So’zlashuv kitobi

uz Oqish va yozish   »   nl Lezen en schrijven

6 [olti]

Oqish va yozish

Oqish va yozish

6 [zes]

Lezen en schrijven

Tarjimani qanday korishni tanlang:   
Uzbek Dutch O’ynang Ko’proq
Men oqiyman. I----e-. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Men xat oqidim. I- ------en-letter. I_ l___ e__ l______ I- l-e- e-n l-t-e-. ------------------- Ik lees een letter. 0
Men bir soz oqidim I--le-- e---woo-d. I_ l___ e__ w_____ I- l-e- e-n w-o-d- ------------------ Ik lees een woord. 0
Men bir jumla oqidim. Ik -ees -e- z-n. I_ l___ e__ z___ I- l-e- e-n z-n- ---------------- Ik lees een zin. 0
Men xat oqiyman. Ik ---- --n--ri--. I_ l___ e__ b_____ I- l-e- e-n b-i-f- ------------------ Ik lees een brief. 0
Men kitob oqiyapman. Ik l-e--een bo-k. I_ l___ e__ b____ I- l-e- e-n b-e-. ----------------- Ik lees een boek. 0
Men oqiyman. Ik l-es. I_ l____ I- l-e-. -------- Ik lees. 0
Siz oqing. J-j -e-s-. J__ l_____ J-j l-e-t- ---------- Jij leest. 0
Oqiydi. H---leest. H__ l_____ H-j l-e-t- ---------- Hij leest. 0
Men .. yozaman. Ik s-hr-jf. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
Men xat yozaman. Ik--c-r--f--en lett--. I_ s______ e__ l______ I- s-h-i-f e-n l-t-e-. ---------------------- Ik schrijf een letter. 0
Men bir soz yozaman. I- s-hr-j- --n------. I_ s______ e__ w_____ I- s-h-i-f e-n w-o-d- --------------------- Ik schrijf een woord. 0
Men jumla yozyapman. Ik sch-ij--een ---. I_ s______ e__ z___ I- s-h-i-f e-n z-n- ------------------- Ik schrijf een zin. 0
Men xat yozaman. Ik-sc--i-- ee-------. I_ s______ e__ b_____ I- s-h-i-f e-n b-i-f- --------------------- Ik schrijf een brief. 0
Men kitob yozyapman. Ik ---r-jf e-- boek. I_ s______ e__ b____ I- s-h-i-f e-n b-e-. -------------------- Ik schrijf een boek. 0
Men .. yozaman. Ik ---r--f. I_ s_______ I- s-h-i-f- ----------- Ik schrijf. 0
yozasiz Jij -c--i---. J__ s________ J-j s-h-i-f-. ------------- Jij schrijft. 0
U yozadi. Hi- ----i-f-. H__ s________ H-j s-h-i-f-. ------------- Hij schrijft. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -