Frasario

it Imperativo 2   »   zh 命令式2

90 [novanta]

Imperativo 2

Imperativo 2

90[九十]

90 [Jiǔshí]

命令式2

mìnglìng shì 2

Scegli come vuoi vedere la traduzione:   
Italiano Cinese (semplificato) Suono di più
Fatti la barba! 你 ---胡- ！ 你 去 刮__ ！ 你 去 刮-子 ！ --------- 你 去 刮胡子 ！ 0
mì--lì-- --ì-2 m_______ s__ 2 m-n-l-n- s-ì 2 -------------- mìnglìng shì 2
Lavati! 洗--！ 洗_ ！ 洗- ！ ---- 洗脸 ！ 0
mìn-lìn- -h- 2 m_______ s__ 2 m-n-l-n- s-ì 2 -------------- mìnglìng shì 2
Pettinati! 梳头 ！ 梳_ ！ 梳- ！ ---- 梳头 ！ 0
nǐ-qù guā---z-! n_ q_ g__ h____ n- q- g-ā h-z-! --------------- nǐ qù guā húzi!
Telefonami! Mi telefoni! 打---！您 打---！ 打__ ！_ 打__ ！ 打-话 ！- 打-话 ！ ------------ 打电话 ！您 打电话 ！ 0
nǐ -ù-guā h--i! n_ q_ g__ h____ n- q- g-ā h-z-! --------------- nǐ qù guā húzi!
Comincia! Cominci! 开---您--始-吧-！ 开_ ！_ 开_ 吧 ！ 开- ！- 开- 吧 ！ ------------ 开始 ！您 开始 吧 ！ 0
nǐ q--g-- -ú--! n_ q_ g__ h____ n- q- g-ā h-z-! --------------- nǐ qù guā húzi!
Smettila! La smetta! 停下 ！---下 ！ 停_ ！_ 停_ ！ 停- ！- 停- ！ ---------- 停下 ！您 停下 ！ 0
Xǐ-iǎn! X______ X-l-ǎ-! ------- Xǐliǎn!
Lascia stare! Lasci stare! 放- ！-----！ 放_ ！_ 放_ ！ 放- ！- 放- ！ ---------- 放下 ！您 放下 ！ 0
Xǐl-ǎ-! X______ X-l-ǎ-! ------- Xǐliǎn!
Di’ questo! Dica questo! 说 -您说-！ 说 ！__ ！ 说 ！-说 ！ ------- 说 ！您说 ！ 0
X-liǎn! X______ X-l-ǎ-! ------- Xǐliǎn!
Compra questo! Compri questo! 买---买 ！ 买 ！__ ！ 买 ！-买 ！ ------- 买 ！您买 ！ 0
Shūtó-! S______ S-ū-ó-! ------- Shūtóu!
Non essere mai disonesto! 要-诚实---！ 要 诚_ 啊 ！ 要 诚- 啊 ！ -------- 要 诚实 啊 ！ 0
S--t-u! S______ S-ū-ó-! ------- Shūtóu!
Non essere mai impertinente! 不- ---！ 不_ 调_ ！ 不- 调- ！ ------- 不要 调皮 ！ 0
Sh--ó-! S______ S-ū-ó-! ------- Shūtóu!
Non essere mai scortese! 不要---貌-！ 不_ 没__ ！ 不- 没-貌 ！ -------- 不要 没礼貌 ！ 0
D--diành--! -ín-d- -i-n-u-! D_ d_______ N__ d_ d_______ D- d-à-h-à- N-n d- d-à-h-à- --------------------------- Dǎ diànhuà! Nín dǎ diànhuà!
Sii sempre sincero! 一定-要-始---实 ！ 一_ 要 始_ 诚_ ！ 一- 要 始- 诚- ！ ------------ 一定 要 始终 诚实 ！ 0
D-----n-u-!-Nín-dǎ-di-nhuà! D_ d_______ N__ d_ d_______ D- d-à-h-à- N-n d- d-à-h-à- --------------------------- Dǎ diànhuà! Nín dǎ diànhuà!
Sii sempre carino! 对人 总要 友好-！ 对_ 总_ 友_ ！ 对- 总- 友- ！ ---------- 对人 总要 友好 ！ 0
D---i--h-à---í---- d---h--! D_ d_______ N__ d_ d_______ D- d-à-h-à- N-n d- d-à-h-à- --------------------------- Dǎ diànhuà! Nín dǎ diànhuà!
Sii sempre gentile! 对- ------ ！ 对_ 总_ 有__ ！ 对- 总- 有-貌 ！ ----------- 对人 总要 有礼貌 ！ 0
Kā-sh---N-n k-is-- --! K______ N__ k_____ b__ K-i-h-! N-n k-i-h- b-! ---------------------- Kāishǐ! Nín kāishǐ ba!
Buon ritorno a casa! 平--回----！ 平_ 回_ 吧 ！ 平- 回- 吧 ！ --------- 平安 回家 吧 ！ 0
K-i-h-!-Ní- k--s-- -a! K______ N__ k_____ b__ K-i-h-! N-n k-i-h- b-! ---------------------- Kāishǐ! Nín kāishǐ ba!
Abbia cura di sé! 请--照顾好 自己-！ 请_ 照__ 自_ ！ 请- 照-好 自- ！ ----------- 请您 照顾好 自己 ！ 0
K-i---- N-- ----h- ba! K______ N__ k_____ b__ K-i-h-! N-n k-i-h- b-! ---------------------- Kāishǐ! Nín kāishǐ ba!
Ritorni a trovarci presto! 请您 ----- 这--- ！ 请_ 再_ 我_ 这_ 来 ！ 请- 再- 我- 这- 来 ！ --------------- 请您 再到 我们 这儿 来 ！ 0
T-ng xi---N-n-tí-g-x--! T___ x___ N__ t___ x___ T-n- x-à- N-n t-n- x-à- ----------------------- Tíng xià! Nín tíng xià!

Scarica MP3 (.zip File)

MP3 Italiano + Cinese (semplificato) (1-100) MP3 Cinese (semplificato) (1-100)

I neonati imparano le regole grammaticali

I bambini crescono ed apprendono velocemente. Gli studi in materia non hanno ancora chiarito come avvengano i processi di apprendimento. Questi ultimi sono così automatici, che i bambini non si rendono neanche conto che il loro apprendimento avviene giorno dopo giorno. Questo fenomeno riguarda anche la lingua. Nei primi mesi di vita i neonati sanno solo strillare; dopo 2 mesi, imparano ad articolare brevi parole. Le parole brevi diventano presto delle frasi e arriva un momento in cui il bambino impara la lingua madre. Negli adulti, l’apprendimento segue un percorso diverso e si basa sullo studio di libri o di altro materiale. Solo in questo modo, gli adulti riescono ad imparare le regole grammaticali. I neonati, a quanto pare, imparerebbero le regole grammaticali già all’età di quattro mesi. I ricercatori hanno somministrato ad alcuni bambini tedeschi le regole grammaticali di una lingua straniera, l’italiano. Le frasi contenevano determinate strutture sintattiche. I bambini ascoltavano per quindici minuti le frasi corrette. Dopo averle imparate, ai neonati venivano presentate di nuovo queste frasi, ma non tutte erano corrette. Durante l’ascolto delle frasi, venivano misurate le loro onde cerebrali, per valutare la reazione del cervello nei confronti delle frasi. In questo caso, i neonati presentavano diversi gradi di attività mentale. Anche se avevano imparato le frasi solo da poco, riuscivano ad identificare gli errori. Naturalmente non erano in grado di capire perché le frasi fossero errate. Seguivano semplicemente il modello dei suoni presentati. Questo basta per apprendere una lingua - almeno nel caso dei neonati …