুভাষীদের অনেক সুবিধা রয়েছে। বহুভাষিকরা ভাল সিদ্ধান্ত নিতে পারেন। অর্থাৎ, তারা দ্রুত একটি সিদ্ধান্তে আসতে পারেন। কারণ, তাদের মস্তিষ্ক পছন্দ করা শিখেছে। মস্তিষ্ক সবসময় একটা জিনিসের দুটো অর্থ জেনে যায়। প্রত্যেকটি অর্থই একটি সম্ভাব্য বিকল্প হিসেবে কাজ করে । তাই বলা যায়, বহুভাষীরা ক্রমাগত সিদ্ধান্ত নিয়ে থাকেন । তাদের মস্তিস্কের অনেক গুলোর মধ্যে থেকে পছন্দ করার অভ্যাস থাকে । এবং এই প্রশিক্ষণ শুধু বাগ্মিতা বৃদ্ধি করেনা । মস্তিস্কের অনেক দিকও উপকৃত হয় । ভাষার দক্ষতা বলতে জ্ঞানের উপর উত্তম নিয়ন্ত্রণ বোঝানো হয় । অবশ্যই, স্মৃতিভ্রংশ হয়ে যাত্তয়া থেকে ভাষার দক্ষতা রক্ষা করতে পারেনা। তারপরও বহুভাষীদের মধ্যে এই রোগের বিস্তার অপেক্ষাকৃত ধীর হয়। এবং তাদের মস্তিষ্ক এই রোগের চাপ সহ্য করতে সক্ষম। ভাষাবিদদের কাছে স্মৃতিভ্রংশ রোগের লক্ষণসমূহ দূর্বলতর মনে হয়। বিভ্রান্তি ও ভুলে যাওয়া অনেক কম হয়। তাই, বৃদ্ধ ও তরুণরা ভাষা শিক্ষার মাধ্যমে সমানভাবে উপকৃত হন। এবং প্রত্যেকটি ভাষা শিক্ষার মাধ্যমে নতুন কিছু জানা সহজ হয়ে যায়। সুতরাং, আমাদের সবার উচিত ঔষধ ছেড়ে শব্দভান্ডার বৃদ্ধি করা।