Ја в-р---м-да--н тр--- лекар-.
Ј_ в______ д_ о_ т____ л______
Ј- в-р-ј-м д- о- т-е-а л-к-р-.
------------------------------
Ја верујем да он треба лекара. 0 Lju----- -to----e-.L____ m_ š__ h_____L-u-i m- š-o h-č-š--------------------Ljuti me što hrčeš.
Ј----ру-е- да ј- -н--ол--та-.
Ј_ в______ д_ ј_ о_ б________
Ј- в-р-ј-м д- ј- о- б-л-с-а-.
-----------------------------
Ја верујем да је он болестан. 0 Lju-i-me š-o-h----.L____ m_ š__ h_____L-u-i m- š-o h-č-š--------------------Ljuti me što hrčeš.
Ми с- н-да-о--а о--и-- м--г-------.
М_ с_ н_____ д_ о_ и__ м____ н_____
М- с- н-д-м- д- о- и-а м-о-о н-в-а-
-----------------------------------
Ми се надамо да он има много новца. 0 L--ti -e --o pij-š --k--pun- --va.L____ m_ š__ p____ t___ p___ p____L-u-i m- š-o p-j-š t-k- p-n- p-v-.----------------------------------Ljuti me što piješ tako puno piva.
Я слышал / слышала, что с твоей женой произошел несчастный случай.
He sentit que (ella) és a l’hospital.
Ј- --- -у- - ч--а -а-она л-жи --бо-----.
Ј_ с__ ч__ / ч___ д_ о__ л___ у б_______
Ј- с-м ч-о / ч-л- д- о-а л-ж- у б-л-и-и-
----------------------------------------
Ја сам чуо / чула да она лежи у болници. 0 Lj-ti me š-----la-i- t--o-k--n-.L____ m_ š__ d______ t___ k_____L-u-i m- š-o d-l-z-š t-k- k-s-o---------------------------------Ljuti me što dolaziš tako kasno.
Quan parlem i sentim, el nostre cervell ha de treballar bastant.
Ha de processar els senyals lingüístics.
Els gestos i els símbols són també senyals lingüístics.
Ja existien abans del llenguatge humà.
Alguns símbols s'entenen en totes les cultures.
Altres han de ser apresos.
No poden ser compresos per si mateixos.
Gestos i símbols són processats com si fossin llengües.
I es processen a la mateixa regió cerebral!
Així ho han constatat nous estudis.
Els investigadors van examinar a diversos individus.
A aquests subjectes se'ls va fer veure diferents videoclips.
Mentre estaven veient els videoclips es va mesurar la seva activitat cerebral.
Els videoclips vistos per una part dels subjectes de la prova expressaven coses diferents.
Ho feien mitjançant moviments, símbols i paraules.
Altres grups de l'experiment van veure altres videocilps.
Es tractava de vídeos sense sentit.
Sense paraules, gestos ni símbols.
No tenien significat.
Mitjançant els mesuraments cerebrals, els científics van descobrir què es processava i on.
Després van comparar l'activitat dels subjectes de la prova entre si.
Tot el que tenia significat s'analitzava a la mateixa zona del cervell.
El resultat d'aquest experiment és molt interessant.
Ens mostra com aprèn novament un llenguatge el nostre cervell.
Al principi l'ésser humà es comunicava mitjançant gestos.
Més tard en va desenvolupar el llenguatge.
El cervell va haver d'aprendre a processar el llenguatge com si es tractés de gestos.
I evidentment és senzill actualitzar la versió antiga...