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88[八十八]

情态动词的过去时2

情态动词的过去时2

88 [oseminosemdeset]

Oblike modalnih glagolov za preteklost 2

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我 儿子 那时 不想 玩 洋娃娃 。 Moj si- ---ni h---l ig--ti - pu----. M__ s__ s_ n_ h____ i_____ s p______ M-j s-n s- n- h-t-l i-r-t- s p-n-k-. ------------------------------------ Moj sin se ni hotel igrati s punčko. 0
我 女儿 那时 不想 踢足球 。 M--a -či-n- --t--a--g-ati-nog-meta. M___ h__ n_ h_____ i_____ n________ M-j- h-i n- h-t-l- i-r-t- n-g-m-t-. ----------------------------------- Moja hči ni hotela igrati nogometa. 0
我的 妻子 那时 不想 和 我 玩儿 国际象棋 。 Mo-a žen- ---ho-ela--grati - -e--j ----. M___ ž___ n_ h_____ i_____ z m____ š____ M-j- ž-n- n- h-t-l- i-r-t- z m-n-j š-h-. ---------------------------------------- Moja žena ni hotela igrati z menoj šaha. 0
我的 孩子 那时 不想 去 散步 。 M-j--o----- n-so-ho--l- it- -- spre--d. M___ o_____ n___ h_____ i__ n_ s_______ M-j- o-r-c- n-s- h-t-l- i-i n- s-r-h-d- --------------------------------------- Moji otroci niso hoteli iti na sprehod. 0
他们 当时 不想 收拾 这个 房间 。 Ni-- ho-e-i -o--r--i-i -ob-. N___ h_____ p_________ s____ N-s- h-t-l- p-s-r-v-t- s-b-. ---------------------------- Niso hoteli pospraviti sobe. 0
他们 那时 不想 去 睡觉 。 N-s---o---- iti sp--. N___ h_____ i__ s____ N-s- h-t-l- i-i s-a-. --------------------- Niso hoteli iti spat. 0
他 那时 不可以 吃 冰激淋 。 On n- smel -esti--o---i- -la-o--dov. O_ n_ s___ j____ n______ s__________ O- n- s-e- j-s-i n-b-n-h s-a-o-e-o-. ------------------------------------ On ni smel jesti nobenih sladoledov. 0
他 那时 不可以 吃 巧克力 。 On--- --------t----bene čo-o-ad-. O_ n_ s___ j____ n_____ č________ O- n- s-e- j-s-i n-b-n- č-k-l-d-. --------------------------------- On ni smel jesti nobene čokolade. 0
他 那时 不可以 吃 糖 。 O- ---sm-l----t- -ob-n-h-b---onov. O_ n_ s___ j____ n______ b________ O- n- s-e- j-s-i n-b-n-h b-n-o-o-. ---------------------------------- On ni smel jesti nobenih bonbonov. 0
我 那时 可以 为自己 许愿 。 Lahko-se--si-n-kaj-zaž--el(a-. L____ s__ s_ n____ z__________ L-h-o s-m s- n-k-j z-ž-l-l-a-. ------------------------------ Lahko sem si nekaj zaželel(a). 0
我 那时 可以 给 自己 买条 连衣裙 。 L-----se--si-ku-i--a) o-lek-. L____ s__ s_ k_______ o______ L-h-o s-m s- k-p-l-a- o-l-k-. ----------------------------- Lahko sem si kupil(a) obleko. 0
我 那时 可以 拿块 夹心巧克力 吃 。 L-h---se- --el(a- e-- ---li-o. L____ s__ v______ e__ p_______ L-h-o s-m v-e-(-) e-o p-a-i-o- ------------------------------ Lahko sem vzel(a) eno pralino. 0
你 那时 可以 在飞机里 吸烟 吗 ？ A-- si--mel(---k-diti--a---tal-? A__ s_ s______ k_____ n_ l______ A-i s- s-e-(-) k-d-t- n- l-t-l-? -------------------------------- Ali si smel(a) kaditi na letalu? 0
你 那时 可以 在医院 喝 啤酒 吗 ？ Ali s--s-e--a---iti-p--o - b-l--šn---? A__ s_ s______ p___ p___ v b__________ A-i s- s-e-(-) p-t- p-v- v b-l-i-n-c-? -------------------------------------- Ali si smel(a) piti pivo v bolnišnici? 0
你 那时 可以 把 狗 带到 宾馆里 吗 ？ Ali-s----el(-)-imet--v--otel----sab--p-a? A__ s_ s______ i____ v h_____ s s___ p___ A-i s- s-e-(-) i-e-i v h-t-l- s s-b- p-a- ----------------------------------------- Ali si smel(a) imeti v hotelu s sabo psa? 0
孩子们 那时 可以 在假期里 在外面 长时间 逗留 。 Me-----itnicam- -- otr-ci -m-l- dlj---a-a ostaj----z-naj. M__ p__________ s_ o_____ s____ d___ č___ o_______ z_____ M-d p-č-t-i-a-i s- o-r-c- s-e-i d-j- č-s- o-t-j-t- z-n-j- --------------------------------------------------------- Med počitnicami so otroci smeli dlje časa ostajati zunaj. 0
他们 那时 可以 在院子里 长时间 玩儿 S-e-i so--e----e č-s- i-r-ti--a -v-r-š-u. S____ s_ s_ d___ č___ i_____ n_ d________ S-e-i s- s- d-j- č-s- i-r-t- n- d-o-i-č-. ----------------------------------------- Smeli so se dlje časa igrati na dvorišču. 0
他们 那时 可以 长时间 熬夜 。 S-eli s- dl-e čas----t-j--i p-k-n-i. S____ s_ d___ č___ o_______ p_______ S-e-i s- d-j- č-s- o-t-j-t- p-k-n-i- ------------------------------------ Smeli so dlje časa ostajati pokonci. 0

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对抗遗忘的窍门

学习并不总是容易。 即便会有乐趣，但学习也很累。 当我们学会了新东西时会感到高兴。 我们为自己的进步感到自豪。 然而不幸的是，我们可能会忘记所学过的东西。 遗忘尤其对语言学习来说是个问题。 大多数人都在学校里学习一种或多种语言。 学生生涯结束后，这些语言知识通常就丢失了。 我们几乎不再使用那种语言。 日常生活里由我们的母语主宰。 外语只有在我们到国外度假时才会使用。 但是，当我们不常去激活这些知识，它们就会丢失。 我们的大脑需要训练。 可以说，大脑就像肌肉一样发挥作用。 这些肌肉必须得到运动，否则就会萎缩。 但是也有阻止遗忘的方法存在。 最重要的就是，对所学过的知识不断加以运用。 在这期间，固定的惯例能有帮助。 人们可以在每周不同日子里安排小小的计划。 比如，星期一读一本外语书。 星期三收听外国广播电台。 星期五写一篇外文日记。 通过这种方式，在语言的听，读，写上做切换。 这样就能以不同的形式激活知识。 所有的练习都无需持续太长时间，半个小时就已足够。 但重要的是，经常练习！ 研究表明，我们所学过的东西会在脑海中保存几十年之久。 因此，我们只需要将它们从抽屉里重新翻出来......