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16 [sedici]

Stagioni e tempo

Stagioni e tempo

16 [шеснаесет]

16 [shyesnayesyet]

Годишни времиња и временски услови

Guodishni vryemiњa i vryemyenski ooslovi

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Queste sono le stagioni: Ов- -- ---и------вр--иња: О__ с_ г________ в_______ О-а с- г-д-ш-и-е в-е-и-а- ------------------------- Ова се годишните времиња: 0
G-o-i-h-i-v--------- ---emyen--- -oslo-i G________ v_______ i v__________ o______ G-o-i-h-i v-y-m-њ- i v-y-m-e-s-i o-s-o-i ---------------------------------------- Guodishni vryemiњa i vryemyenski ooslovi
La primavera, l’estate, п-ол--,--ето п______ л___ п-о-е-, л-т- ------------ пролет, лето 0
G-o-i-hn----yem--a - --ye-ye------osl--i G________ v_______ i v__________ o______ G-o-i-h-i v-y-m-њ- i v-y-m-e-s-i o-s-o-i ---------------------------------------- Guodishni vryemiњa i vryemyenski ooslovi
l’autunno e l’inverno. е-------ма. е____ з____ е-е-, з-м-. ----------- есен, зима. 0
Ova s-e--uo---hn--ye-----mi--: O__ s__ g___________ v________ O-a s-e g-o-i-h-i-y- v-y-m-њ-: ------------------------------ Ova sye guodishnitye vryemiњa:
D’estate fa caldo. / L’estate è calda. Лето---е-ж-шко. Л_____ е ж_____ Л-т-т- е ж-ш-о- --------------- Летото е жешко. 0
Ov- --- -uod--hn--y---ryemi--: O__ s__ g___________ v________ O-a s-e g-o-i-h-i-y- v-y-m-њ-: ------------------------------ Ova sye guodishnitye vryemiњa:
D’estate c’è / splende il sole. Во л-то-----ето-гр-е. В_ л___ с______ г____ В- л-т- с-н-е-о г-е-. --------------------- Во лето сонцето грее. 0
Ov------g-o------ty--v--e-i-a: O__ s__ g___________ v________ O-a s-e g-o-i-h-i-y- v-y-m-њ-: ------------------------------ Ova sye guodishnitye vryemiњa:
D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio. Во-лет- ---ме--------в---тво да-ш-таме. В_ л___ о____ с_ з__________ д_ ш______ В- л-т- о-и-е с- з-д-в-с-т-о д- ш-т-м-. --------------------------------------- Во лето одиме со задовослтво да шетаме. 0
p---yet- l-eto p_______ l____ p-o-y-t- l-e-o -------------- prolyet, lyeto
D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo. З-ма-а-е ---д--а. З_____ е с_______ З-м-т- е с-у-е-а- ----------------- Зимата е студена. 0
p---y--, --eto p_______ l____ p-o-y-t- l-e-o -------------- prolyet, lyeto
D’inverno nevica o piove. Во-з--а с-е-- и-и в-не. В_ з___ с____ и__ в____ В- з-м- с-е-и и-и в-н-. ----------------------- Во зима снежи или врне. 0
pro-y-t- -y-to p_______ l____ p-o-y-t- l-e-o -------------- prolyet, lyeto
D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa. Во-зим--а-------в-м- -о задо-ос-т-о-д--а. В_ з_____ о_________ с_ з__________ д____ В- з-м-т- о-т-н-в-м- с- з-д-в-с-т-о д-м-. ----------------------------------------- Во зимата остануваме со задовослтво дома. 0
yes-----z-m-. y______ z____ y-s-e-, z-m-. ------------- yesyen, zima.
Fa freddo. С--д----е. С______ е_ С-у-е-о е- ---------- Студено е. 0
y-s--n--zi--. y______ z____ y-s-e-, z-m-. ------------- yesyen, zima.
Piove. В--е-дож-. В___ д____ В-н- д-ж-. ---------- Врне дожд. 0
y-sy-n- ----. y______ z____ y-s-e-, z-m-. ------------- yesyen, zima.
Tira vento. / E’ ventoso. В-трови-о -. В________ е_ В-т-о-и-о е- ------------ Ветровито е. 0
L--toto y--ʐ--shko. L______ y_ ʐ_______ L-e-o-o y- ʐ-e-h-o- ------------------- Lyetoto ye ʐyeshko.
Fa caldo. Т-пл- е. Т____ е_ Т-п-о е- -------- Топло е. 0
L--t-t--ye--yesh--. L______ y_ ʐ_______ L-e-o-o y- ʐ-e-h-o- ------------------- Lyetoto ye ʐyeshko.
C’è il sole. / E’ soleggiato. С-нче-- -. С______ е_ С-н-е-о е- ---------- Сончево е. 0
Ly-t-to-ye ʐye-hko. L______ y_ ʐ_______ L-e-o-o y- ʐ-e-h-o- ------------------- Lyetoto ye ʐyeshko.
È sereno. В-дро-е. В____ е_ В-д-о е- -------- Ведро е. 0
V- ---to s---zye-o -u-----. V_ l____ s________ g_______ V- l-e-o s-n-z-e-o g-r-e-e- --------------------------- Vo lyeto sontzyeto guryeye.
Che tempo fa oggi? Ка--о - врем-т- --н-с? К____ е в______ д_____ К-к-о е в-е-е-о д-н-с- ---------------------- Какво е времето денес? 0
Vo l-e-o---------o-gu-y--e. V_ l____ s________ g_______ V- l-e-o s-n-z-e-o g-r-e-e- --------------------------- Vo lyeto sontzyeto guryeye.
Oggi fa freddo. Ден-с-- ---д-но. Д____ е с_______ Д-н-с е с-у-е-о- ---------------- Денес е студено. 0
V--l--to sont-yet- -u---ye. V_ l____ s________ g_______ V- l-e-o s-n-z-e-o g-r-e-e- --------------------------- Vo lyeto sontzyeto guryeye.
Oggi fa caldo. Д---- е-т-п-о. Д____ е т_____ Д-н-с е т-п-о- -------------- Денес е топло. 0
V- --eto----my---- -ad-vo-lt-- -a shyet---e. V_ l____ o_____ s_ z__________ d_ s_________ V- l-e-o o-i-y- s- z-d-v-s-t-o d- s-y-t-m-e- -------------------------------------------- Vo lyeto odimye so zadovosltvo da shyetamye.

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L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!                
Lo sapevate?
Il greco appartiene alle lingue indoeuropee. Tuttavia, non ha strette parentele linguistiche con nessun'altra lingua al mondo. Non bisogna confondere il neogreco con il greco antico. La lingua dell'antica Grecia si studia ancora oggi in molte scuole e università. E' stata la lingua della filosofia e della scienza. Coloro che viaggiavano nel mondo antico utilizzavano il greco come lingua veicolare. Il neogreco è invece la lingua madre di circa 13 milioni di persone. Deriva dal greco antico. E' difficile poter stabilire con esattezza la nascita del greco moderno. Un dato certo è che il neogreco presenta una struttura più semplice rispetto al greco antico. Tuttavia, il neogreco ha conservato diverse forme arcaiche. Inoltre, è una lingua molto unitaria, che non presenta dei dialetti forti. Si scrive usando l'alfabeto greco, le cui origini risalgono a quasi 2500 anni fa. E' interessante notare che il greco appartiene a quelle lingue dal lessico molto ricco. Chi ama imparare vocaboli nuovi, dovrebbe iniziare subito con il greco …