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16 [sedici]

Stagioni e tempo

Stagioni e tempo

16 [шістнадцять]

16 [shistnadtsyatʹ]

Пори року і погода

Pory roku i pohoda

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Queste sono le stagioni: Ц--пори-рок-: Ц_ п___ р____ Ц- п-р- р-к-: ------------- Це пори року: 0
P-ry---k--- po--da P___ r___ i p_____ P-r- r-k- i p-h-d- ------------------ Pory roku i pohoda
La primavera, l’estate, В--н-, л---. В_____ л____ В-с-а- л-т-. ------------ Весна, літо. 0
Po------- i------a P___ r___ i p_____ P-r- r-k- i p-h-d- ------------------ Pory roku i pohoda
l’autunno e l’inverno. О-і---і---ма. О____ і з____ О-і-ь і з-м-. ------------- Осінь і зима. 0
Tse--o-y -o-u: T__ p___ r____ T-e p-r- r-k-: -------------- Tse pory roku:
D’estate fa caldo. / L’estate è calda. Літ- га-яче. Л___ г______ Л-т- г-р-ч-. ------------ Літо гаряче. 0
T-- -o-y-r---: T__ p___ r____ T-e p-r- r-k-: -------------- Tse pory roku:
D’estate c’è / splende il sole. В--тк--св-------он--. В_____ с______ с_____ В-і-к- с-і-и-ь с-н-е- --------------------- Влітку світить сонце. 0
Ts- por----k-: T__ p___ r____ T-e p-r- r-k-: -------------- Tse pory roku:
D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio. В-іт-- м-----ч--гу-я--о. В_____ м_ о____ г_______ В-і-к- м- о-о-е г-л-є-о- ------------------------ Влітку ми охоче гуляємо. 0
V--na- l---. V_____ l____ V-s-a- l-t-. ------------ Vesna, lito.
D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo. З-ма-хо---на. З___ х_______ З-м- х-л-д-а- ------------- Зима холодна. 0
Vesna- -i--. V_____ l____ V-s-a- l-t-. ------------ Vesna, lito.
D’inverno nevica o piove. Вз--к- падає -н----б- --е -ощ. В_____ п____ с___ а__ й__ д___ В-и-к- п-д-є с-і- а-о й-е д-щ- ------------------------------ Взимку падає сніг або йде дощ. 0
V-sn-- l---. V_____ l____ V-s-a- l-t-. ------------ Vesna, lito.
D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa. Взим-- ---о-оче-зал-ш-єм--- -д---. В_____ м_ о____ з__________ в_____ В-и-к- м- о-о-е з-л-ш-є-о-я в-о-а- ---------------------------------- Взимку ми охоче залишаємося вдома. 0
Osinʹ-- ---a. O____ i z____ O-i-ʹ i z-m-. ------------- Osinʹ i zyma.
Fa freddo. Хо---н-. Х_______ Х-л-д-о- -------- Холодно. 0
O--nʹ ------. O____ i z____ O-i-ʹ i z-m-. ------------- Osinʹ i zyma.
Piove. П-д-є --щ. П____ д___ П-д-є д-щ- ---------- Падає дощ. 0
Osin- - zym-. O____ i z____ O-i-ʹ i z-m-. ------------- Osinʹ i zyma.
Tira vento. / E’ ventoso. Вітр--о. В_______ В-т-я-о- -------- Вітряно. 0
L-to --r-----. L___ h________ L-t- h-r-a-h-. -------------- Lito haryache.
Fa caldo. Т-пл-. Т_____ Т-п-о- ------ Тепло. 0
Li-o ---ya---. L___ h________ L-t- h-r-a-h-. -------------- Lito haryache.
C’è il sole. / E’ soleggiato. С-н---о. С_______ С-н-ч-о- -------- Сонячно. 0
L--o-har--c-e. L___ h________ L-t- h-r-a-h-. -------------- Lito haryache.
È sereno. Ясн-. Я____ Я-н-. ----- Ясно. 0
V--tk----i--t- --n--e. V_____ s______ s______ V-i-k- s-i-y-ʹ s-n-s-. ---------------------- Vlitku svitytʹ sontse.
Che tempo fa oggi? Я-а с--------по-од-? Я__ с_______ п______ Я-а с-о-о-н- п-г-д-? -------------------- Яка сьогодні погода? 0
V-it-u-svity-ʹ----tse. V_____ s______ s______ V-i-k- s-i-y-ʹ s-n-s-. ---------------------- Vlitku svitytʹ sontse.
Oggi fa freddo. Сь-г--н--хол--но. С_______ х_______ С-о-о-н- х-л-д-о- ----------------- Сьогодні холодно. 0
Vlitk- sv--ytʹ-----s-. V_____ s______ s______ V-i-k- s-i-y-ʹ s-n-s-. ---------------------- Vlitku svitytʹ sontse.
Oggi fa caldo. Сь-годні-те---. С_______ т_____ С-о-о-н- т-п-о- --------------- Сьогодні тепло. 0
V-i-k--m--ok---h---u-ya----. V_____ m_ o______ h_________ V-i-k- m- o-h-c-e h-l-a-e-o- ---------------------------- Vlitku my okhoche hulyayemo.

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L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!                
Lo sapevate?
Il greco appartiene alle lingue indoeuropee. Tuttavia, non ha strette parentele linguistiche con nessun'altra lingua al mondo. Non bisogna confondere il neogreco con il greco antico. La lingua dell'antica Grecia si studia ancora oggi in molte scuole e università. E' stata la lingua della filosofia e della scienza. Coloro che viaggiavano nel mondo antico utilizzavano il greco come lingua veicolare. Il neogreco è invece la lingua madre di circa 13 milioni di persone. Deriva dal greco antico. E' difficile poter stabilire con esattezza la nascita del greco moderno. Un dato certo è che il neogreco presenta una struttura più semplice rispetto al greco antico. Tuttavia, il neogreco ha conservato diverse forme arcaiche. Inoltre, è una lingua molto unitaria, che non presenta dei dialetti forti. Si scrive usando l'alfabeto greco, le cui origini risalgono a quasi 2500 anni fa. E' interessante notare che il greco appartiene a quelle lingue dal lessico molto ricco. Chi ama imparare vocaboli nuovi, dovrebbe iniziare subito con il greco …