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16 [sedici]

Stagioni e tempo

Stagioni e tempo

16[十六]

16 [Shíliù]

四季和天气

sìjì hé tiānqì

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Queste sono le stagioni: 这- --中的 四季-： 这_ 一___ 四_ ： 这- 一-中- 四- ： ------------ 这是 一年中的 四季 ： 0
sì-- hé-t-ānqì s___ h_ t_____ s-j- h- t-ā-q- -------------- sìjì hé tiānqì
La primavera, l’estate, 春天- 夏天 春__ 夏_ 春-, 夏- ------ 春天, 夏天 0
s-j- h- tiā--ì s___ h_ t_____ s-j- h- t-ā-q- -------------- sìjì hé tiānqì
l’autunno e l’inverno. 秋- - -天 秋_ 和 冬_ 秋- 和 冬- ------- 秋天 和 冬天 0
zhè--hì yī-n-á- zh-ng de -ìjì: z__ s__ y_ n___ z____ d_ s____ z-è s-ì y- n-á- z-ō-g d- s-j-: ------------------------------ zhè shì yī nián zhōng de sìjì:
D’estate fa caldo. / L’estate è calda. 夏天 --- 。 夏_ 很 热 。 夏- 很 热 。 -------- 夏天 很 热 。 0
z-- s-ì y----á--z--n-------j-: z__ s__ y_ n___ z____ d_ s____ z-è s-ì y- n-á- z-ō-g d- s-j-: ------------------------------ zhè shì yī nián zhōng de sìjì:
D’estate c’è / splende il sole. 夏天--- --- 。 夏_ 总_ 出__ 。 夏- 总- 出-阳 。 ----------- 夏天 总是 出太阳 。 0
zhè --- ---n-án--h----d- sì-ì: z__ s__ y_ n___ z____ d_ s____ z-è s-ì y- n-á- z-ō-g d- s-j-: ------------------------------ zhè shì yī nián zhōng de sìjì:
D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio. 夏天----喜--去-散步 。 夏_ 我_ 喜_ 去 散_ 。 夏- 我- 喜- 去 散- 。 --------------- 夏天 我们 喜欢 去 散步 。 0
C----iā-- --àt-ān C________ x______ C-ū-t-ā-, x-à-i-n ----------------- Chūntiān, xiàtiān
D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo. 冬天 很 - 。 冬_ 很 冷 。 冬- 很 冷 。 -------- 冬天 很 冷 。 0
Chūn------xiàt--n C________ x______ C-ū-t-ā-, x-à-i-n ----------------- Chūntiān, xiàtiān
D’inverno nevica o piove. 冬天 下雪----雨-。 冬_ 下_ 或 下_ 。 冬- 下- 或 下- 。 ------------ 冬天 下雪 或 下雨 。 0
Chū--iān----à-iān C________ x______ C-ū-t-ā-, x-à-i-n ----------------- Chūntiān, xiàtiān
D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa. 冬天-我---欢 呆在--里-。 冬_ 我_ 喜_ 呆_ 家_ 。 冬- 我- 喜- 呆- 家- 。 ---------------- 冬天 我们 喜欢 呆在 家里 。 0
qiūt--n -- --n---ān q______ h_ d_______ q-ū-i-n h- d-n-t-ā- ------------------- qiūtiān hé dōngtiān
Fa freddo. 天--很 冷 天_ 很 冷 天- 很 冷 ------ 天气 很 冷 0
qiū---n-h- -ōn-ti-n q______ h_ d_______ q-ū-i-n h- d-n-t-ā- ------------------- qiūtiān hé dōngtiān
Piove. 天-在 -雨 天 在 下_ 天 在 下- ------ 天 在 下雨 0
q-ū-i---hé dō--t--n q______ h_ d_______ q-ū-i-n h- d-n-t-ā- ------------------- qiūtiān hé dōngtiān
Tira vento. / E’ ventoso. 有 风-。 有 风 。 有 风 。 ----- 有 风 。 0
xiàt-ān--ě- -è. x______ h__ r__ x-à-i-n h-n r-. --------------- xiàtiān hěn rè.
Fa caldo. 天----。 天 暖_ 。 天 暖- 。 ------ 天 暖和 。 0
xiàt----hě--r-. x______ h__ r__ x-à-i-n h-n r-. --------------- xiàtiān hěn rè.
C’è il sole. / E’ soleggiato. 阳光-灿-的--气 。 阳_ 灿__ 天_ 。 阳- 灿-的 天- 。 ----------- 阳光 灿烂的 天气 。 0
x--tiā- -ě- -è. x______ h__ r__ x-à-i-n h-n r-. --------------- xiàtiān hěn rè.
È sereno. 天气 晴朗 。 天_ 晴_ 。 天- 晴- 。 ------- 天气 晴朗 。 0
Xiàt-ān z--g-sh- -h--t-i-án-. X______ z___ s__ c__ t_______ X-à-i-n z-n- s-ì c-ū t-i-á-g- ----------------------------- Xiàtiān zǒng shì chū tàiyáng.
Che tempo fa oggi? 今天--气 怎么样-? 今_ 天_ 怎__ ? 今- 天- 怎-样 ? ----------- 今天 天气 怎么样 ? 0
X-àtiān--ǒng-sh--c-- tàiy-n-. X______ z___ s__ c__ t_______ X-à-i-n z-n- s-ì c-ū t-i-á-g- ----------------------------- Xiàtiān zǒng shì chū tàiyáng.
Oggi fa freddo. 今天-天- -冷 。 今_ 天_ 很_ 。 今- 天- 很- 。 ---------- 今天 天气 很冷 。 0
X-àt----zǒn- -----h---ài--n-. X______ z___ s__ c__ t_______ X-à-i-n z-n- s-ì c-ū t-i-á-g- ----------------------------- Xiàtiān zǒng shì chū tàiyáng.
Oggi fa caldo. 今- 天气-暖和 。 今_ 天_ 暖_ 。 今- 天- 暖- 。 ---------- 今天 天气 暖和 。 0
X-àt-ān-wǒme- --hu-n -------ù. X______ w____ x_____ q_ s_____ X-à-i-n w-m-n x-h-ā- q- s-n-ù- ------------------------------ Xiàtiān wǒmen xǐhuān qù sànbù.

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L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!                
Lo sapevate?
Il greco appartiene alle lingue indoeuropee. Tuttavia, non ha strette parentele linguistiche con nessun'altra lingua al mondo. Non bisogna confondere il neogreco con il greco antico. La lingua dell'antica Grecia si studia ancora oggi in molte scuole e università. E' stata la lingua della filosofia e della scienza. Coloro che viaggiavano nel mondo antico utilizzavano il greco come lingua veicolare. Il neogreco è invece la lingua madre di circa 13 milioni di persone. Deriva dal greco antico. E' difficile poter stabilire con esattezza la nascita del greco moderno. Un dato certo è che il neogreco presenta una struttura più semplice rispetto al greco antico. Tuttavia, il neogreco ha conservato diverse forme arcaiche. Inoltre, è una lingua molto unitaria, che non presenta dei dialetti forti. Si scrive usando l'alfabeto greco, le cui origini risalgono a quasi 2500 anni fa. E' interessante notare che il greco appartiene a quelle lingue dal lessico molto ricco. Chi ama imparare vocaboli nuovi, dovrebbe iniziare subito con il greco …