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77 [седамдесет и седам]

нешто образложити 3

нешто образложити 3

77 [七十七]

77 [Nanajūnana]

何かを理由付ける 3

nanika o riyū tsukeru 3

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Зашто не једете торту? あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ あなたは なぜ ケーキを 食べないの です か ？ 0
n--ika-o ri-ū t---eru-3 n_____ o r___ t______ 3 n-n-k- o r-y- t-u-e-u 3 ----------------------- nanika o riyū tsukeru 3
Ја морам смршати. 痩せないと いけない ので 。 痩せないと いけない ので 。 痩せないと いけない ので 。 痩せないと いけない ので 。 痩せないと いけない ので 。 0
na-i---o ---- tsu---- 3 n_____ o r___ t______ 3 n-n-k- o r-y- t-u-e-u 3 ----------------------- nanika o riyū tsukeru 3
Ја је не једем, јер морам смршати. 痩せないと いけない ので 、 食べません 。 痩せないと いけない ので 、 食べません 。 痩せないと いけない ので 、 食べません 。 痩せないと いけない ので 、 食べません 。 痩せないと いけない ので 、 食べません 。 0
ana-a ---naze-kē-- --tabe-a--no-e-u -a? a____ w_ n___ k___ o t______ n_____ k__ a-a-a w- n-z- k-k- o t-b-n-i n-d-s- k-? --------------------------------------- anata wa naze kēki o tabenai nodesu ka?
Зашто не пијете пиво? あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ ビールを 飲まないの です か ？ 0
anat- w- ---e -ē-- o t--enai--o-e-u -a? a____ w_ n___ k___ o t______ n_____ k__ a-a-a w- n-z- k-k- o t-b-n-i n-d-s- k-? --------------------------------------- anata wa naze kēki o tabenai nodesu ka?
Ја морам још возити. 運転 しないと いけない ので 。 運転 しないと いけない ので 。 運転 しないと いけない ので 。 運転 しないと いけない ので 。 運転 しないと いけない ので 。 0
an-t---a n-ze --ki o-tab-n-i -odesu k-? a____ w_ n___ k___ o t______ n_____ k__ a-a-a w- n-z- k-k- o t-b-n-i n-d-s- k-? --------------------------------------- anata wa naze kēki o tabenai nodesu ka?
Ја га не пијем, јер још морам возити. 運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 運転 しないと いけない ので 、飲みません 。 0
ya--nai---ikenai----. y________ i__________ y-s-n-i-o i-e-a-n-d-. --------------------- yasenaito ikenainode.
Зашто не пијеш кафу? あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ コーヒーを 飲まないの です か ？ 0
ya-e--i----k--ai----. y________ i__________ y-s-n-i-o i-e-a-n-d-. --------------------- yasenaito ikenainode.
Хладна је. 冷めてる から 。 冷めてる から 。 冷めてる から 。 冷めてる から 。 冷めてる から 。 0
ya-e--i----kena--o-e. y________ i__________ y-s-n-i-o i-e-a-n-d-. --------------------- yasenaito ikenainode.
Ја је не пијем, јер је хладна. コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 コーヒーが 冷めてる ので 、 飲みません 。 0
yas---ito-i--n--node- --be--sen. y________ i__________ t_________ y-s-n-i-o i-e-a-n-d-, t-b-m-s-n- -------------------------------- yasenaito ikenainode, tabemasen.
Зашто не пијеш чај? あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ あなたは なぜ 紅茶を 飲まないの です か ？ 0
y----a--o-i--n---od-,---be-a-en. y________ i__________ t_________ y-s-n-i-o i-e-a-n-d-, t-b-m-s-n- -------------------------------- yasenaito ikenainode, tabemasen.
Немам шећера. 砂糖が ない ので 。 砂糖が ない ので 。 砂糖が ない ので 。 砂糖が ない ので 。 砂糖が ない ので 。 0
ya----i-- i----i--d-- tab------. y________ i__________ t_________ y-s-n-i-o i-e-a-n-d-, t-b-m-s-n- -------------------------------- yasenaito ikenainode, tabemasen.
Ја га не пијем, јер немам шећера. 砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 砂糖が ない ので 、 紅茶を 飲みません 。 0
an--a wa --z- bī-u----om-n-i nod--u-ka? a____ w_ n___ b___ o n______ n_____ k__ a-a-a w- n-z- b-r- o n-m-n-i n-d-s- k-? --------------------------------------- anata wa naze bīru o nomanai nodesu ka?
Зашто не једете супу? あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ あなたは なぜ スープを 飲まないの です か ？ 0
an--a -- n-ze bī-u----o-a--i-n-d-s--ka? a____ w_ n___ b___ o n______ n_____ k__ a-a-a w- n-z- b-r- o n-m-n-i n-d-s- k-? --------------------------------------- anata wa naze bīru o nomanai nodesu ka?
Ја је нисам наручио / наручила. 注文 していない から です 。 注文 していない から です 。 注文 していない から です 。 注文 していない から です 。 注文 していない から です 。 0
a--t-----naze ---- o---m-nai n-de-----? a____ w_ n___ b___ o n______ n_____ k__ a-a-a w- n-z- b-r- o n-m-n-i n-d-s- k-? --------------------------------------- anata wa naze bīru o nomanai nodesu ka?
Ја је не једем, јер је нисам наручио / наручила. スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 スープは 注文 していない ので 、 飲みません 。 0
u--en-s-in-i-- --e--in---. u____ s_______ i__________ u-t-n s-i-a-t- i-e-a-n-d-. -------------------------- unten shinaito ikenainode.
Зашто не једете месо? なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ なぜ あなたは 肉を 食べないの です か ？ 0
u-t-n--hi--ito ik---inod-. u____ s_______ i__________ u-t-n s-i-a-t- i-e-a-n-d-. -------------------------- unten shinaito ikenainode.
Ја сам вегетеријанац. ベジタリアン だから です 。 ベジタリアン だから です 。 ベジタリアン だから です 。 ベジタリアン だから です 。 ベジタリアン だから です 。 0
u-ten --in-i-o -kena-no--. u____ s_______ i__________ u-t-n s-i-a-t- i-e-a-n-d-. -------------------------- unten shinaito ikenainode.
Ја га не једем, јер сам вегетеријанац. ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 ベジタリアン なので 、 肉は 食べません 。 0
u-t-- -----ito-i-e------e--no-imas--. u____ s_______ i__________ n_________ u-t-n s-i-a-t- i-e-a-n-d-, n-m-m-s-n- ------------------------------------- unten shinaito ikenainode, nomimasen.

Преузимање МП3 (.зип фајлови)

МП3 српски + јапански (1-100) МП3 јапански (1-100)
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Гестикулирање помаже у учењу страних речи

У процесу учења нових речи наш мозак је врло запослен. Он мора да похрани сваку реч. Ви га у томе можете подржати. Гестикулирање је одличан начин помоћи. Гестикулација потпомаже меморисање. Речи се боље памте уколико меморија уједно прерађује и покрете. Једна студија је ово јасно потврдила. Научници су од испитаника захтевали да уче стране речи. У питању су биле измишљене речи. Оне су припадале једном вештачком језику. Неколико речи је испитаницима било пренето уз гестикулирање. То значи да их испитаници нису само чули и прочитали. Користећи гесте они су приказивали њихово значење. Док су учили, мерена им је мождана активност. У току испитивања се дошло до занимљивог открића. Учење речи подржаваних гестикулирањем активирало је неколико региона у мозгу. Осим у центру за говор активност се показала и у сензомоторним деловима мозга. Ова додатна мождана активност утиче на памћење. При учењу уз помоћ гестикулације долази до стварања комплексне мреже. Ова мрежа меморише научене речи у неколико можданих области. На тај начин се речник брже обрађује. Када нам је потребна нека реч, мозак је брже налази. Речи се на тај начин и боље похрањују. Наравно, веома је важно да се гестикулирање повезује са датом речју. Мозак је у стању да препозна уколико реч и гестикулирање не иду руку под руку. Ове научне спознаје могле би водити стварању нових метода учења. Особе које о језицима знају врло мало, често уче споро. Можда ће им процес учења бити бржи и лакши уколико речи имитирају покретима…