আমার মনে হয়ে যে ও / উনি এখন ঘুমাচ্ছে / ঘুমাচ্ছেন ৷
Я---м--, ч---он---йч---с---.
Я д_____ ч__ о_ с_____ с____
Я д-м-ю- ч-о о- с-й-а- с-и-.
----------------------------
Я думаю, что он сейчас спит. 0 M--ya-ra-dra---y-t, c-to ty -----hʹ -ak --og- piv-.M____ r____________ c___ t_ p______ t__ m____ p____M-n-a r-z-r-z-a-e-, c-t- t- p-y-s-ʹ t-k m-o-o p-v-.---------------------------------------------------Menya razdrazhayet, chto ty pʹyëshʹ tak mnogo piva.
আরও ভাষা
একটি পতাকা ক্লিক করুন!
আমার মনে হয়ে যে ও / উনি এখন ঘুমাচ্ছে / ঘুমাচ্ছেন ৷
Я думаю, что он сейчас спит.
Menya razdrazhayet, chto ty pʹyëshʹ tak mnogo piva.
Я-слы-ал --с-ы---а,---- -н--ле----в---л-----.
Я с_____ / с_______ ч__ о__ л____ в б________
Я с-ы-а- / с-ы-а-а- ч-о о-а л-ж-т в б-л-н-ц-.
---------------------------------------------
Я слышал / слышала, что она лежит в больнице. 0 M-ny--ra-d----ayet---h-- t- t-k --z--- pr----dish-.M____ r____________ c___ t_ t__ p_____ p___________M-n-a r-z-r-z-a-e-, c-t- t- t-k p-z-n- p-i-h-d-s-ʹ----------------------------------------------------Menya razdrazhayet, chto ty tak pozdno prikhodishʹ.
আরও ভাষা
একটি পতাকা ক্লিক করুন!
আমি শুনেছি যে উনি হাসপাতালে আছেন ৷
Я слышал / слышала, что она лежит в больнице.
Menya razdrazhayet, chto ty tak pozdno prikhodishʹ.
Бо-с-, -то - ме-я--е- с со-о--д-нег.
Б_____ ч__ у м___ н__ с с____ д_____
Б-ю-ь- ч-о у м-н- н-т с с-б-й д-н-г-
------------------------------------
Боюсь, что у меня нет с собой денег. 0 Y--d---yu,--hto----------- sp--.Y_ d______ c___ o_ s______ s____Y- d-m-y-, c-t- o- s-y-h-s s-i-.--------------------------------Ya dumayu, chto on seychas spit.
আমরা কথা বলতে বা শুনতে, আমাদের মস্তিষ্ক কি অনেক আছে.
এটা ভাষাগত সংকেত প্রক্রিয়া আছে.
ঠারে এবং চিহ্ন খুব ভাষাগত সংকেত.
এমনকি তারা মানুষের কথা আগে অস্তিত্ব.
কিছু চিহ্ন সব সংস্কৃতির মধ্যে বোঝা হয়.
অন্যান্য শিখেছি করা আছে.
তারা শুধু তাদের এ খুঁজছেন দ্বারা বোঝা যাবে না.
ঠারে এবং চিহ্ন বক্তৃতা মত প্রসেস করা হয়.
এবং তারা মস্তিষ্কের একই এলাকায় প্রসেস করা হয়!
একটি নতুন গবেষণায় এই প্রমাণিত হয়েছে.
গবেষকরা বিভিন্ন পরীক্ষা বিষয় পরীক্ষিত.
এই পরীক্ষা বিষয় বিভিন্ন ভিডিও ক্লিপ দেখতে ছিল.
তারা ক্লিপ পর্যবেক্ষক হয়, তাদের মস্তিষ্কের কার্যকলাপ মাপা হয়.
এক গ্রুপ, ক্লিপ বিভিন্ন বিষয় প্রকাশ করেন.
এই আন্দোলন, চিহ্ন এবং বক্তৃতা মাধ্যমে ঘটেছে.
অন্যান্য পরীক্ষা গ্রুপ বিভিন্ন ভিডিও ক্লিপ দেখেছেন.
এই ভিডিও ছাইপাঁশ ক্লিপ ছিল.
বাক স্বাধীনতা, ঠারে এবং চিহ্ন বিদ্যমান না.
তারা কোন অর্থ ছিল.
পরিমাপ, গবেষক যেখানে প্রক্রিয়া ছিল কি দেখেছি.
তারা পরীক্ষা বিষয় মস্তিষ্কের কার্যকলাপ তুলনা হতে পারে.
একই এলাকায় বিশ্লেষণ ছিল অর্থ ছিল যে সবকিছু.
এই গবেষণা ফলাফল খুব আকর্ষণীয়.
তারা আমাদের মস্তিষ্ক সময়ের ভাষা শেখা হয়েছে কিভাবে.
প্রথমে, মানুষ ঠারে সঙ্গে যোগাযোগ করেন.
পরে তিনি একটি ভাষা উন্নত.
মস্তিষ্ক অতএব, ঠারে মত বক্তৃতা প্রক্রিয়া, শিখতে হয়েছে.
এবং স্পষ্টতই এটা শুধু পুরোনো সংস্করণ আপডেট করা ...