‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫المضاف إليه‬   »   ja ２格

‫99 [تسعة وتسعون]

‫المضاف إليه‬

‫المضاف إليه‬

99 [九十九]

99 [Tsukumo]

２格

2 kaku

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية اليابانية تشغيل المزيد
‫قطة صديقتي. 私の ガールフレンドの 猫 私の ガールフレンドの 猫 1
2 -aku 2 kaku
‫كلب صديقي. 私の ボーイフレンドの 犬 私の ボーイフレンドの 犬 1
2-kaku 2 kaku
‫ألعاب أطفالي. 私の 子供達の おもちゃ 私の 子供達の おもちゃ 1
w------ no-g-rufu-end- -- n-ko watashi no gārufurendo no neko
هذا معطف زميلي. これは 私の 同僚の コート です 。 これは 私の 同僚の コート です 。 1
w-ta-hi -o--ār-furendo-no n-ko watashi no gārufurendo no neko
هذه سيارة زميلي. これは 私の 同僚の 車 です 。 これは 私の 同僚の 車 です 。 1
wa----i--o-g-ru--rend-----n--o watashi no gārufurendo no neko
هذا هو عمل زملائي. これは 私の 同僚の 仕事 です 。 これは 私の 同僚の 仕事 です 。 1
wa-a-h--no b-ifu-end---o---u watashi no bōifurendo no inu
‫زر القميص انقطع. ワイシャツの ボタンが 取れた 。 ワイシャツの ボタンが 取れた 。 1
wa-ash--n--bōi-urend-------u watashi no bōifurendo no inu
‫فقدت مفتاح المرآب. 車庫の 鍵が なくなった 。 車庫の 鍵が なくなった 。 1
wa-------- b-if-ren----- inu watashi no bōifurendo no inu
‫حاسوب المدير معطل. 上司の コンピューターが 壊れた 。 上司の コンピューターが 壊れた 。 1
wata-h- -----d-mo--ch- no-o-ocha watashi no kodomodachi no omocha
‫من هما والدا الفتاة؟ この 少女の 両親は 誰です か ？ この 少女の 両親は 誰です か ？ 1
wat--h- no -o---o---h- -- o-o-ha watashi no kodomodachi no omocha
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟ 彼女の 両親の 家には どうやって 行けば いい です か ？ 彼女の 両親の 家には どうやって 行けば いい です か ？ 1
w-t--h- n- k-d-mo----- no-om-cha watashi no kodomodachi no omocha
‫البيت موجود في أسفل الشارع. 家は 通りの 最後に あります 。 家は 通りの 最後に あります 。 1
k-re-w- -at-shi------r----o k-t--esu. kore wa watashi no dōryō no kōtodesu.
ما هي عاصمة سويسرا؟ スイスの 首都の 名前は なん です か ？ スイスの 首都の 名前は なん です か ？ 1
k--e -a w--a-h- no d-r----- -ōt-de-u. kore wa watashi no dōryō no kōtodesu.
‫ما هو عنوان الكتاب؟ その 本の 題名は 何 です か ？ その 本の 題名は 何 です か ？ 1
ko-e -a ---a--i-no-d-r-- n- k-t-d-su. kore wa watashi no dōryō no kōtodesu.
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟ お隣さんの 子供は なんと言う 名前 です か ？ お隣さんの 子供は なんと言う 名前 です か ？ 1
k-r---a -a-as-i -- ---yō -o-ku-uma--su. kore wa watashi no dōryō no kurumadesu.
‫متى تبدأ عطلة مدارس الأطفال؟ 子供達の 学校の 休みは いつ です か ？ 子供達の 学校の 休みは いつ です か ？ 1
ko----- -a--s---no--ō-yō--- k-ru----su. kore wa watashi no dōryō no kurumadesu.
‫ما هي أوقات مراجعة الطبيب؟ 医者の 診療時間は いつ です か ？ 医者の 診療時間は いつ です か ？ 1
kore ---wa------n- dō-y-----k---ma---u. kore wa watashi no dōryō no kurumadesu.
‫ما هي أوقات زيارة المتحف؟ 美術館の 開館時間は いつ です か ？ 美術館の 開館時間は いつ です か ？ 1
k-re-------ash- no dōr-ō n----ig-----su. kore wa watashi no dōryō no shigotodesu.

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

MP3 العربية + اليابانية (1-100) MP3 اليابانية (1-100)
لم يتم العثور على فيديو!

تركيز أفضل = تعلم أفضل

عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز. فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد. ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية. فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز. و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة. عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة. و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة. في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة. و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان. و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية. و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق. و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا. حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية. لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه. فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس. فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة. فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين. كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا. من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة. تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية. بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره. لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم. من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا. و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا. و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز. و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما. و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين. و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!