フレーズ集

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96 [九十六]

接続詞３

接続詞３

96 [naŭdek ses]

Konjunkcioj 3

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目覚ましが なったら すぐに 起きます 。 Mi-e-lit-ĝ---ekde--iam-l--v--hor--ĝo-----r--. M_ e________ e___ k___ l_ v_________ s_______ M- e-l-t-ĝ-s e-d- k-a- l- v-k-o-l-ĝ- s-n-r-s- --------------------------------------------- Mi ellitiĝas ekde kiam la vekhorloĝo sonoras. 0
勉強 しなければ いけなく なると すぐに 眠く なって しまい ます 。 M- l---ĝas ---e ki---m- -e--------i. M_ l______ e___ k___ m_ d____ l_____ M- l-c-ĝ-s e-d- k-a- m- d-v-s l-r-i- ------------------------------------ Mi laciĝas ekde kiam mi devas lerni. 0
６０に なったら 退職 します 。 Mi-ĉ-sos-l-bo-- ekde-mi- -0-ar-ĝ-. M_ ĉ____ l_____ e___ m__ 6________ M- ĉ-s-s l-b-r- e-d- m-a 6-j-r-ĝ-. ---------------------------------- Mi ĉesos labori ekde mia 60jariĝo. 0
いつ 電話 します か ？ K-am ---vo-os? K___ v_ v_____ K-a- v- v-k-s- -------------- Kiam vi vokos? 0
時間が 出来次第 すぐに 。 Ek-- kiam--i--a-os mom-n---. E___ k___ m_ h____ m________ E-d- k-a- m- h-v-s m-m-n-o-. ---------------------------- Ekde kiam mi havos momenton. 0
彼は 時間が 出来次第 電話 して きます 。 L------s -kd---i---l--ha--s-iom -- t---o. L_ v____ e___ k___ l_ h____ i__ d_ t_____ L- v-k-s e-d- k-a- l- h-v-s i-m d- t-m-o- ----------------------------------------- Li vokas ekde kiam li havas iom da tempo. 0
あと どれぐらい 働く 予定 です か ？ Kiom longe -i-la-o---? K___ l____ v_ l_______ K-o- l-n-e v- l-b-r-s- ---------------------- Kiom longe vi laboros? 0
出来る 限り 働く つもり です 。 Mi --b--os----------e k--------ovos. M_ l______ t___ l____ k___ m_ p_____ M- l-b-r-s t-o- l-n-e k-o- m- p-v-s- ------------------------------------ Mi laboros tiom longe kiom mi povos. 0
健康な 限り 働く つもり です 。 Mi---bor-- tiom---ng- kio---- -an--. M_ l______ t___ l____ k___ m_ s_____ M- l-b-r-s t-o- l-n-e k-o- m- s-n-s- ------------------------------------ Mi laboros tiom longe kiom mi sanos. 0
彼は 働く 代わりに ベッドに 横に なって います 。 Li-kuŝa--en --t- anst-t-- l-bo-i. L_ k____ e_ l___ a_______ l______ L- k-ŝ-s e- l-t- a-s-a-a- l-b-r-. --------------------------------- Li kuŝas en lito anstataŭ labori. 0
彼女は 料理する 代わりに 新聞を 読んで います 。 Ŝ------- -- --ze--n a-st-t-ŭ ---ri. Ŝ_ l____ l_ g______ a_______ k_____ Ŝ- l-g-s l- g-z-t-n a-s-a-a- k-i-i- ----------------------------------- Ŝi legas la gazeton anstataŭ kuiri. 0
彼は 家に 帰る 代わりに 飲み屋に います 。 L- ---as--- ---dr-n--jo ----a--ŭ-i-i --jmen. L_ s____ e_ l_ d_______ a_______ i__ h______ L- s-d-s e- l- d-i-k-j- a-s-a-a- i-i h-j-e-. -------------------------------------------- Li sidas en la drinkejo anstataŭ iri hejmen. 0
私の 知る限り 彼は ここに 住んで います 。 L-ŭ -ia--------i ---as-ĉ--tie. L__ m__ s____ l_ l____ ĉ______ L-ŭ m-a s-i-, l- l-ĝ-s ĉ---i-. ------------------------------ Laŭ mia scio, li loĝas ĉi-tie. 0
私の 知る限り 彼の 奥さんは 病気 です 。 L-ŭ -ia-s---, --- -----o-m----na-. L__ m__ s____ l__ e_____ m________ L-ŭ m-a s-i-, l-a e-z-n- m-l-a-a-. ---------------------------------- Laŭ mia scio, lia edzino malsanas. 0
私の 知る限り 彼は 失業中 です 。 Laŭ-mia-sc--, -- -st-s-s-n--bor-. L__ m__ s____ l_ e____ s_________ L-ŭ m-a s-i-, l- e-t-s s-n-a-o-a- --------------------------------- Laŭ mia scio, li estas senlabora. 0
寝過ごし ました 。 そうでなければ 時間に 間に合ったの です が 。 S- -i-n- -r--l-nge --rm--t--,-mi -stin-us --u----. S_ m_ n_ t__ l____ d_________ m_ e_______ a_______ S- m- n- t-o l-n-e d-r-i-t-s- m- e-t-n-u- a-u-a-a- -------------------------------------------------- Se mi ne tro longe dormintus, mi estintus akurata. 0
バスに 乗り遅れ ました 。そうでなければ 時間に 間に合ったの です が 。 Se -i-ne m-l-r-f---u------us-n--mi --tin-u---ku-at-. S_ m_ n_ m___________ l_ b_____ m_ e_______ a_______ S- m- n- m-l-r-f-n-u- l- b-s-n- m- e-t-n-u- a-u-a-a- ---------------------------------------------------- Se mi ne maltrafintus la buson, mi estintus akurata. 0
道が わからなかった です 。 そうでなければ 時間に 間に合ったの です が 。 S- mi n--------ri--us-----es-in-us---ur--a. S_ m_ n_ v____________ m_ e_______ a_______ S- m- n- v-j-r-r-n-u-, m- e-t-n-u- a-u-a-a- ------------------------------------------- Se mi ne vojerarintus, mi estintus akurata. 0

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言語と数学

思考と言語は対になっている。 それらは互いに影響し合う。 言語的構成は、我々の思考の構成を刻み込む。 たとえば、いくつかの言語には数を表す言葉がない。 話者は数のコンセプトを理解しない。 数学と言語もまたなんとなく対になっている。 文法的そして数学的構成は似通っている事が多い。 一部の研究者たちは、それらが似たように処理されると信じている。 彼らは、言語中枢は数学の処理も担うと考えている。 その際、計算をすることが脳のサポートをしているのだろう。 しかし新たな研究は他の結論を出した。 それらは、脳が言語なしで数学を処理していると示した。 研究者たちは3人の男性を調査した。 この被験者たちの脳は傷ついていた。 そのため、言語中枢も破壊されていた。 男性たちは話すときに大きな問題を抱えていた。 彼らは簡単な文章ですらつくれなかった。 単語も彼らは理解できなかった。 言語テストのあと、男性たちは計算問題を解かされた。 この数学的パズルのいくつかは非常に複雑だった。 それにもかかわらず、被験者たちはこれを解いたのだ！ この研究結果は非常に興味深い。 それは数学が言葉でコード化されていないことを示している。 もしかしたら、言語と数学は同じベースをもつのかもしれない。 両方とも同じ中枢で処理されている。 しかし数学は言語にまず訳されない。 おそらく言語と数学は、ともに発達するのだろう･･･。 脳が動かなくなれば、それらは今度は分離する！