Я -е ра--мею с---а.
Я н_ р______ с_____
Я н- р-з-м-ю с-о-а-
-------------------
Я не разумею слова. 0 Adm---en-e-1A_________ 1A-m-u-e-n- 1------------Admaulenne 1
Я -е р--у-е------.
Я н_ р______ с____
Я н- р-з-м-ю с-а-.
------------------
Я не разумею сказ. 0 A-m-ul-----1A_________ 1A-m-u-e-n- 1------------Admaulenne 1
Я--е-р-з--е--зна-энне.
Я н_ р______ з________
Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-.
----------------------
Я не разумею значэнне. 0 Ya -------meyu -lov-.Y_ n_ r_______ s_____Y- n- r-z-m-y- s-o-a----------------------Ya ne razumeyu slova.
Так, я ---у--- -г--до-ра.
Т___ я р______ я__ д_____
Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а-
-------------------------
Так, я разумею яго добра. 0 Ya--e -azume-u-s---.Y_ n_ r_______ s____Y- n- r-z-m-y- s-a-.--------------------Ya ne razumeyu skaz.
Т--- я р---мею-я- добр-.
Т___ я р______ я_ д_____
Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а-
------------------------
Так, я разумею яе добра. 0 Y--n- r---me-u --a---nne.Y_ n_ r_______ z_________Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e--------------------------Ya ne razumeyu znachenne.
Не, - ----м---і-----ве---- --б--.
Н__ я р______ і_ н_ в_____ д_____
Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а-
---------------------------------
Не, я разумею іх не вельмі добра. 0 n--t-u--kn________n-s-a-n-k---------nastaunіk
У-В-- ёсць-----о-ка?
У В__ ё___ с________
У В-с ё-ц- с-б-о-к-?
--------------------
У Вас ёсць сяброўка? 0 n---a---kn________n-s-a-n-k---------nastaunіk
У В-с -----д-ч-а?
У В__ ё___ д_____
У В-с ё-ц- д-ч-а-
-----------------
У Вас ёсць дачка? 0 V--r---m------na-t--n---?V_ r_________ n__________V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-?-------------------------Vy razumeetse nastaunіka?
Göremeyen insanlar daha iyi duyarlar.
Böylece güncel hayatta hareket ederler.
Körler ayrıca dili de daha verimli işlerler!
Bu sonuca birçok bilimsel araştırmalar varmıştır.
Araştırmacılar, deneklere hızını aşırı derecede yükselttikleri
metinler dinlettiler.
Yine de kör olan denekler metinleri anlayabildiler.
Görebilen test edilen kişiler ise cümleleri neredeyse hiç anlayamadılar,
çünkü onlar için konuşulanlar çok hızlı geldi.
Başka bir deney ise buna benzer bir sonuç elde etmiştir.
Görebilen ve kör insanlara farklı cümleler dinletildi.
Cümlelerin bazı bölümleri ile oynandı.
Mesela son kelimenin yerine saçma sapan bir kelime yerleştirildi.
Denekler bu cümleleri değerlendirerek,
cümlelerin mantıklı ya da mantıksız olduklarına karar vermek zorundalardı.
Bu verilen çalışma yapılırken beyinleri kontrol ediliyordu.
Araştırmacılar belirli beyin frekanslarını ölçerek,
beyine verilen çalışmayı ne kadar hızlı yaptıklarını görürler.
Kör deneklerde belirli bir sinyal kendini çok çabuk göstermiştir.
Bu sinyal, bir cümlenin analiz edildiğini gösterir.
Görebilen deneklerde ise sinyal baya geç kendini belli etmiştir.
Körlerin neden dili daha verimli işledikleri henüz daha bilinmemektedir.
Bilimcilerin ama bu konu ile ilgili bir teorileri var.
Tespitlerine göre, beyinleri belirli bir bölgeyi daha yoğun kullanmaktadırlar.
Bu bölge de, görebilen insanların görsel dürtülerini işledikleri yerdir.
Kör insanlarda bu bölge görmek için kullanılmamaktadır.
Bu durumda yani daha başka çalışmalar için ,,boştur‘‘.
Böylece körlerin, dilleri işlemeleri için daha fazla kapasiteleri vardır…