թո-յ---րե-,--ար-լի-է
թ__________ կ_____ է
թ-ւ-լ-տ-ե-, կ-ր-լ- է
--------------------
թույլատրել, կարելի է 0 K--ez--r--n ----la-rv-՞m-- -ek’-ena ----lK____ a____ t___________ e m_______ v____K-y-z a-d-n t-u-l-t-v-՞- e m-k-y-n- v-r-l-----------------------------------------K’yez arden t’uylatrvu՞m e mek’yena varel
Կ--ել-՞ --ա--տ-----ե-:
Կ______ է ա_____ ծ____
Կ-ր-լ-՞ է ա-ս-ե- ծ-ե-:
----------------------
Կարելի՞ է այստեղ ծխել: 0 K’--- --d-n-t-uyla--v-՞m-- --koh---kh-elK____ a____ t___________ e a______ k____K-y-z a-d-n t-u-l-t-v-՞- e a-k-h-l k-m-l----------------------------------------K’yez arden t’uylatrvu՞m e alkohol khmel
Կարե--- ---նչ -ր-բան----ցնե-:
Կ______ է ի__ ո_ բ__ հ_______
Կ-ր-լ-՞ է ի-չ ո- բ-ն հ-ր-ն-լ-
-----------------------------
Կարելի՞ է ինչ որ բան հարցնել: 0 K’------de--t’----t-v--m e men---arta---ma- ---lK____ a____ t___________ e m____ a_________ g___K-y-z a-d-n t-u-l-t-v-՞- e m-n-k a-t-s-h-a- g-a-------------------------------------------------K’yez arden t’uylatrvu՞m e menak artasahman gnal
Կա-ե-ի- է---- -ր-բ---ասել:
Կ______ է ի__ ո_ բ__ ա____
Կ-ր-լ-՞ է ի-չ ո- բ-ն ա-ե-:
--------------------------
Կարելի՞ է ինչ որ բան ասել: 0 t’---a-r--- k-r-li-et__________ k_____ et-u-l-t-e-, k-r-l- e--------------------t’uylatrel, kareli e
Կար--ի- է առա-ձին-վճ-ր-նք:
Կ______ է ա______ վ_______
Կ-ր-լ-՞ է ա-ա-ձ-ն վ-ա-ե-ք-
--------------------------
Կարելի՞ է առանձին վճարենք: 0 K----i- - --s-eg----kh-lK______ e a______ t_____K-r-l-՞ e a-s-e-h t-k-e-------------------------Kareli՞ e aystegh tskhel
Калі мы вучым словы, наш мозг захоўвае новую інфармацыю.
Вучэнне эфектыўна толькі пры пастаянным паўтарэнні.
Як добра наш мозг захоўвае словы, залежыць ад многіх фактараў.
Але самае важнае тое, што мы рэгулярна паўтараем словы.
Запамінаюцца толькі тыя словы, якія мы часта пішам або чытаем.
Можна сказаць, што словы архівуюцца, як выявы.
Гэты прынцып навучання дзейнічае таксама ў малпаў.
Малпы могуць навучыцца ‘чытаць’ словы, калі яны іх дастаткова часта бачаць.
Хаця яны і не разумеюць слоў, яны распазнаюць іх па форме.
Каб бегла размаўляць на мове, на трэба шмат слоў.
Для гэтага словы павінны быць добра арганізаваны.
Таму што нашая памяць працуе, як архіў.
Каб хутка знайсці слова, трэба ведаць, дзе шукаць.
Таму словы лепей вучыць у пэўным кантэксце.
Гэтак нашая памяць заўжды зможа адчыняць правільную папку.
Але і тое, што мы добра вывучылі, мы можам забыць.
Тады веды з актыўнага сховішча пераходзяць у пасіўнае.
Дзякуючы таму, што мы забываем, мы вызваляемся ад ведаў, якія нам не патрэбныя.
Гэтак наш мозг стварае месца для новых і больш важных рэчаў.
Таму вельмі важна рэгулярна аналізаваць нашыя веды.
Але тое, што знаходзіцца ў пасіўным сховішчы, не назаўжды страчана.
Калі мы бачым забытае слова, мы зноў яго ўспамінаем.
Тое, што ўжо было вывучана адзін раз, у другі раз вучыцца хутчэй.
Той, хто жадае пашырыць свой слоўнікавы запас, павінны пашырыць спіс сваіх хобі.
Таму што кожны з нас мае пэўныя інтарэсы.
І часта мы займаемся аднымі і тымі ж рэчамі.
Але мова складаецца са шматлікіх семантычных палей.
Той, хто цікавіцца палітыкай, павінен таксама калі-некалі чытаць і аб спорце!